Päť rokov tábora FAJN

1. Päť rokov tábora FAJN Ľubomíra Valovičová Katedra fyziky FPV UKF v Nitre

2. Fyzikálne tábory zaujímavá možnosť trávenia voľného času. Ich zvláštnosťou je to, že tábor môžu navštevovať nielen tí, ktorí majú záujem o fyziku, ale aj tí, ktorých fyzika zatiaľ ešte neoslovila. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

3. FAJN – prečo sme začali • na hodinách fyziky nebolo času hrať sa • chceli sme odstrániť „strašiaka fyzika“ • ukázať žiakom fyziku ináč • rozvoj tvorivého myslenia podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

4. FAJN – načo je to dobré Zmena postoja žiakov k fyzike – niektorí sa ku nám vracajú na fyzikálny krúžok FYZIKUS Zmena záujmu o prírodné vedy – ovplyvniť ich, aby sa viac zaujímali o prírodné vedy, prípadne ďalšie štúdium Poskladanie mozaiky do celku podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

5. Nitrianska komunitná nadácia FAJN – za čo to robíme Akademický klub FPV UKF v Nitre podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

6. FAJN – čo vlastne robíme Piaty rok - Mestský denný tábor Určený pre žiakov základných škôl a osemročných gymnázií Vek od 10 do 15 rokov (aj mladší) podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

7. Živly okolo nás Cieľom táboranechať deti objavovať známe veci trochu netradičným spôsobom. Našou úlohou bolo ukázať, že fyzika nie je len memorovanie vzorcov a počítanie, ale o tom čo je okolo nás. Pondelok – Zem Utorok – Voda Streda – Vesmír Štvrtok – Vzduch Piatok - Oheň

8. Živly okolo nás . Každý deň mal rovnaké rozdelenie na 3 sekcie: HĽADANIE POJMOV HEURÉKA TVORIVÁ DIEĽŇA podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

9. Živly okolo nás Hľadanie pojmov: Cez rôzne úlohy, ktoré mali v sebe skryté niečo z fyziky. Za splnenie úlohy dostali indikáciu pomocou, ktorej zistili fyzikálny pojem. Ďalšou úlohou bolo na internete nájsť význam tohto pojmu a spoločne si ho vysvetliť tak, aby ho každý člen skupiny pochopil. Či a ako pochopili daný pojem potom vyskúšal jeden z vedúcich.

10. Hľadanie pojmov

11. Živly okolo nás Heuréka: Zadaný problém, ktorého riešenie závisí od tvorivosti detí. Pri realizácii riešenia mali deti k dispozícii len súbor pomôcok, pomocou ktorých museli daný problém vyriešiť. Deti pracovali v skupinách, preto sa často žiaci dopracovali k správnemu postupu riešenia až vzájomnou diskusiou a záverečnou dohodou. Na konci tejto sekcie musela každá skupina prezentovať svoj postup a výsledky riešenia. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

12. Heuréka

13. Živly okolo nás Tvorivá dielňa: Deti si mohli vyrábali rôzne fyzikálne hračky, ktoré si odniesli domov.

14. Živly okolo nás - Hvezdáreň

15. Živly okolo nás - Kalvária

16. Aj hry boli

17. Fyzika v meste Cieľom táborabolo pokúsiť sa spojiť humanitnú a prírodovednú oblasť. Našou úlohou bolo ukázať, že aj keď kultúra a fyzika sú rozdielne zamerané, majú veľa vecí, ktoré môžeme spoločne skúmať a výsledky použiť v každej oblasti samostatne. Snažili sme sa, aby navrhnutý program deti sústavne podnecoval a rozvíjal ich schopnosti.

18. Fyzika v meste V nitrianskych kostoloch dostali starodávny pergamen, na ktorom mali pripravené úlohy, ktoré mali v kostoloch riešiť. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

19. Fyzika v meste Keďže sme chceli urobiť aj zaujímavé akustické a teplotné merania, tieto robili deti podľa návodu. Ich samostatnou úlohou bolo napríklad zisťovanie prúdenia vzduchu. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

20. Fyzika v meste podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

21. Fyzika v meste podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

22. Fyzika v meste podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

23. Fyzika v meste Prvý okruh tvorili rôzne fyzikálne merania, ako napr. zistiť výšku sochy Pribinu. Zisťovanie výšky Pribinu si museli najskôr sami vymyslieť. Motiváciou bolo, že po nameraní výšky mali možnosť si toto meranie overiť najnovšími prístrojmi, ako napr. laserovým meračom vzdialenosti.

24. Fyzika v meste Druhý okruh experimentov tvorili jednoduché zariadenia alebo nástroje zostrojené samotnými účastníkmi tábora, ktoré mohli využiť pri zisťovaní fyzikálnych vlastností.

25. Fyzika v meste podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

26. Fyzika v meste Na nitrianskej kalvárii riešili úlohu ako vytvoriť pri každom kresťanskom krížovom zastavení aj fyzikálne zastavenie, ktoré by tam mohlo byť umiestnené pre návštevníkov kalvárie. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

27. Fyzika v meste Deťom sme pri každom zastavení pripravili pár úloh, ktoré si museli najskôr vyskúšať a potom usúdiť, ktorá úloha by sa ku danému zastaveniu hodila. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

28. Fyzika v meste Takou úlohou bola úloha, v ktorej účastníci zisťovali bolo zisťovanie najjednoduchšej cesty na Nitriansky hrad pre vozíčkara na zapožičanom vozíčku. podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

29. Fyzika v meste podporený projektom FPV (Tvorba materiálov na detské fyzikálne tábory)

30. PRÍRODA ZNÁMA NEZNÁMA

31. Príroda známa neznáma – prečo sme sa podujali na realizáciu Prepojenie projektového vyučovania s vedeckým projektom Realizácia uceleného, zmysluplného a systémového programu podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

32. Príroda známa neznáma – čo sme chceli realizáciou dosiahnuť Vedecké úlohy, ktoré počas celého týždňa riešili si vyžadovali interdisciplinárny prístup, žiaci spájali poznatky z viacerých oblastí - z fyziky, matematiky, biológie, geografie, chémie, ekológie a environmentalistiky s využitím prostriedkov IKT. podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

33. žiaci rozvíjali svoje schopnosti a nadobudli množstvo zručností a návykov: • komunikatívnych – vyjadrovanie vlastných názorov a myšlienok, • sociálnych – kooperatívna práca, rešpektovanie cudzích názorov a postojov, hľadanie kompromisov, • numerických – meranie, zhromažďovanie, analýza, hodnotenie a interpretácia údajov, • študijných – práca s informáciami, selekcia a hodnotenie informácii • technických – práca s databázami a s informačno-komunikačnými technológiami • priestorových – orientácia v teréne, práca s mapou, buzolou a s prístrojom GPS • podnikateľských – spracovanie projektov, práca s financiami a pod. podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

34. Pondelok – Podávanie projektu Teambuilding – predstavenie projektu, žiadosť o grant Cieľ projektu – zostavenie cieľu projektu Teambuilding – predstavenie projektu, žiadosť o grant podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

35. Utorok – Spolufinancovanie projektu Denná zarábanie – formou hry získať peniaze na financovanie projektu Práca na projektoch – začiatok práce - štúdium teórie Nočné zarábanie – formou hry získať peniaze na financovanie projektu podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

36. Utorok – Spolufinancovanie projektu Denná zarábanie Nočné zarábanie podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

37. Streda – Propagácia projektu Propagácia projektu – predstavenie projektu v dedine Verejnoprospešné aktivity – zviditeľnenie sa Práca na projektoch – realizácia - príprava výskumu Ulof a zec podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

38. Streda – Propagácia projektu podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

39. Štvrtok – Riešenie projektu a sila tímu Súboj tímov – zisťovanie sily tímu a sútržnosti Práca na projektoch – realizácia výskumu Nadupané hlavy a rozpočet projektu - výpis financovania projektu podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

40. Štvrtok – Riešenie projektu a sila tímu podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

41. Štvrtok – Riešenie projektu a sila tímu

42. Piatok – Riešenie projektu a exkurzia Oddychový deň Exkurzia Práca na projektoch – dokončenie výskumu Disco podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

43. Sobota – Prezentácia výsledkov a výstupov projektu Práca na projektoch – dokončovacie práce na projektoch Konferencia podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

45. Príroda známa neznáma Hlavným prínosom prebudenie záujmu žiakov o vedecké bádanie, sprevádzané zvedavosťou, nadšením z každého úspechu, ktorého sme boli súčasťou. podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)

46. ĎAKUJEMZA POZORNOSŤ Záujemci o tábory: www.disci.fpv.ukf.sk email: disci@ukf.sk tel. 0944 316 700 Ľubomíra Valovičová Katedra fyziky FPVUKF v Nitre Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra email: lvalovicova@ukf.sk podporený projektom APVV (LPP-0333-06 a LPP-268-09)