1 / 21

Kuidas maandada riske, mis kaasnevad tehnoloogia rakendamisega hariduses?

Kuidas maandada riske, mis kaasnevad tehnoloogia rakendamisega hariduses?. Kalev Pihl. Kool. So tsiaalsed oskused. Gruppi kuulumine ja grupi poolne heakskiit on fundamentaalne vajadus ? Sotsiaalsete sidemete loomine, toitmine ja katkestamine on järjest olulisem ?

vance
Download Presentation

Kuidas maandada riske, mis kaasnevad tehnoloogia rakendamisega hariduses?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kuidas maandada riske, mis kaasnevad tehnoloogia rakendamisega hariduses? Kalev Pihl

  2. Kool

  3. Sotsiaalsed oskused Gruppi kuulumine ja grupi poolne heakskiit on fundamentaalne vajadus? Sotsiaalsete sidemete loomine, toitmine ja katkestamine on järjest olulisem? Aksepteeritava sotsiaalse käitumise õpetamine on alati olnud kooli roll? Õpetaja peab olema isiklik eeskuju sotsiaalses käitumises? Ametialaselt ei hinnata peaaegu kunagi inimest tema isikliku panuse järgi vaid peaaegu alati grupi tulemuse põhjal?

  4. Johannes Gutenberg • Muutis teadmiste edastust: • Suuline vs Kirjalik • Kaasnes: • Keelte areng • Kirjaoskuse tõus • Harituse kasv • Usu reformatsioon Euroopas

  5. Kuidas teha ainuõigeid otsuseid? • Daniel Bernoulli: tegevuse oodatav väärtus= väärtuse saamise tõenäosus * sündmuse väärtus

  6. Mida valite? • liiklusõnnetus vs kopsupõletik • HIV vs suhkruhaigus • uppumine vs enesetapp

  7. Riskide hindamine • Riskide korral tuleb hinnata: • Sündmuse tõenäosust • Tagajärgede mõju

  8. Millised võiksid olla riskid • Milline on tõenäosus, et: • uued tehnoloogiad mõjutavad vähemalt üht osapoolt õppeprotsessis? • uued tehnoloogiad ja vahendid sobivad hästi tänasesse õppekavasse ja metoodikasse? • tehnilised vidinad võivad kellegi õppeprotsessist välja lõigata? • Milline on mõju, kui: • kaotate mitu nädalat õppetööd? • õpilased ei soorita lõpueksameid? • lapsevanemad ei toeta õpetaja poolt kasutatavai metoodikaid? • õpilased omandavad 70% materjalist iseseisvalt?

  9. Milliseid stsenaariume läbi arutada Kooli õpetajate toas toimunud arutelud õpilaste käitumise ja olemuse üle pannakse veebi Õpetajate e-kooli kontod on üle võetud ning kolmandal veerandil saadakse teada, et õppeaasta algusest alates on kümnete õpilaste hindeid “kohendatud” Õpilased leiavad endale sobiva rahvusvahelise õpikeskkonna ja saabuvad kooli vaid eksamiteks ja kontrolltöödeks

  10. Millised on täna realiseerunud riskid? • Keelekasutus veebis ... • 24h kättesaadavus ... • Keskendumisvõime ... • Uued vaated faktidele ...

  11. Kuidas reageerida?

  12. „Vanemlik“ käitumine

  13. Võidelge!!!

  14. Näited

  15. Go do... Lubage endale mõned vead, kuid kaaluge riske ja mõelge pikaajalise kasu peale Tehnoloogia areng kiireneb ning kõik peavad rohkem eksperimenteerima Uskuge, et: “you are better than no man - no man is better than you!” Vabanege vajadusest ise kõike teada– www.targaltinternetis.ee

  16. Aitähh!!! Ships in harbor are safe, but that's not what ships are built for John Shedd

More Related