Sunu 09: Nitel Veri Yorumlama ve Analiz Etme

1. Sunu 09: Nitel Veri Yorumlama ve Analiz Etme Çeviren: Cavidan PAMUKÇU, cpamukcu@anadolu.edu.tr

2. Konu Başlıkları • Analiz edilecek veriyi hazırlama ve düzenleme • Veriyi inceleme ve kodlama • Veriyi sınıflandırma ve betimleme • Bulguları betimleme ve raporlama • Bulguları yorumlama • Bulguların doğruluğunu ve geçerliliğini ortaya koyma

3. Veri Analiz Süreci? Araştırma raporunda kullanmak üzere metni kodlar ve Betimlemeleri yapar Araştırma raporunda kullanmak üzere metni kodlar ve Sınıflandırır Araştırmacı verileri kodlar. (Metindeki bölümleri tespit eder, bu bölümleri nitelemek amacıyla kodlar.) Eşzamanlı Etkileşimli Araştırmacı verileri okur. (Elindeki materyalin genel anlamını tespit eder.) Araştırmacı verileri analiz edilmek üzere hazırlar. (örn: Saha notlarını kaydeder.) Araştırmacı verileri toplar. (örn: Metin belgesi, saha notları, optik okuyucuda taranmış materyaller.)

4. Veriyi Nasıl Hazırlayacak ve Analiz Edeceksiniz? • Materyalleri düzenlerken kullanabileceğiniz bir kaynak tablosu veya matrisi geliştirin. • Materyalleri türlerine göre düzenleyin. • Materyallerin birer kopyasını saklayın. • Verileri kaydedin. • Veriyi el ile veya bilgisayar ortamında analiz edilmek üzere hazırlayın (ve bilgisayar programını seçin.)

5. Veriyi Nasıl İnceleyecek ve Kodlayacaksınız? • Bir ön araştırma analizi yaparak verilerin genel anlamını ortaya çıkartın. • Fikirleri ve düşünceleri not edin. • Daha fazla veriye gerek olup olmadığını göz önünde bulundurun. • Veriyi kodlayın.

6. Kodlama Aşamaları • Tüm belgeleri okuyun. • Başlarken bir belge ile başlayın. • Metindeki temaları tanımlayın – “bu kişi ne diyor?” sorusunu sorun. • Metni temalara ayırın ve işaretleyin. • Kod olarak kullanacağınız sözcükleri atayın. • Gereksiz olan tekrarlamaları azaltın. • Temaları kodlayın.

7. Nitel Araştırmalardaki Kodlama Sürecinin Görsel Bir Modeli İlk olarak veriyi oku Metni içerdiği bilgi türüne göre temalara ayır Temaları kodlayarak tanımla Üst üste binen ve tekrarlanan kodları azalt Temaları kodlayın Metindeki sayfalar Metindeki temalar 30~40 adet kod 20 adet kod Kodları 5~7 temaya ayır

8. Betimlemeyi Oluşturmak İçin Kodları Nasıl Kullanırsınız? • Tanımla • İnsanları • Olayları • Etkinlikleri • Süreçleri • Ayrıntılı tanımla

9. Betimsel Bir Pasajda Yapılan Kodlama Anlatının kapsamı gitgide daralır Olay ve Yanıt Olay, Orta Amerika’da bulunan bir şehirde büyük bir kamu üniversitenin kampüsünde meydana geldi. On yıl önce, bu şehir, "Bütün-Amerikalıların şehri" olarak gösterilmişti, ama geçenlerde, onun sakin olan çevresi, ani saldırılar ve katillerin artan sayısı ile rahatsız edildi. Bu şiddetli olayların bir kısmı, üniversitede öğrencileri de karıştırdı. Bu çalışmayı zorunlu kılan olay, Ekim ayında bir Pazartesi günü meydana geldi. Kırk üç yaşında bir yüksek lisans öğrencisi, üst düzey bir aktüeryal bilim sınıfına kaydoldu, sınıfa kaliteli bir Kore askeri gibi otuz kalibre yarı otomatik tüfeğiyle herkesten birkaç dakika önce vardı. Cebinde başka bir otuz kalibre daha bulunuyordu.Sınıfta otuz dört öğrencinin yirmisi ders için toplamıştı, ve çoğu sakince öğrenci gazetesini okuyordu. Öğretmen sınıfa gelmek üzereydi. Silahlı şahıs, tüfeğini öğrencilere doğrulttu ve tetiği çekti. Silah tutukluk yaptı.Tüfeği açmayı denedi, tüfeğin dipçiğini öğretmenin masasına vurdu ve çabukça yeniden ateşlemeyi denedi. Tüfek ateşlemedi. Geçen süre içinde öğrencilerin çoğu neler olduğunu fark ettiler, yere yattılar, masaları yatırarak arkasına saklandılar. Yirmi saniye sonra öğrencilerden biri silahlı şahsa sert bir şekilde bir masa ittirdi, öğrenciler koridora ve sonra binadan dışarı doğru koştular. Silahlı şahıs aceleyle odadan ayrıldı ve park halindeki arabasına gitmek üzere binadan dışarı çıktı. Okuyucu olayın geçtiği mekana konuşlandırır Okuyucu olayın geçtiği mekana götürür Detayları verir “Orada bulunma” hissini vermek için verilen detaylar Hareket içeren fiillerin, etkili sözcüklerin ve sıfatların kullanımı

10. Tematik Çerçeveyi Saptamak İçin Kodları Nasıl Kullanırsınız? • Sıradan temalar • Beklenmeyen temalar • Sosyal Bilimsel temalar • Temaları tabakalara ayırmak ve ilişkilendirmek

11. Tematik Pasajda Kullanılan Kodlama Katılımcının kelimelerine dayanan tema için başlık Güvenlik Şehirde bir kampus sınıfında meydana gelen üniversite öğrencilerine yönelik silahlı olay genelde sakin olan kampüsü derinden sarstı. Bir danışman öğrencilerden çoğunun duygularını şöyle özetledi: “Öğrenciler sınıfın dışına çıktıklarında, meydana gelen bir şey onların güvenlik hislerini çaldı.” Bilgi veren birçok kişi için güvenlik konusu bir tepki merkezi haline geldi. Öğrenci işleri şefi yönetimin olay hakkındaki görüşlerini açıkladı ve öğrencilerin sınıf içindeki güvenliklerinin yönetimin ilk hedefi olduğunu, haber basının olay ile ilgili ihtiyaç duyduğu detayları vermeyi, psikolojik gerginlik içindeki tüm öğrencilere yardım etmeyi ve toplumda güvenlik konusundaki bilgiyi sağlamayı amaçladıklarını belirtti. Silahların kampüste bulunuşundan ve güvenlik konusuna değindikten sonra, öğrencilerin avcılık amacıyla silah bulundurabildiklerinden bahsetti. Olaydan dört saat sonra bir basın toplantısı düzenlendi, bu toplantıda basın mensupları sadece olay hakkında değil kampüste güvenliği sağlamanın gerekliliği hakkında da bilgilendirildi. Daha sonra üniversite yönetimi kampüs güvenliği ile ilgili bilgilendirme kampanyası başlattı. Üniversitesi yönetim kurulu üyelerine olayı anlatan birer metin gönderildi. (Yönetim kurulu üyelerinden biri, “böyle bir olayın bu üniversitede nasıl olabilir?” diye sordu.) Katılımcıların çoğul perspektiflerine dayanan temalar için ispat Temaların içerisinde alt temalar vardır

12. Bulguları Nasıl Gösterirsiniz? • Karşılaştırma tablosu • Betimsel tablo • Sıradüzenli yapı • Şekil ve grafikler • Çizimler

13. Bulguları Nasıl Raporlarsınız? • Her tema için birden fazla bakış açısı • Mecazlar ve karşılaştırmalar • Alıntılar • Detaylar • Gerilimler ve çelişkiler

14. Bulgularınızın Geçerliliğini Nasıl Denetlersiniz? • Üye kontrolü: Üyeler cevapların geçerliliğini kontrol eder • Çeşitleme: Doğrulayıcı kanıtlar kullanmak • Dış: Çalışmayı incelemek üzere çalışma dışından olan kişilerin desteğini almak