1 / 40

Les arts visuels en maternelle et au cycle 2

Les arts visuels en maternelle et au cycle 2. Franck Ardouin, IEN. 2. L’entrée par les composantes plastiques : le contraste Un exemple de mise en œuvre Prolongements. Abstraction ou symbolisation ?. Exemple de mise en réseau. L’entrée par les composantes plastiques : le volume

ull
Download Presentation

Les arts visuels en maternelle et au cycle 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Les arts visuels en maternelle et au cycle 2 Franck Ardouin, IEN

  2. 2 L’entrée par les composantes plastiques : le contraste Un exemple de mise en œuvre Prolongements Abstraction ou symbolisation ? Exemple de mise en réseau L’entrée par les composantes plastiques : le volume Un exemple de mise en œuvre Prolongements Exemple d’un projet de classes Les procédés narratifs La question de la trace Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  3. L’entrée par les composantes plastiques : le contraste Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  4. Prolongements Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  5. Abstraction ou symbolisation ? Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  6. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  7. Exemple de mise en réseau Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  8. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  9. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  10. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  11. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  12. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  13. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  14. L’entrée par les composantes plastiques : le volume Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  15. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  16. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  17. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  18. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  19. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  20. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  21. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  22. Prolongements Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  23. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  24. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  25. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  26. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  27. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  28. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  29. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  30. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  31. Exemple d’un projet de classes Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  32. Les procédés narratifs Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  33. La question de la trace Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  34. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  35. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  36. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  37. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  38. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  39. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

  40. Franck Ardouin – IEN Strasbourg 7

More Related