Alla ricerca del cittadino

1. Progetto Storia della Repubblica Alla ricerca del cittadino I Tappa Curatrice grafica : Aspesi Mariagrazia

2. Progetto Storia della Repubblica Classi prime Secondaria di primo grado Istituto Scolastico Comprensivo Cardano al Campo Anno scolastico 2004 - 2005

3. Classi: IA, IB, IC, ID Insegnanti: Aspesi Mariagrazia Cerutti Rita Tomasini Rachele Vernocchi Maria Eva PERCHE' FESTEGGIAMO IL 2 GIUGNO

4. 2 giugno 1946 2 giugno 2005 PERCHE' FESTEGGIAMO IL 2 GIUGNO

5. Dal suddito al cittadino Un percorso a tappe attraverso la storia I Tappa dalle società antiche alla Magna Charta

6. Presentazione in Sala Consiliare 1 giugno 2005 Conferenza - drammatizzata Ore 21 via Verdi 2 Cardano al Campo

7. Un viaggioin compagnia di Diogene cittadino ? suddito? Aspesi Mg.

8. Quello che viene proposto è un estratto del cd-rom prodotto nell’ambito del progetto Per partire due definizioni tratte dal vocabolario Zingarelli Aspesi Mg.

9. CITTADINO Chi appartiene alla collettività di uno Stato, è titolare dei diritti e soggetto ai doveri stabiliti dalla legge. Legge Aspesi Mg.

10. SUDDITO Chi è sottoposto alla sovranità di uno stato e ne subisce i doveri, ma è privo dei diritti propri del cittadino. [Dal Latino sūbditu (m) participio passato di sūbdere “sottomettere”, composto di sūb “sub-” e di un corradicale di fǎcere “fare”; secolo XIII] Aspesi Mg.

11. Re  potere assoluto Sacerdoti Guerrieri Scribi Le società antiche: solo sudditi sudditi Artigiani Mercanti Contadini Servi Schiavi

12. Troviamo i primi esempi di partecipazione alla vita politica e civile dell’antichità in Grecia e nella Roma repubblicana, dove l’organizzazione dello stato non era più riservata ad una sola o a poche persone. Aspesi Mg.

13. Nella Grecia classica e nella Roma repubblicana si praticavano le elezioni alle cariche pubbliche, si sceglievano i candidati, si votava. Formazione delle leggi, numero, durata e competenze degli uffici pubblici, modi di consultazione del popolo erano regolati da leggi Aspesi Mg.

14. Nella polis greca alle decisioni politiche partecipavano tutti i cittadini. Erano le prime forme di democrazia, anche se limitate in quanto escludevano le donne, gli schiavi e i forestieri. Aspesi Mg.

15. Con l’affermarsi a Roma del potere imperiale queste forme di democrazia vennero cancellate: si ritornò al potere incontrollato di un solo individuo ed ai sudditi Aspesi Mg.

16. Nel periodo compreso fra il 476 e l'800 si affermarono i regni romano-barbarici, ai quali seguì la fondazione del Sacro Romano Impero • 476 Fine dell’Impero Romano d’Occidente • 476 - 800 Regni romano-barbarici • 800 Sacro Romano Impero Continua a prevalere la condizione di suddito Aspesi Mg.

17. Nel Natale dell' 800 con l’incoronazione di Carlo Magno nacque ilSacro Romano Impero che riunì i territori franchi, italiani, della Marca di Spagna, della Sassonia e della Baviera. Aspesi Mg.

18. Carlo Magno divise l'Impero in feudidandoli a persone di fiduciaa cui delegava il proprio potere. Costoro poidelegavano parte del loro potere ad altri sovrano vassallo valvassore valvassino Aspesi Mg.

19. sovrano La società feudale poneva al vertice il sovrano, al centro i feudatari e alla base gli uomini liberi, i servi della gleba e gli schiavi. Vassalli (conti, marchesi, margravi, vescovi,abati) Vassalli minori (Valvassori, cavalieri, altri prelati minori) Uomini liberi Servi della gleba schiavi erano sudditi Aspesi Mg.

20. Con il Sacro Romano Impero si affermò il sistema feudale, che vedeva prevalere i concetti di suddito e di privilegio Non esistevano diritti uguali per tutti, ma privilegi solo per alcuni e doveri per la maggioranza della popolazione Aspesi Mg.

21. I sottomessi Imposte ordinarie Prestazioni gratuite di lavoro Imposte straordinarie tasse Utilizzo strumenti del signore Aspesi Mg.

22. Nascono i comuni Nell'XI secolo i rapporti di sudditanza feudale vennero intaccati dalla nascita dei “liberi comuni”, presenti in particolare nell’ Italia centro settentrionale. Gli abitanti dei borghi o del contado riuscirono ad imporre propri ordinamenti giuridico-politici, autonomi e contrapposti alla feudalità laica e/o ecclesiastica

23. Con i Comuni compariva e si affermava il concetto di cittadino in opposizione a quello di suddito. Esso era però limitato ad alcuni strati sociali. All’ interno del Comune si estese cosìla funzione politica in senso tendenzialmentedemocratico Il popolo che godeva di questi dirittinon era costituito da tutti gli abitanti del Comune Aspesi Mg.

24. I diritti politici nella società feudale spettavano SOLO alle classi che dirigevano la vita del Comune

25. Un’occhiata fuori d’Italia Il caso inglese

26. Un’altra tappa verso l’affermazione del concetto di cittadino si ebbe in Inghilterra nel 1215 con la Magna Charta Libertatum, in cui re Giovanni Senza Terra si impegnava a rispettare alcune libertà richieste dai suoi baroni Aspesi Mg.

27. La Magna Charta fu il primo atto storico che poneva dei limiti al governo sovrano riconoscendo dei diritti ai sudditi, ma non garantiva ancora il principio della legalità e della giustizia. Aspesi Mg.

28. Abbiamo trovato il cittadino? cittadino ? suddito? Ancora no! Aspesi Mg.

29. Lo cercheremo il prossimo anno scolastico viaggiando attraverso… Aspesi Mg.

30. Diritti dell’uomo e del cittadino Sovrani assoluti Sovrani Illuminati Illuministi 1300- 1800 Rivoluzioni Nascita di nazioni Stati Nazionali Stati Regionali Dichiarazioni d’indipendenza Aspesi Mg.

31. Tutti i materiali prodotti durante il progetto sono conservati dalla docente responsabile del progetto e dagli insegnanti che hanno condotto l’esperienza Aspesi Mg.

32. BIBLIOGRAFIA • G.Barbiellini Amidei, Vivere da cittadini, Minerva Italica • Bonifazi –Pellegrino, Cittadini per il 2000, Bulgarini, • A.R.Leone, Dal villaggio alla rete, Sansoni per la scuola,1° • C.Cartiglia, Storia amica, Loescher,1° • V. Calvani, Scambi tra civiltà, Arnoldo Mondadori,1° • E.Baffi-E.Beni, Il racconto della storia, A • Immagini e fotografie : da Internet ( siti di ricerca libera) Aspesi Mg.