Architecture globale de la licence LLCE

1. La licence LLCE « espagnol »au sein du Département d’études ibériques et ibéro-américainesUFR LVE - Université de Caen Basse-Normandie Architecture du diplôme Accueil des primo-arrivants Accompagnement et « Plan licence » Echanges internationaux Passerelles et débouchés Environnement de travail

2. Architecture globale de la licence LLCE 3 années – 6 semestres / 2 parcours différenciés en L1 Le parcours « orientation » de L1, destiné aux étudiants hésitant encore entre la filière LLCE et LEA, propose un enseignement de « langue espagnole » réduit sur la 1ère année de 50h par rapport au parcours de « spécialité », au profit d’un renforcement de 100h dans l’UE 4 de professionnalisation, à travers un module LEA d’ « Environnement économique des entreprises » (52h) puis de « Droit » (48h). Le suivi de cet enseignement permet à l’étudiant de s’orienter ensuite vers une L2 LEA ou bien de continuer en LLCE.

3. L1 Contenu pédagogique de la Licence (3 ans, 6 semestres)Les éléments en bleu, nouveaux dans la maquette, permettront un meilleur accompagnement de l’étudiant ainsi qu’une meilleure différenciation des parcours. • Semestre 1 • UE1 Enseignements fondamentaux (78h pour parcours de spécialité / 52h pour parcours « orientation »): grammaire appliquée, traduction, expression écrite et orale • UE2 Enseignements optionnels (78h) : LV2 + LV3 ou autre matière (latin, histoire, psychologie…) ou Renforcement en espagnol • UE3 Méthodologie universitaire (43h) : français, recherche en bibliothèque, littérature et civilisation. • UE4 Professionnalisation (30h pour « spécialité » / 82h pour « orientation ») : C2i, PPP, + « Environnement économique des entreprises » LEA (52h) • Semestre 2 • UE5 Enseignements fondamentaux (72h pour parcours de spécialité / 48h pour parcours « orientation »): idem S1 • UE6 Enseignements optionnels (72h) : idem S1 • UE7 Littérature et civilisation (60h), Espagne, Amérique Latine, pays lusophones. • UE8 Professionnalisation (28h pour « spécialité » / 76h pour « orientation ») : C2i, PPP, + «Droit» LEA (48h)

4. L2 • Semestre 3 • UE9 Enseignements fondamentaux (91h) : grammaire, traduction, oral, linguistique • UE10 Enseignements optionnels (52h) : langue + littérature/civilisation de la LV2 ou LV3 de la L1 ou français/latin ou Renforcement en espagnol • UE11 Civilisation et littérature classiques de l’Espagne et de l’AL (78h) • Semestre 4 • UE12 Enseignements fondamentaux (84h) : grammaire, traduction, oral, analyse textuelle • UE13 Enseignements optionnels (48h) : idem S3 • UE14 Civilisation et littérature contemporaines de l’Espagne et de l’AL (72h)

5. L3 • Semestre 5 • UE15 Enseignements fondamentaux (52h) : grammaire, traduction, oral • UE16 Civilisation et littérature classiques de l’Espagne et de l’AL (78h) • UE17 Linguistique (39h) • UE18 Option (26h) : civilisation portugaise et brésilienne, cinéma espagnol, mathématiques, latin, linguistique de corpus • Semestre 6 • UE19 Enseignements fondamentaux (48h) : grammaire, traduction, oral • UE20 Civilisation et littérature contemporaines de l’Espagne et de l’AL (72h) • UE21 Analyse textuelle (36h) • UE22 Option (24h) : civilisation portugaise et brésilienne, cinéma espagnol, mathématiques, latin, linguistique de corpus

6. Accueil des primo-arrivants • Inscriptions administrative et pédagogique - Le choix de la filière et de la spécialité se fait au cours de l’inscription administrative ; le choix des options, qui donnera la « couleur » du parcours, au cours de l’inscription pédagogique. • Prérentrées : UFR + Département - Les étudiants sont accueillis en deux temps, par le directeur d’UFR au cours d’une première semaine de prérentrée, puis la semaine suivante par le directeur du département de rattachement. L’étudiant prend connaissance au cours de ces deux moments des enseignements qui lui seront dispensés, des modalités d’évaluation, de son « environnement » de travail… • Test de langue obligatoire - Lors de la prérentrée de l’UFR, les étudiants inscrits en allemand, anglais, espagnol et italien sont invités à passer un test de langue. Le résultat de ce test permettra au candidat d’évaluer son niveau par rapport aux premières exigences universitaires, et à l’équipe pédagogique d’identifier rapidement les étudiants qui présentent des difficultés pour un meilleur accompagnement.

7. Contrôle des connaissances • Contrôle continu et examens de fin de semestre - Selon la matière, les étudiants sont soumis à un contrôle continu, un contrôle en fin de semestre ou bien aux deux. Le contrôle continu permet une évaluation progressive et facilite l’intégration dans le cursus universitaire. • Semestrialisation : une session d’examens/semestre +2e session (de rattrapage) - Si l’on pense toujours par « année », les diplômes universitaires se décomposent en semestres dont la validation permet l’obtention des crédits ECTS (30 ECTS/semestre). Le passage dans l’année supérieure est de droit s’il ne manque à l’étudiant pas plus d’un semestre non validé. • Capitalisation - Tout élément constitutif d’UE, toute UE ou tout semestre validé avec une moyenne supérieure ou égale à 10/20 est définitivement acquis. • Compensation - Au sein d’une même UE les éléments constitutifs se compensent entre eux, de même que les UE au sein d’un même semestre et les semestres au sein d’une même année.

8. Accompagnement des étudiants pendant leur cursus : le « Plan licence » • Prérentrées, accueil, test,… - Dès son entrée à l’Université l’étudiant est accompagné de façon individuelle et le sera tout au long de ses trois années de licence. • Professeur référent : suivi personnalisé sur les trois années - Chaque étudiant possède un enseignant « référent » auquel il pourra s’adresser pendant son cursus pour discuter de questions pédagogiques, de travail personnel, d’orientation, etc. Ce dernier fait un point régulièrement avec l’intéressé et le dirige en cas de besoin vers les services compétents de l’université. • Réduction du nombre d’étudiants dans les TD - L’enveloppe financière du « Plan licence » permet l’augmentation ponctuelle du nombre de groupes de TD en cas d’effectifs trop importants. • Tutorat en L1 - Les étudiants de L1 sont invités chaque semaine à assister à des séances de tutorat ciblées et animées par leurs aînés de L3 et de Master.

9. International • Assistanat (Espagne, Argentine, Colombie, Equateur, Mexique, Pérou, Venezuela) • Echanges ERASMUS (Espagne) • Universités partenaires pour les échanges: • Almería • Grenade  • Oviedo • Salamanque • Séville • Murcie • Madrid (Complutense) • Valence • Gérone • Saint-Jacques-de-Compostelle • Guanajuato • Puebla • Lima Pour les échanges Erasmus, les étudiants sont encouragés à partir au cours de leur 3e année de licence. Espagne Mexique Pérou

10. Passerelles et débouchés au niveau localQuelques exemples de parcours ou de changements possibles de filière au sein de l’UCBN (Cf également diapositives 11 et 12) • Passerelle L1 LLCE -> L2 LEA (ou au cours de la L1 entre S1 et S2) • _______ L2 LLCE -> L3 Sciences de l’Education/Sciences du langage/Economie gestion/Administration publique • _______ L2 LLCE -> Licence 3 pro • « Import-export trilingue » UFR LVE (LEA) - Cherbourg • « Gestion et mise en valeur des sites touristiques » IUT - Caen • « Métiers de l’administration territoriale » UFR Droit - Alençon • _______ L3 LLCE -> Master LLCE (recherche ou enseignement) • Master pro LEA (3 spécialités : Expert en Projets Européens au service du développement local / Développement Durable: Stratégies de Concertation et de Communication / Implantation des Entreprises à l’International) • Master Sciences du langage • Masters IUFM (prépa aux concours de l’éducation) • Master IAE (3 spécialités : Développement international des PMI-PME / Marketing / Administration des entreprises) ou

12. Tableau récapitulatif des différents diplômes ouverts aux étudiants de LLCE à l’UCBN

13. Un environnement de travail adapté • Des salles de cours équipées multimédia • Un espace numérique de partage : moodle (moodle est une plateforme qui permet aux enseignants et à l’administration de communiquer avec les étudiants. L’enseignant y gère son « cours » et a la possibilité d’intégrer des séquences, des documents audio, vidéo, des liens internet ou vers des fichiers ou dossiers, de réaliser des enquêtes, etc.) • Des services : • Salles informatiques en accès libre sur le campus • Bibliothèques universitaires (la BU LVE reste ouverte jusqu’à 23h comme salle de travail) • Maison de l’Etudiant (cafétéria, expositions, spectacles, services du CROUS…) • SUMPPS*, SUOIP*, Cellule « handicap » SUMPPS : Service universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé / SUOIP : Service Universitaire d’Orientation et d’Insertion Professionnelle