1 / 6

Projet UDCF Formation Phase 3

Projet UDCF Formation Phase 3. Radhi Mhiri Professeur d’université Expert en techno-pédagogie Responsable pédagogique du projet LAD (ETS-Montréal) Membre du CERES – Université Sherbrooke. Projet UDCF – Phase 3 Mandat: maintenance Industrielle . Plan d’action 1.

vidar
Download Presentation

Projet UDCF Formation Phase 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projet UDCF Formation Phase 3 Radhi Mhiri Professeur d’université Expert en techno-pédagogie Responsable pédagogique du projet LAD (ETS-Montréal) Membre du CERES – Université Sherbrooke

  2. Projet UDCF – Phase 3 Mandat: maintenance Industrielle

  3. Plan d’action 1

  4. Exploitation du labo. • Séparation entre les labo. • Compresseur à sortir … protection environnement sonore • Disjoncteur+ témoins = vérification de la terre (pour le banc et le compresseur) • Couverture pour la maquette • Compléter la configuration du labo. (tables, prises+ PC…) • Gestion de la documentation et des accessoires (armoires avec clés) + responsable • Tableau • Écran de projection fixe ========================== • Documentation en français • Mise en marche du Robot (voir fournisseur) • Exploration des logiciels et de la documentation … faire le bilan • Suite Ciros (5 logiciels) à explorer et concevoir des situations d’apprentissages autour • Mise à niveau sur les thèmes suivant: • Step 7 • Supervision (Wincc +….) • Ciros • Réseaux automates =============================== Pour les 6 stations: • Définir son fonctionnement de base . (descriptif en texte + digramme conceptuel) • Identification pour chaque station des E/S • Concevoir autour de chaque station des activités de formation • Prise en main du fonctionnement réseaux

  5. Module de Formationhttp://apprentissage-actif.wikispaces.com

  6. Mardi 4 janvier 2011 • EAD • http://www.tn.refer.org/hebergement/cours/logique_floue/ • Environnement • Approfondissement APPb, APPj, … • http://apprentissage-actif.wikispaces.com/ • Espace de communication • http://cenaffif.wikispaces.com/ • Aide pour l’évaluation formative Hotpot • Répartition des tâches • Échéancier : • 7-01-11 Validation du premier module de formation (affiner la conception, développer une solution type; apporter les modifications nécessaires.) • Définir l’offre de formation à dispenser aux formateurs en exploitant ce premier module. • 12-01-11 Identification + conception et test de premiers programmes • 24-01-11 conception de 2 activités d’apprentissage autour de chaque station • 04-02-11 explorer la configuration des réseaux et définir des idées d’activités d’apprentissage autour des réseaux • 15-02-11 finalisation des activités d’apprentissage développées; tests et validation. • Soutien Tunis… Anis Sellami • Soutien Canada … Radhi Mhiri

More Related