710 likes | 2.87k Views
Pentaksiran Psikometrik PPsi. Penataran Pentaksiran Psikometrik Tingkatan 3 kepada JPN, PPD, GBKSM. Pentaksiran Psikometrik Tingkatan 3 Ujan Aptitud Khusus ( Instrumen Kecerdasan Pelbagai ) Inventori Minat Kerjaya. Ujian Aptitud Khusus Instrumen Kecerdasan Pelbagai.
E N D
Penataran Pentaksiran Psikometrik Tingkatan 3 kepada JPN, PPD, GBKSM
PentaksiranPsikometrik • Tingkatan 3 • UjanAptitudKhusus • (InstrumenKecerdasanPelbagai) • InventoriMinatKerjaya
UjianAptitudKhususInstrumen KecerdasanPelbagai
InstrumenKecerdasanPelbagai Terdiridaripada 2 kertas • Kertas 1 : Kecekapan [Bahagian A & B] • Kertas 2 : Persepsi
InstrumenKecerdasanPelbagai KERTAS 1: KECEKAPAN (Aneka Pilihan)
Kertas 1 : Bahagian A • [BM] • Sekaki • Akomputer • Bpayung • Cbaju • Dlilin • [BI] Identify the odd one out. • A Gorgeous B Beautiful • C Prominent D Pretty • A Amazed B Stunned • C Surprised D Annoyed
Kertas 1 : Bahagian B • [LogikMatematik] • Apakahsaizsudut yang terbentukpadasudutkecilketikawaktumenunjukkanjam 1540? • A 120 • B 135 • C 150 • D 210
InventoriKecerdasanPelbagai KERTAS 2: PERSEPSI (DwiPilihan)
Pentadbiran IKP Tarikh : Ditetapkanolehsekolah Sasaran : MuridTingkatan 3 Tempat : Tempatujian yang sesuaidankondusif 1 Penyediaanmurid PengedaranKertasUjian danBorangJawapan 2 • MuriddikehendakimenjawabdiatasBorangJawapan (OMR) yang diberidenganmelorekpadapilihanjawapan yang tepat. • 2 Kertasujiandikumpulkansemulaoleh guru pengawaspeperiksaanselepastamatujian. Beripenerangantentang ujian 3 4 Pentadbiranujian Guru pengawaspeperiksaanmenyerahkanBorangJawapandankertasujiankepada GBKSM. 5 PengumpulanKertasUjiandanBorangJawapan GBKSM akanmemberikantafsiranskorsetelahrumusanskordisediakan. 6 Pentafsiranskor 1 PengesahanmaklumatolehPengetua. 2 Maklumatdisimpandi Unit BimbingandanKaunseling 7 PenyimpananMaklumat
BORANG RUMUSAN SKORIKP CATATAN : P = Soalan Persepsi K = Soalan Kecekapan
InterpretasiSkor IKP Sumber : Alias Baba (1999), Tuckman (1999) dan Gay & Airasian (2003) dalamMohd. SaniIsmail (2011).
Inventori MinatKerjaya
InventoriMinatKerjaya Masaujian : 30 – 40 minit 1. Setiapkonstrukmempunyai 30 item. 2. Jumlah item - 180 Terdiridaripada 3 bahagian • Bahagian A : Kesukaan • Bahagian B : Pekerjaan • Bahagian C : Kecekapan Mengukur 6 konstruk Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising, Konvensional
PENTADBIRAN IMK Muriddisediakan Tarikh : Ditetapkanolehsekolah Sasaran : MuridTingkatan 3 Tempat : Tempatujian yang sesuaidankondusif Edaran kertas ujian dan borang jawapan • Arahanmenjawabmengikutkeperluaninventori • Menjawabdiatasborangjawapan • Kertasujiantidakbolehdicontengdanperludikembalikan Penerangan Murid menjawab soalan • Masa : 30 – 40 minit • Muridmengiraskormasing-masingdenganbimbinganGBKSM Pengiraan Skor Pengisian Skor dalam Borang Profil Psikometrik (BPP) • Mengedar BPP kepadamurid • Muridmemindahkanskorkedalamborang BPP Pentafsiran Skor • GBKSM akan memberikan tafsiran skor 1 PengesahanmaklumatolehPengetua. 2 Maklumatdisimpandi Unit BimbingandanKaunseling PenyimpananMaklumat
PERANAN PERSONEL PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK • JABATAN PENDIDIKAN NEGERI (JPN) • (PegawaiKaunseling, Pegawai PBS Unit Peperiksaan) • MemberitaklimatkepadaPegawaiPelajaran Daerah danPenolongPegawaiPelajaranBimbinganKaunselingdanKerjayamengenaipemantauanIKP • MemantaupelaksanaanPentaksiranPsikometrik di peringkat PPD • PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) • (PenolongPegawaiKaunselingdanKerjaya, Pegawai PBS) • Memastikansemuasekolah di bawah PPD masing-masingmenerimabahan • PentaksiranPsikometrik • Memastikanpelaksanaan di peringkatsekolah
PERANAN PERSONEL PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK • PENGETUA/PENTADBIR • Mengadakanperbincanganbersama Guru BimbingandanKaunselingSepenuhMasa(GBKSM) dansetiausahapeperiksaan di sekolahmasing-masingmengenaipentadbiranPentaksiranPsikometriksepertipemilihantarikhdanlokasiujian • Mengadakantaklimatkepadasemua guru mengenaiPentaksiranPsikometrik • MemastikanperlaksanaanPentaksiranPsikometrikberdasarkan proses kerja yang telahditetapkan. • SETIAUSAHA PEPERIKSAAN • Menyediakantempatdanjadualpelaksanaanpentaksiranpsikometrik di sekolah. • Berbincangbersama Guru KaunselingberkaitanperlaksanaandanpentadbiranPentaksiranPsikometrik. • Mengadakantaklimatkepada guru-guru mengenaipentadbiranPentaksiranPsikometrik. • MemastikanperlaksanaanPentaksiranPsikometrikberjalanlancar
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEPENUH MASA (GBKSM) • BerbincangbersamaPengetuatentangprosedurpelaksanaanPentaksiranPsikometrik • Memberitaklimatkepadasemua guru mengenaiPentaksiranPsikometrik • MemberitaklimatkepadamuridmengenaiPentaksiranPsikometrik • MentadbirPentaksiranPsikometrik ( IMK dan IKP) • Memeriksaborangjawapan IKP berdasarkanskemadanmenyediakanprofil • Membuatinterpretasi IKP berdasarkankeputusanmurid • Membuatintervensi, konsultasidansesiberdasarkandapatanprofil • Mencetakpernyataankeputusan IKP • Menyimpanprofilmurid
Pelaporan Pentaksiran Psikometrik (Ppsi) • SMK BINTANG TIMUR • PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK • TINGKATAN 3, 2014 • Nama: NURUL HANI BINTI HASHIM • No. KadPengenalan/ No. Murid : 010722145118 • Tingkatan: 3 Nekad Petunjuk Inventori Minat Kerjaya PentaksiranPsikometrikmengukurkebolehansemulajadidankebolehan yang diperolehdaripadapengalamandanpersekitaranmelaluiInventoriMinatKerjayadanUjianAptitudKhusus. InventoriMinatKerjayabertujuanuntukmendapatkanmaklumattentangkecenderungankerjayamurid. UjianAptitudKhususbertujuanuntukmendapatkanmaklumattentangkecerdasansertaminatataukecenderunganmurid. KeputusanInventoriMinatKerjayadanUjianAptitudKhususandaadalahsepertiberikut: Petunjuk Ujian Aptitud Khusus CONTOH