1 / 12

Reál diplomával a munkaerőpiacon

Reál diplomával a munkaerőpiacon. Diplomás kutatás 2010. Diskurzusok és tények. Reál képzés „problémái” – hazai és nemzetközi érdeklődés Lassan 40 éves diskurzus „Alacsony képzési volumen”, „nem megfelelő (elő)képzettség”, „alacsony érdeklődés” „Diplomáshiány” vs. elhelyezkedési problémák.

zalika
Download Presentation

Reál diplomával a munkaerőpiacon

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Reál diplomával a munkaerőpiacon Diplomás kutatás 2010

  2. Diskurzusok és tények • Reál képzés „problémái” – hazai és nemzetközi érdeklődés • Lassan 40 éves diskurzus • „Alacsony képzési volumen”, „nem megfelelő (elő)képzettség”, „alacsony érdeklődés” • „Diplomáshiány” vs. elhelyezkedési problémák

  3. Diskurzusok és tények • Jelentkezési adatok: informatika – mérnök informatikus(top10), programtervező informatikus (top20) • Jelentkezési adatok: műszaki – gépészmérnök (top10), villamosmérnök, műszaki menedzser (top20) • Jelentkezési adatok: TTK – biológia (top30) • Felvettek: nagy különbségek intézménytípus és régió szerint

  4. Diplomás pályakövetési adatok

  5. Havi nettó jövedelmek képzési területenként

  6. Havi nettó jövedelmek eltérése a teljes diplomás csoport átlagától

  7. Jövedelmek területenként és foglalkozási főcsoportokként FEOR 1, 2 FEOR 3 és egyéb

  8. Természettudomány - jövedelmek

  9. Szakterületi elhelyezkedés és „pályaelhagyás”

  10. Szakterület és foglalkozási főcsoport • Természettudományi, műszaki képzések: viszonylag jól konvertálható diploma • Informatika: a „pályaelhagyás” legtöbb esetben a diplomás pozíciókból való kilépést jelenti • Műszaki és informatikai képzések: a „pályán maradók” lényegesen jobb jövedelmi helyzetben vannak, mint a „pályaelhagyók”

  11. Régió és intézménytípus hatása a jövedelemre • Egyetem/főiskola, főváros/vidék? • Informatika: főváros – vidék • Műszaki: fővárosi egyetem – egyéb intézmény • TTK: nincs szignifikáns különbség • Régió: Közép-Magyarország bérelőnye kimagasló

  12. Köszönöm a figyelmet! Kiss László kiss.laszlo2@educatio.hu

More Related