A TÁMOP-2.2.3/07/2 projekt megvalósítása Nógrád megyében

1. A TÁMOP-2.2.3/07/2 projekt megvalósítása Nógrád megyében

2. Új Magyarország Fejlesztési Terv Fő célok: • a foglalkoztatás bővítése és a • a növekedés biztosítása. A fenti célok elérése érdekében hat kiemelt területen indultak összehangolt állami és uniós fejlesztések: • a gazdaság, • a közlekedés, • az emberi erőforrások, • a környezet és az energetika, • a területfejlesztés, • a közszolgáltatások terén.

3. Prioritások Operatív program A gazdaság fejlesztése • Gazdaság OP A közlekedés fejlesztése • Közlekedés OP A társadalom megújulása • Társadalmi Megújulás OP • Társadalmi Infrastruktúra OP Környezet- és energiafejlesztés • Környezet és Energia OP Területfejlesztés • Nyugat-dunántúli Operatív Program, • Közép-dunántúli Operatív Program, • Dél-dunántúli Operatív Program, • Észak-magyarországi Operatív Program, • Észak-alföldi Operatív Program, • Dél-alföldi Operatív Program, • Közép-magyarországi Operatív Program, • Európai Területi Együttműködések OP-k Államreform • Elektronikus Közigazgatás OP • Államreform OP Az Új Magyarország Fejlesztési Terv koordinációja és kommunikációja • Végrehajtás-támogatási OP Operatív programok

4. Társadalmi Megújulás Operatív Program „ A szak- és felnőttképzés struktúrájának átalakítása” konstrukció keretében a „TISZK rendszer továbbfejlesztése” címmel került kiírásra a TÁMOP-2.2.3/07/2 pályázat.

5. A támogatás célja • A szakképzésre fordított állami források koncentrált felhasználásának ösztönzése • A forrásokkal hatékonyabban gazdálkodó, a munkaerő-piaci keresletre rugalmasan reagálni képes szakképző intézményrendszer kialakítása • A képzés szerkezete rugalmasan igazodjon a gazdaság igényeihez, ill. javuljon a képzés minősége és tartalma

6. Forrás Tervezett keretösszeg: 5. 526.000.000 Ft A forrást az Európai Szociális Alap és a Magyar Köztársaság költségvetése társfinanszírozásban biztosítja.

7. Pályázók köre Pályázatot nyújthattak be a szakképzésről szóló 1993.évi LXXVI. törvény 2.§ (5) bekezdésében meghatározott térségi integrált szakképző központ modellek valamelyikét megvalósító TISZK-ek, vagy a TISZK modellek valamelyikét létrehozni szándékozók.

8. Támogatható tevékenységek • A szakképző iskolák együttműködésével, integrációjával, koncentrációjával kapcsolatos szervezetfejlesztés • A gazdaság igényeihez igazodó, korszerű, moduláris képzésre való felkészítés • A hátrányos helyzetű, az oktatási rendszerből lemorzsolódók szakképzésbe bevonása, munkavállalói kompetenciák fejlesztése

9. Pénzügyi feltételek • Vissza nem térítendő támogatás • Önrész nélküli • A támogatás mértéke: 100-400 millió Ft

10. Pályázati tevékenység, elbírálás, megvalósítás, fenntartás • Pályázók köre: Társulás és a szakképzésben együttműködő partnerei • Pályázat benyújtása 1. fordulóra (2008. január) • Elfogadott projektjavaslat után pályázat benyújtása 2. fordulóra (2008. június) • Elnyert támogatási összeg: 332.080.000 Ft • Megvalósítás időtartama: 24 hónap • Fenntartási kötelezettség: a projekt lezárását követően legalább 5 évig fenntartani és működtetni a TISZK-et (2015-ig)

11. Projekt indokoltsága • Szétaprózott szakképzési rendszer, párhuzamos képzések • Nem megfelelően képzett munkaerő • A szakképzés nem munkaerő-piac orientált • Sok a pályaelhagyó, magas a pályakezdő munkanélküliség • Hiányzik az intézményközi együttműködés • Nincsenek kidolgozott modulrendszerű tananyagok és e-learning tananyagok

12. Projekt indokoltsága • Nincsenek a képző intézmények között beszámíthatósági rendszerek • Nem működik az iskolarendszerű képzésből végzettség nélkül kikerült fiatalok szakképzésbe történő reintegrációja • Nem célirányos a pedagógusok és szakoktatók továbbképzése • A munkaerő-piaci monitoring szervezetlen

13. Projekt indokoltsága • Fejlesztendő a HH-s tanulókkal való programszintű foglalkozás, a lemorzsolódással veszélyeztetettek kiszűrése, a pályaválasztási tanácsadás • Összehangolatlan a fejlesztési források felhasználása

14. Projekt tevékenységek

15. Szakmastruktúra fejlesztése • Közös szakmacsoport- és szakmakínálat kialakítása, folyamatos felülvizsgálata szakmacsoportos tantervi bizottságok segítségével • Az OKJ-ra épülő közös szakmacsoportos modultérképek kidolgozása szakmacsoportos tantervi bizottságok segítségével, 17 szakmacsoportban

16. Rugalmas képzési szerkezet kialakítása • A közös modultérképeknek megfelelő intézményi képzésszerkezet kidolgozása • Az OKJ változásait folyamatosan leképző tartalomfejlesztési rendszer kiépítése • A középfokú és a felsőfokú szakképzés rendszerének összehangolása, hiányzó képzések indítása

17. Stratégiai, fejlesztési döntések összehangolása • Integrált intézményközi és fenntartói irányítás szervezeti kereteinek létrehozása • Közös beiskolázási stratégia kidolgozása • Az éves tantárgyfelosztás- és órarend-készítési gyakorlat közös tervezéssé emelése egységes helyiség- és eszközkataszter működtetésével • Felsőfokú szakképzés közös beszámítási, tantervi rendjének és irányítási rendszerének kidolgozása • Az élethosszig tartó tanulás modelljének kidolgozása

18. Szervezetfejlesztés • Közös adatgyűjtési és elemzési rendszer kialakítása a helyi foglalkoztatási lehetőségek előrejelzésére • Kapcsolatok erősítése a TISZK területén tevékenykedő meghatározó munkaerő-piaci szereplőkkel (Tanácsadó Testület létrehozása a kamara bevonásával) • Minőségbiztosítási rendszer kialakítása • Közös forrásszerzési rendszer kialakítása, és felhasználásának nyomon követése. • Felnőttképzési rendszer kialakítása

19. Külső és belső szolgáltatások fejlesztése • Közös szolgáltatások szervezeti kereteinek kiépítése • Közös pályaválasztási és pályaorientációs rendszer kialakítása, karrier-tanácsadási rendszer kidolgozása • Az esélykülönbségeket csökkentő programok fejlesztése • Kiegészítő tananyag fejlesztése • Tanácsadási szolgáltatás kiépítése a vállalati képzőhelyek számára • Bemutatóközpont-rendszer tervezése

20. Humán erőforrás fejlesztés • A modulrendszerű, kompetencialapú szakképzéshez szükséges tanári és tananyag-fejlesztési kompetenciák fejlesztése a szakképző évfolyamon tanító pedagógusoknál • A közismereti évfolyamokon tanítók módszertani felkészültségének fejlesztése, a modern módszerek és tanulásszervezési eljárások használatbavételének támogatása

21. Humán erőforrás fejlesztés • A szakoktatók továbbképzését és szakmai tapasztalatcseréjét szolgáló rendszer kiépítése a munkaerő-piaci szereplők bevonásával • A gyakorlati képzési rendszer fejlesztése, a tanulószerződéssel gyakorlati képzésben résztvevő vállalkozók képzése és folyamatos tájékoztatása

22. Humán erőforrás fejlesztés • Menedzsment vezetőképzés, projektvezetői és a térségi irányítás intézményközi folyamatainak vezetői irányítási készség-fejlesztése • A pályázási kompetenciák és a pályázási aktivitás fejlesztése • Fejlesztési projektmenedzsment kapacitás-építés • Szervezetfejlesztési, csapatépítési tréningek szervezése

23. Nyilvánosság biztosítása • Nyitó és záró konferenciák szervezése • Szakmai egyeztetések szervezése a régióban • Kiadványok, szórólapok készítése a célcsoportok elérése érdekében • Marketing tevékenység a szülők, a gazdasági szereplők elérése érdekében • A médiák felhasználása (TV, rádió, Internet, sajtótájékoztatók) • Saját honlap kialakítása és folyamatos működtetése

24. Nyomon-követés Nyomon-követési rendszer kialakítása és működtetése: • Adatgyűjtés a tanulók és családjaik körében • Adatgyűjtés a gyakorlati képzésekről • Adatgyűjtés a gazdálkodó szervezetektől • Felmérések, elemzések készítése

25. A projekt várható eredményei • Csökken a lemorzsolódó tanulók aránya • Csökken a pályaelhagyók, a pályakezdő munkanélküliek száma • A hátrányos helyzetű, SNI-s fiatalok szakképzésbe történő belépése, elhelyezkedése, munkahelyi beilleszkedése könnyebbé válik • Növekszik a versenyképesség és a foglalkoztatottság • A megye beruházás vonzó és projektgeneráló képessége növekszik • Az elvándorlási tendencia mérséklődik

26. „Ha hajót akarsz építeni, ne hívj össze embereket, hogy tervezzenek, szervezzék meg a munkát, hozzanak szerszámokat, vágjanak fát, hanem keltsd fel bennük a vágyat a nagy, végtelen tenger iránt.” (Antoine de Saint-Exupéry)