1 / 17

Schoolbasis Beeld & Brein® 9+

Schoolbasis Beeld & Brein® 9+. Effectief leren in Balans met jezelf. Hoe het allemaal begon. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen. Beeld & Brein Anneke Bezem Marion van de Coolwijk. Naast elkaar. Beelddenken Taal denken

waite
Download Presentation

Schoolbasis Beeld & Brein® 9+

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Schoolbasis Beeld & Brein® 9+ Effectief leren in Balans met jezelf

  2. Hoe het allemaal begon 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke Bezem Marion van de Coolwijk

  3. Naast elkaar Beelddenken Taal denken Divergeren convergeren imagery proces verbal proces visueel ingesteld auditief ingesteld globale aanpak analytische aanpak non-verbaal ingesteld verbaal ingesteld werkt van geheel naar kern werkt van de kern, naar de afzonderlijke onderdelen, naar geheel

  4. Beelddenken is een oorspronkelijk denkproces waarbij zintuiglijke informatie gelijktijdig wordt verwerkt. is een snelle associatieve manier van denken. 32 beelden p/sec. 2 woorden p/sec.

  5. Beelddenken is ruimtelijk, driedimensionaal denken. is veel tegelijk denken. Gedachten overlappen elkaar. Ze komen niet netjes op volgorde binnen.

  6. Beelddenken een verklaring voor dyslexie? Dwaalspoor? Meervoudige intelligentie? Talenten? What’s in a name? Waar gaat het eigenlijk om!

  7. Wat willen wij voor ieder kind!

  8. Beeld & Brein® 9+ Beelddenken is het verwerken en verwerven van informatie via beelden en gebeurtenissen. Taaldenken is het verwerken en verwerven van informatie via woorden en begrippen. Je kunt informatie via beelden gebruiken om de talige informatie beter te verwerken. Kinderen leren zich zekerder te voelen en leuker, efficiënter en effectiever te leren.

  9. Hoe?

  10. Therapie voor de dyslectische leerling? Hangt af van je doel!

  11. Conclusie?

  12. Beeld en Brein® Kaart

  13. Schoolbasis Beeld en Brein® Aan de orde komen: STERKerSTAAN® Omgaan met faalangst Samenwerking van beide hersenhelften De kleurmethode Inzicht in tekstopbouw Een Beeld en Brein® Kaart maken De unieke geheugenstrategie Beeld en Body® Werkstuk, boekverslag, spreekbeurt opzetten

  14. Evidencebased? Prof. Dr. Jaap Murre, hoogleraar Theoretische Neuropsychologie van de Universiteit Groningen doet in samenwerking met instituut Beeld en Brein een wetenschappelijk onderzoek met als doel om de effectieve resultaten van de Beeld en Brein technieken aantoonbaar te maken.

  15. Filmpje! ..\Beeld en brein TV Limburg\VIDEO_TS\VTS_01_1.VOB

  16. Nieuw voor de bovenbouw Leuk leren, lekker in je vel® Samen werken door coöperatieve werkvormen Meervoudige intelligentie Breinvriendelijk leren Intrinsieke motivatie Krachtig in balans Beter onthouden Voor meer informatie: www.adviesbijlerenenzijn.nl www.beeldopleren.nl

More Related