Plan de développement de la pratique sportive

1. Plan de développement de la pratique sportive Présenté par Christian Mathieu 1

2. Méthodologie Rencontre d’organismes Atelier de discussion Entrevues Collecte de statistiques Courriels 2

3. Tables des matières du PDPS État de la situation Analyse de la situation Plan d’action Plan de diffusion Exigences du MELS 3

4. État de la situation Analyse de la situation externe Portrait global de la structure fédérée État de la situation de la discipline au Québec 4

5. État de la situation Analyse de la situation externe Environnement macro-économique / Analyse PESTE Industrie de la discipline : 1.1 - Facteurs politiques 1.2 - Facteurs économiques 1.3 - Facteurs socioculturels 1.4 - Facteurs technologiques 1.5 - Facteurs environnementaux 2.1 - Concurrence intersectorielle 2.2 - Menace des substituts et concurrents potentiels 2.3 - Influence des pratiquants 2.4 - Influence des fournisseurs 5

6. État de la situation Portrait global de la structure fédérée Description de la Fédération Objectifs Rôles et tâches Rôles et tâches de l’AR Historique de la FQU Organigramme Bilans financiers Représentants québécois au sein des organisations nationales Place de la femme 6

7. État de la situation État de la situation de la discipline au Québec Les quatre sphères de la pratique sportive au Québec Initiation Récréation Compétition Excellence 7

10. Analyse de la situation Forces et faiblesses Opportunités et menaces Problématiques 10

11. Analyse de la situation Forces et faiblesses Organisation Structure interne de la fédération (organigramme) Statuts et règlements Règles administratives Associations affiliées (associations régionales et locales) Partenaires Développement Infrastructures municipales, règlements et politiques en vigueur Réseaux de compétitions : ligues, tournois, etc. Programmes de formation pour les joueurs, les athlètes, les entraîneurs (PNCE), les officiels (PNCA) et les bénévoles Plan de l’excellence et DLTA Communication Promotion, publicité et marketing Outils de communication, dont site Web, périodiques et bulletins internes Télédiffusion ou diffusion sur le Web d’événements sportifs majeurs Financement Situation et bilan financier Financement de la fédération Structure de commandite Discipline Nature et réglementation du jeu Présence féminine Développement technologique 11

12. Analyse de la situation Opportunités et menaces • Analyse PESTE • Opportunités : • Facteurs politiques • Saines habitudes de vie • La mixité du sport pour les femmes • Facteurs économiques • Facteurs socioculturels • Le décrochage scolaire • La responsabilisation • La sédentarité et le surplus de poids • Facteurs technologiques • Les terrains synthétiques • Facteurs environnementaux • L’ultimate, un sport vert • Analyse PESTE • Menaces : Politiques, économiques, socioculturels et environnementaux 12

13. Analyse de la situation Problématiques Organisation Développement Communication Financement Discipline 13

14. Plan d’action Objectifs (28) Actions (75) + (8 sous-actions) 14

15. Objectifs Plan d’action • Objectifs reliés à l’organisation • Vision • Élaborer une vision à long terme pour le développement stratégique de l’ultimate. • Gestion, structure, statuts et règlements • Améliorer la structure et augmenter les ressources (bénévoles, intervenants, employés, comités adjoints) à l’intérieur • du CA et du CE. • Intégrer plus de femmes au sein de l’administration du sport et particulièrement au niveau des rôles décisionnels. • S’assurer d’une saine résolution des conflits et favoriser les comportements éthiques. • Améliorer l’efficacité du système de gestion des membres et des activités en place. • Ajuster l’offre de services aux diverses clientèles. • Associations affiliées et partenaires • Créer des liens plus solides entre la Fédération et les organismes qui lui sont affiliés. • Développer des partenariats stratégiques. • Objectifs reliés au développement • Infrastructures • Augmenter l’accessibilité aux infrastructures. • Programmes et réseaux de compétitions • Élaborer une stratégie de développement régional. • Réactiver la croissance des membres qui semble se stabiliser. • Améliorer le réseau de compétition. • Programmes de formation • Créer des opportunités d’échanges et de perfectionnement • Assurer la relève à tous les niveaux et améliorer la formation des entraîneurs, des enseignants, des observateurs et des divers intervenants. • Plan de l’Excellence • Élaborer le Plan de développement de l’excellence (PDE) et en assurer le suivi. 15

16. Objectifs Plan d’action • Objectifs reliés aux communications • Améliorer la visibilité et l’image de l’ultimate auprès du grand public. • Diffuser les objectifs du PDPS, d’une part, à la communauté de l’ultimate et aux partenaires, et d’autre part, à la population en générale. • Développer des outils de communication efficaces. • Développer un sentiment d’appartenance des membres • en régions envers le sport, leur association et la FQU. • Objectifs reliés au financement • Obtenir la reconnaissance du MELS pour bénéficier de subventions gouvernementales. • Trouver des sources de revenus pour la FQU et diversifier celles déjà existantes. • Développer une structure de commandites et effectuer un démarchage. • Générer des revenus provenant de dons philanthropiques • Effectuer des partenariats avec des instances du milieu de l’ultimate afin d’en retirer des bénéfices. • Objectifs reliés à la discipline • Améliorer la connaissance générale des règlements auprès des joueurs et enrayer les comportements non-respectueux. • Développer le niveau junior. • Amener une forte croissance du nombre de femmes participantes (particulièrement au niveau junior). • Faire une vigie des développements scientifiques et technologiques. 16

17. Tableau utilisé pour afficher les actions Plan d’action 17

18. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié à l’organisation : 18

19. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié à l’organisation : 19

20. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié au développement : 20

21. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié au communication : 21

22. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié au financement : 22

23. Exemples d’objectifs et actions ciblés Plan d’action Relié à la discipline : 23

24. Plan de diffusion Faire connaître l’ensemble des objectifs et des actions du plan d’action du PDPS aux autorités concernées : a) FQU b) CUPA Faire connaître l’ensemble des objectifs et des actions du plan d’action du PDPS à des groupes ciblés : a) Joueuses et joueurs d’ultimate du Québec b) Responsables des associations régionales affiliées c) Ligues indépendantes et associations non-affiliées d) Partenaires e) Population du Québec 24

25. Plan de diffusion 25

26. Plan de diffusion 26

27. Plan de diffusion 27

28. Conclusion Merci à la FQU Merci au comité de validation : Marie-Hélène Audet Jean-Philippe Riopel Jean-Lévy Champagne 28

29. Annexe

30. Mission centrale (selon règlement généraux) Coordonner l’ultmate au niveau provincial Objectifs Établir une structure d’accueil et de développement pour les jeunes de moins de 19 ans. Rôle et tâches Promouvoir et développer la pratique de l’ultimate à tous les niveaux de la pratique sportive, initiation, récréation, compétition et excellence. Rôle et tâches de l’AR Développer, acquérir et gérer les structures, les équipements, les moyens financiers et humains pour accomplir ses objectifs de développement du sport. Annexe

31. Représentants québécois : Kirsten Niles, CUUC 2009 – Directeur du championnat Dan Fassina, membre du comité de compétition de la CUPA Ghislain Lévesque, représentant pour l’est du Canada du comité de développement de la CUPA Dan Turcotte, membre du comité d’entraîneurs de la CUPA Kirsten Niles, conseil d’administration de la CUPA Lorne Beckman, membre du comité de révision des règlements d’ultimateet observateur de niveau national et international Annexe

32. Annexe

33. Initiation Phase initiale où le participant acquiert les connaissances de base, les habilités motrices nécessaires et où il comprend et apprend les règlements essentiels au bon déroulement d’une partie, notamment « l’esprit du jeu », le règlement fondamental de l’ultimate. Un encadrement minimal assurera un apprentissage sécuritaire et plaisant pour tous les participants. Récréation Étape de l’apprentissage où l’emphase est mise sur la participation, le plaisir de jouer et la découverte du sport. L’individu découvre ses capacités individuelles et approfondit ses connaissances du sport. L’étape récréative permet aux participants de s’initier aux principes de l’auto-arbitrage, un volet essentiel de l’ultimate. Le volet récréatif se pratique dans les différentes ligues au sein des associations régionales avec un encadrement où l’esprit sportif est mis de l’avant. L’esprit du jeu constitue le fondement de base de l’ultimate et la sphère récréative permet au participant de parfaire sa compréhension et l’application de cette règle. Compétition Sphère dans laquelle le participant développe ses capacités athlétiques, techniques et tactiques et où il pratique le sport sur une base régulière. L’esprit compétitif se développe davantage et l’objectif principal de l’individu se transforme, ne visant plus la simple participation, mais l’atteinte de sommets, la recherche de la victoire. Excellence Sphère dans laquelle l’athlète s’entraîne pour atteindre son plein potentiel de développement et pour maîtriser l’art de l’ultimate à son plus haut niveau d’exécution. Il s’agit de combiner plusieurs qualités physiques et mentales, à savoir, la capacité cardio-vasculaire, la vitesse, la précision du geste, la force et l’endurance musculaire, l’impulsion, les aspects techniques du sport (lancer, défensive et tracé), la vision du jeu et la maîtrise des stratégies offensives et défensives afin d’atteindre un niveau d’excellence qui permette de participer aux compétitions internationales. Annexe

34. Annexe