1 / 11

LICZEBNIK: Odmienna część mowy Oznacza ilość, liczbę, kolejność

LICZEBNIK: Odmienna część mowy Oznacza ilość, liczbę, kolejność Odpowiada na pytania: Ile? Który z kolei?. I PODZIAŁ LICZEBNIKÓW : Główne /ile?/, np. cztery rzędy. Porządkowe /który z kolei?/- , np. piąty uczeń. Zbiorowe /ile?/-oznaczają liczbę , np. dwoje dzieci.

zaza
Download Presentation

LICZEBNIK: Odmienna część mowy Oznacza ilość, liczbę, kolejność

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LICZEBNIK: • Odmienna część mowy • Oznacza ilość, liczbę, kolejność • Odpowiada na pytania: Ile? Który z kolei?

  2. I PODZIAŁ LICZEBNIKÓW: • Główne /ile?/, np. cztery rzędy. • Porządkowe /który z kolei?/- , np. piąty uczeń. • Zbiorowe /ile?/-oznaczają liczbę , np. dwoje dzieci. • Ułamkowe /ile?/- oznaczają ułamki, np. trzy czwarte sumy. • Nieokreślone-/ile?/-odmieniają się jak liczebniki główne. Określają liczby niedokładne, np. kilka, wiele, kilkanaście, kilkadziesiąt, parę, niewiele, wiele, dużo, mało, trochę, ile, tyle. • Wyrazy/ rzeczowniki/ używane w funkcji liczebników- część, garstka, kawałek, masa, mnóstwo, szereg, moc, większość.

  3. Mnożne /jaki?/- określają ilość części wchodzących w skład jakiegoś przedmiotu, , np. podwójny, poczwórny, pojedynczy. • LICZEBNIKI ZBIOROWE • Określają rzeczowniki, które: • mają tylko l.mn- np. troje nożyc, pięcioro sań • nazywają rzeczy występujące w parach- np. dwoje uszu, dwoje oczu • nazywające osoby różnej płci, np. dwoje ludzi, rodziców, dzieci • Osoby młode, zakończone w M.l.poj. na-ę, -ęta, np. dwoje dziewcząt, troje kurcząt

  4. Liczebniki odmieniają się : • W liczebnikach ułamkowych : • pierwszy człon odmienia się jak liczebnik główny, • drugi człon jak liczebnik porządkowy.

  5. II PODZIAŁ LICZEBNIKÓW: • Proste • Złożone/składają się z wielu wyrazów, np.123/ • ODMIANA LICZEBNIKÓW ZŁOŻONYCH: • W liczebnikach głównych odmieniają się najczęściej wszystkie wyrazy • „Jeden” na końcu takich liczebników nie odmienia się. • W liczebnikach porządkowych odmieniają się wyrazy oznaczające tylko dziesiątki i jedności.

  6. LICZEBNIK W ZDANIU MOŻE PEŁNIĆ FUNKCJĘ; • PRZYDAWKI- Wypożyczyłem dwie książki. • ORZECZNIKA w orzeczeniu imiennym- Janek byłdrugi w konkursie. • PODMIOTU- Pierwsi zostali przywitani brawami. • DOPEŁNIENIA- Pierwszy uczeń nie odpowiedział. Woźny zawołał drugiego. • OKOLICZNIKA- Spotkamy się o drugiej.

  7. PISOWNIAPARTYKUŁY „NIE” Z LICZEBNIKAMI • Piszemy ją rozdzielnie z liczebnikami głównymi, porządkowymi, zbiorowymi, np. nie jeden, nie czworo, nie piąty. • *Wyjątek „ niejeden” w znaczeniu-wiele, sporo, np. Z niejednego pieca jadłem chleb.

  8. INTERPUNKCJA W ZAPISACH Z LICZEBNIKAMI • W wyrazach złożonych- jeśli pierwszy człon zapisany jest liczebnikiem w postaci cyfry, a drugi-rzeczownikiem, przymiotnikiem, piszemy z łącznikiem, np. 80-letni, XX-lecie, 3-majowy. • Po cyfrach arabskich w l.porządkowychstawiamy kropkę, np. 3.piętro, 12.rząd, rozdział 8. • Niepoprawnie: 5-ciu, 10-cioma, 16-te. • Niepoprawnie: s.42 –nie stawiamy kropki po skrócie s • Niepoprawnie: kropka po godzinie /np. Od godziny 22 obowiązuje cisza/, po dniu miesiąca w zapisie daty/11 maja/ • Poprawny zapis dat: 22.09.2012r. lub 22 IX 20102r. lub • 22 września 2012r.

More Related