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ANUIES Foros Nacionales Temáticos sobre Educación Superior en México

Financiamiento de la educación superior, perspectiva internacional comparada Problemas comunes, respuestas locales. ANUIES Foros Nacionales Temáticos sobre Educación Superior en México Foro: Financiamiento y Gestión Académico-Administrativa Roberto Rodríguez Gómez 14 de octubre 2005.

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  1. Financiamiento de la educación superior, perspectiva internacional comparadaProblemas comunes, respuestas locales ANUIES Foros Nacionales Temáticos sobre Educación Superior en México Foro: Financiamiento y Gestión Académico-Administrativa Roberto Rodríguez Gómez 14 de octubre 2005

  2. Sistemas nacionales de ET. Indicadores 2002/03

  3. Modelos de financiamiento de nueva generación (1) • Financiamiento Bloque. Lump-sum (pago global). • Consiste en la autorización y entrega a las instituciones de una suma global que se distribuye de acuerdo a prioridades, programas y proyectos autodeterminados por estas. • Sustituye a los presupuestos por programas y a los presupuestos etiquetados por partidas. • Anuales o multianuales. • Formas de negociación bilaterales o multilaterales. • Financiamiento Fórmula • Consiste en la entrega de fondos mediante indicadores de insumo (matrícula, planta, número de proyectos y programas) o producto (indicadores de desempeño, otros resultados). • La tendencia es al uso de fórmulas de producto, aunque en la mayoría de los casos se utilizan soluciones mixtas.

  4. Modelos de financiamiento de nueva generación (2) • Financiamiento Contrato • Consiste en la “venta” al gobierno de los servicios universitarios (docencia, investigación, extensión, difusión y otros). • Se establecen contratos entre el gobierno (federal, estatal, municipal) y las instituciones que especifican modos de suministro y rendición de cuentas similares a los de otros proveedores de la iniciativa privada. • El modelo se extiende a la posibilidad de contratos universidad-empresas. • Es un modelo financiero incipiente, experimental y complementario de otras modalidades, pero tiende a extenderse. • Cuotas escolares y Voucher • Cobros de inscripción y colegiaturas a la población escolar. • En general el modelo se complementa con sistemas de becas y becas-crédito otorgadas por el Estado. • Una variante es el modelo voucher: subsidio directo a la demanda con opción de uso en instituciones públicas o particulares a elección del beneficiario.

  5. Europa. Panorama de modelos de financiamiento

  6. EUA. Modelo de financiamiento

  7. Argentina. Modelo de financiamiento

  8. Brasil. Modelo de financiamiento

  9. Chile. Modelo de financiamiento

  10. Consideraciones finales (1)

  11. Consideraciones finales (2)

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