Tenter une définition de la défense globale

1. Tenter une définition de la défense globale « Ce sont les Hommes et non les pierres qui font la force des remparts protecteurs des cités » Platon

2. La défense globale

3. →La défense est globale, elle concerne chaque citoyen de ce pays • En 1959, une ordonnance en suggérait le principe et nous pouvons plus encore aujourd’hui démontrer que la défense n’est pas réductible à sa seule dimension militaire.

4. La défense du territoire et des populations • La défense est certes tout d’abord arméecar elle nous permet : • d’assurer la défense des intérêts fondamentaux de la Nation, • de contribuer à sa sécurité par la prévention et la résolution des crises. • de concourir à la stabilité internationale. La limite est celle de ses moyens humains et matériels et le cadre d’accords internationaux. • Ex : le déploiement de forces navales dans l’océan indien pour la protection du trafic international contre la piraterie

5. Défense des valeurs républicaines et patrimoine culturel • Traditionnellement elle recouvre la défense de l’esprit civique, la défense de la langue et de la culture avec toute sa diversité et son esprit d’ouverture. • Il s’agit alors de diffuser un esprit citoyen en mettant l’accent sur la solidarité collective dans une République qui se veut sociale, renforcer la cohésion sociale (nous sommes une communauté de destins et non des individus juxtaposés) • La France apparaît encore comme l’un des pays qui se sert des grandes tribunes internationales (UNESCO, ONU, OTAN) pour défense certaines valeurs fondamentales comme les libertés individuelles, la démocratie et les droits de l’homme.

6. La défense civile • Tout ce qui concourt à mettre en place des mesures de prévention et de secours pour la sauvegarde des populations • Exemple : toutes les mesures de préventions et de secours pour les cas de risques naturels ou industriels, la lutte contre les incendies… • Mais également les cellules de veille pour des cas d’épidémies qui seraient dues à un attentat biochimique ou de type grippe aviaire : tout le monde serait concerné

7. La défense économique • Il s’agit faire face aux défis économiques mondiaux, prévenir les risques de transferts de technologies sensibles, permettre le fonctionnement des services publics essentiels à la vie de la Nation comme la protection des approvisionnements énergétiques, les transports aériens, maritimes… Tout mettre en œuvre pour améliorer la compétitivité et conserver son rang international ainsi que son pouvoir de décision. • La conquête des marchés extérieurs apparaît comme indispensable (importer et exporter) pour survivre dans le cadre d’une mondialisation qui bouge les repères.

8. Enfin, dernier volet de cette défense globale, celle de l’environnement Ce volet qui ne se trouve pas, de façon explicite, dans l’ordonnance de 1959, est tout à fait pertinent dans la défense globale et se retrouve très clairement dans nos programmes et pas seulement d’histoire géographie éducation civique (EDD), il est également évoqué dans le rapport BAUER sous la forme de sécurité environnementale.

9. Les enseignants peuvent trouver un soutien à cet enseignement en s’appuyant sur : LE PROTOCOLE DEFENSE/EDUCATION NATIONALE signé en 2007

10. Cet enseignement est inscrit dans les programmes scolaires (et pas seulement en éducation civique) Interdisciplinaire et interministériel géographie Arts plastiques français ECJS Documentation technologie

11. Dans un prochain diaporama, une analyse des nouveaux programmes de collège et des liens avec la défense globale…. à suivre …..