Perbandingan Manajemen Pendidikan Jasmani

1. ANALISIS PERBANDINGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA THE UNITED STATES OF AMERICA (USA)

2. Pendidikan umum di United States of America (USA) dikelola oleh negara bagian dan pemerintah daerah, serta diregulasikan oleh Departemen Pendidikan USA • Di sebagian besar negara bagian, anak-anak diwajibkan bersekolah ketika berusia enam atau tujuh tahun (taman kanak-kanak atau kelas satu) sampai mereka berusia delapan belas tahun (kira-kira kelas dua belas, akhir dari sekolah menengah atas). • USA memiliki banyak institusi sekolah tinggi yang kompetitif, baik yang berstatus negeri maupun swasta. PBB memberikan Indeks Pendidikan 0,97 kepada USA; yang tertinggi ke-12 di dunia

3. Latar Belakang Masalah History Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA 1990-an Desember 2015 Siedentop (1990) Bryan (2000) 1950-an dan 1960-an Masa dimana; Kongres A.S. mengotorisasi kembali Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah (ESEA) dengan nama “Every Student Success Act” (ESSA). ESSA menggantikan "No Child Left Behind Elementary and Secondary Act" Pendidikan jasmani cenderung mengarah kepada upaya memperkuat badan, memperhebat keterampilan fisik, atau kemampuan jasmaniahnya saja Mengungapkan; Mengungapkan; Masa dimana: “pendidikan jasmani modern yang lebih menekankan pada pendidikan melalui aktivitas jasmani didasarkan pada anggapan bahwa jiwa dan raga merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan Struktur dan status pendidikan jasmani (Physical Education) di United States of America telah berubah secara signifikan selama 40 tahun terakhir Konsep "pendidikan menyeluruh" menggantikan istilah "pendidikan kesehatan dan fisik" Pendidikan jasmani telah berubah dari komponen penting dan bernilai pendidikan anak-anak

4. 3 KEYWORDS BAB I • Definisi pendidikan jasmani (Pangrazi dan Dauer, 1992) • Defenisi Pendidikan Olahraga (Wikipedia) • “Pendidikan jasmani merupakan bagian dari program pendidikan umum yang memberi kontribusi, terutama melalui pengalaman gerak, terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh. • (Sport Pedagogy) adalah bidang studi akademis, yang terletak di persimpangan antara olahraga dan pendidikan. Sebagai suatu disiplin, pedagogi olahraga berkaitan dengan pembelajaran, pengajaran dan pengajaran dalam olahraga, pendidikan jasmani dan bidang-bidang terkait aktivitas fisik. • Defenisi Manajemen Pendidikan Jasmani dan olahraga • (DeSensi, Kelley, Blanton dan Beitel, 2003) • Manajemen pendidikan jasmani dan olahraga melibatkan setiap kombinasi keterampilan yang berkaitan dengan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, penganggaran, memimpin, dan mengevaluasi dalam konteks organisasi atau departemen yang produk atau layanan utamanya terkait dengan olahraga atau aktivitas fisik. The Power of PowerPoint

5. Analisis Perbandingan Manajemen Penjas dan Olahraga United States of America BAB I

6. KEY TAKEAWAYS Fungsi Manajemen • adalah memikirkan apa yang akan dikerjakan dengan sumber yang dimiliki. • Perencanaan • dilakukan dengan tujuan membagi suatu kegiatan besar menjadi kegiatan-kegiatan yang lebih kecil.. • Pengorganisasian • adalah fungsi pokok manajemen yang bisa dijalankan setelah fungsi perencanaan dan fungsi organisasi sudah terlaksana. • Pengarahan • adalah suatu proses yang menjamin bahwa sumber-sumber diperoleh dan digunakan dengan efektif dan efisien dalam rangka pencapaian tujuan organisasi., dengan kata lain pengendalian manajemen dapat diartikan sebagai proses untuk menjamin bahwa sumber manusia, fisik dan teknologi dialokasikan agar mencapai tujuan organisasi secara menyeluruh. • Pengendalian • adalah penciptaan suatu rencana kegiatan yang dinyatakan dalam ukuran keuangan. • Penganggaran • Kepemimpinan adalah sebuah kemampuan atau kekuatan dalam diri seseorang untuk mempengaruhi orang lain dalam hal bekerja, dimana tujuannya adalah untuk mencapai target (goal) organisasi yang telah ditentukan. • Evaluasi adalah kegiatan yang dilakukan berkenaan dengan proses untuk menentukan nilai dari suatu hal. • Kepemimpinan dan Evaluasi

7. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA BAB II • Di United States of America, pendidikan jasmani dipengaruhi oleh “progressive education”. Maksud progressive education ini menyatakan bahwa semua pendidikan harus memberi kontribusi terhadap perkembangan anak secara menyeluruh, dan pendidikan jasmani mempunyai peranan yang sangat penting terhadap perkembangan. Pendidikan jasmani di Amerika Serikat diartikan sebagaipendidikan melalui aktivitas jasmani (education through physical). Pandangan ini kita kenal dengan pandangan Holistik yangdipelopori oleh Wood dan selanjutnya oleh Hetherington pada tahun 1910 • Kesadaran akan perlunya aktivitas jasmani untuk kesehatan di United States of America memanglah sangat tinggi. Namun, Status pendidikan jasmani di USA paling lemah. Hal ini diukur dari kurangnya siswa di sekolah-sekolah negara bagian dan distrik tidak memilih atau mengambil mata pelajaran pendidikan jasmani. Mereka berpendapat bahwa kurikulum pendidikan jasmani terbatas, tidak seperti klub Olahraga yang populer disekolah-sekolah. Akibatnya, sangat sulit untuk menumbuhkan kecintaan pada pendidikan jasmani pada semua siswa.

8. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Pengendalian Perencanaan Penganggaran Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga Pengorganisasian Kepemimpinan Pengarahan Evaluasi • Kerangka Pikir • Berdasarkan pada defenisi Manajemen Pendidikan Penjas dan Olahraga, maka arah materi ini fokus kepada Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga di The United State of America.

9. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Perencanaan • Teacher Physical Education • Sumber Daya Manusia (SDM) • Masalah berikutnya di USA adalah kekurangan guru mata pelajaran pendidikan jasmani. Saat ini kebutuhan akan guru pendidikan jasmani hampir dua kali lipat. Banyak Sekolah-sekolah yang tidak memiliki guru pendidikan jasmani di beberapa negara dan distrik di Amerika serikat. Akibatnya, mengharuskan mata pelajaran pendidikan jasmani diampuh oleh guru di luar mata pelajaran pendidikan jasmani. Bisa dibayangkan bagaimana bila mata pelajaran pendidikan jasmani di ajarkan oleh pengajar yang tidak memiliki sertifikasi dalam bidang pendidikan jasmani, siswa akan menderita atau dirugikan karena keterampilan dan kebugarannya tidak akan berkembang dengan baik. Selain itu, terdapat beberapa sekolah akan mempekerjakan pelatih yang tidak memiliki sertifikat pendidik untuk mengajar atau mengampuh mata pelajaran penjas.

10. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Perencanaan • Coach • Guru Pendidikan Jasmani VS Pelatih • Masalah lain pendidikan jasmani di sekolah-sekolah Amerika Serikat adalah konflik peran guru-pelatih. Di USA, pendidikan jasmani terkait erat dengan olahraga, terutama di tingkat menengah. Dalam banyak kasus, guru pendidikan jasmani juga diminta untuk melatih tim olahraga setelah sekolah sebagai bagian dari tugas mengajar mereka. Berkali-kali kinerja guru / pelatih diukur dalam persentase pemenang olahraga dan bukan dalam pengajaran sekolah yang efektif. Ini, pada gilirannya, menyebabkan para guru yang dihadapkan dengan dilema ini untuk lebih berkonsentrasi pada perencanaan praktik olahraga dan strategi permainan daripada mempersiapkan dan mengajar kelas pendidikan jasmani mereka. Ini menciptakan lingkungan di mana pendidikan jasmani adalah kepentingan sekunder atau tersier dalam hierarki sekolah. • .

11. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani Pengendalian • Pendidikan jasmani The United States of America, menghadapi kurangnya dukungan federal, yang telah menyebabkan pengurangan program dan sumber daya Physical Activity (McMurrer, 2008). Kurangnya dukungan federal ini sebagian besar disebabkan oleh hasil yang tidak disengaja dari "Undang-Undang Dasar dan Sekunder “No Child Left Behind Elementary and Secondary Act," yang berfokus pada prestasi dan akuntabilitas siswa dalam mata pelajaran inti (Matematika. dll.) • Pendidikan umum The United States of America (USA) dikelola oleh negara bagian dan pemerintah daerah, serta diregulasikan oleh Departemen Pendidikan USA dengan anggaran dari pemerintah federal. The Power of PowerPoint

12. Analisis Manajemen Pendidikan Olahraga USA Pengendalian • Hukum olahraga di USA tumpang tindih dengan hukum perburuhan, hukum kontrak, hukum persaingan atau antimonopoli, dan hukum gugatan. Secara historis, masalah paling kontroversial seperti hak pilihan bebas, gaji minimum, ukuran pasukan, wajib militer, batasan gaji, alasan pemutusan hubungan kerja, dan penangguhan, masalah batasan penggunaan obat-obatan dalam olahraga • Pada 1995 Gender in Equity Disclosure Act disahkan untuk mewajibkan sekolah membuat laporan tahunan, publik tentang tingkat partisipasi atletik pria-wanita, merekrut berdasarkan gender, dan dukungan keuangan. Keputusan Mahkamah Agung USA di Brown University V. Cohen, adalah aspek penting dari litigasi untuk olahraga wanita. The Power of PowerPoint

13. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Pengendalian • The United States Capitol • Policy (Kebijakan) Pendidikan Jasmani • Pengendalian pendidikan jasmani dan olahraga; Pendidikan umum di United States of America (USA) dikelola oleh negara bagian dan pemerintah daerah, serta diregulasikan oleh Departemen Pendidikan USA. Dalam undang-undang olahraga USA, undang-undang sering merujuk pada upaya untuk mencapai kesetaraan bagi olahraga perempuan di perguruan tinggi. Kantor Hak Sipil (OCR) dibebankan dengan menegakkan undang-undang ini.

14. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Pengendalian • Law of Sport • Policy (Kebijakan) Pendidikan Olahraga • Dalam kebijakan pemerintah USA tidak ada agen pemerintah Amerika yang bertugas mengawasi olahraga. Namun, President's Council on Physical Fitness and Sports memberikan saran kepada Presiden melalui Sekretaris Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan, mensosialisasikan tentang aktivitas fisik, kebugaran, dan olahraga, dan mempromosikan aktivitas fisik rutin untuk kesehatan semua warga Amerika

15. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Pengorganisasian • Lembaga dan organisasi Pendidikan Jasmani • Organisasi Pendidikan Jasmani dan olahraga di USA, seperti The American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD) dan The National Association for Sport and Physical Education (NASPE) menganjurkan dan menerbitkan standar untuk pendidikan jasmani sekolah, penentuan apa yang penting biasanya dilakukan oleh pemerintah negara bagian, distrik sekolah setempat, dan guru pendidikan jasmani. Pengorganisasian pendidikan jasmani dan olahraga; The National Association for Sport and Physical Education (NASPE), The Society of Health and Physical Educators Organisasi (SHAPE) yang sebelumnya dikenal dengan The American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD). • The National Association for Sport and Physical Education (NASPE) menetapkan standar konten nasional untuk pendidikan jasmani menekankan pada siswa kompetensi (keterampilan dan pembelajaran taktis), aktivitas fisik dan kebugaran, dan pengembangan pribadi dan sosial. • .

16. Organisasi Pendidikan Jasmani USA • NASPE • SHAPE • The National Association for Sport and Physical Education (NASPE) • Asosiasi Nasional untuk Olahraga dan Pendidikan Jasmani (NASPE), yang berkantor pusat di Reston, Virginia, adalah yang terbesar dari lima organisasi profesional dalam Aliansi Amerika untuk Kesehatan, Pendidikan Jasmani, Rekreasi dan Tari (AAHPERD) (sekarang dikenal sebagai SHAPE America ). Sebagai asosiasi keanggotaan nirlaba, mereka “meningkatkan pengetahuan, meningkatkan praktik profesional, dan meningkatkan dukungan untuk program pendidikan jasmani , olahraga, dan aktivitas fisik berkualitas tinggi.” Asosiasi ini menawarkan serangkaian konferensi informasi, sumber daya berharga, dan hibah serta penghargaan kepada anggota. • The Society of Health and Physical Educators Organisasi (SHAPE) yang sebelumnya dikenal dengan The American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD). • SHAPE America , adalah organisasi Amerika yang memberikan dukungan kepada para profesional yang berspesialisasi dalam kesehatan , pendidikan jasmani , rekreasi dan menari . Ia memiliki enam nama sebelumnya, yang terbaru adalah Aliansi Amerika untuk Kesehatan, Pendidikan Jasmani, Rekreasi dan Tari ( AAHPERD ), dan sebelumnya Asosiasi untuk Kesehatan, Pendidikan Jasmani dan rekreasi .  The Power of PowerPoint

17. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Pengorganisasian • Lembaga dan organisasi Pendidikan Olahraga • Adapun organisasi olahraga di USA dibagi atas; • Olahraga Profesional • Olahraga Perguruan Tinggi • Olahraga Sekolah Menengah; tim dan individu • Olahraga Amatir

18. Organisasi Pendidikan Olahraga USA • NCAA • NFHS • National Collegiate Athletic Association (NCAA) merupakan badan/organisasi pengelola olahraga perguruan tinggi terbesar di USA. Salah satu program NCAA ini sering memberikan Beasiswa perguruan tinggi kepada siswa maupun atlit • Federation of State High School Associations (NFHS) merupakan lembaga yang menaungi bidang olahraga di sekolah menengah negeri maupun swasta. NFHS telah mendorong dan meningkatkan pertumbuhan partisipasi anak perempuan dalam melakukan olahraga

19. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Penganggaran • The United States Dollar • Finansial • Penganggaran pendidikan jasmani dan olahraga; Pendidikan jasmani di USA secara teratur diperiksa oleh distrik sekolah setempat yang membuat keputusan mengenai anggaran dan keuangan. Pendidikan jasmani di United States of America (USA) dikelola oleh negara bagian dan pemerintah daerah, serta diregulasikan oleh Departemen Pendidikan USA dengan anggaran dari pemerintah federal. Pemerintah mewajibkan sekolah membuat laporan tahunan, publik tentang tingkat partisipasi atletik pria-wanita, merekrut berdasarkan gender, dan dukungan keuangan.

20. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Kepemimpinan • Presiden USA • Leadership • Kepemimpinan pendidikan jasmani dan olahraga; Para pemimpin pendidikan, cendekiawan, guru, administrator dan orang tua telah menyerukan konsentrasi yang lebih besar pada program pendidikan yang merujuk pada upaya untuk mencapai kesetaraan. Title IX (undang-undang hak sipil federal di United States of America yang disahkan sebagai bagian dari Amandemen Pendidikan tahun 1972) adalah masalah yang semakin penting dalam hukum olahraga perguruan tinggi. Undang-undang tersebut, disahkan pada tahun 1972, menjadikannya ilegal bagi lembaga yang didanai pemerintah federal untuk melakukan diskriminasi berdasarkan jenis kelamin atau gender.

21. Analisis Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga USA Evaluasi • Ladda Tammy Duckworth • Senator USA • Evaluation • Evaluasi pendidikan jasmani dan olahraga; Penting bahwa pendidik dan pemimpin legislatif di semua tingkatan mengambil langkah (intended) untuk melihat bahwa sekolah memberikan pengalaman belajar yang efektif yang mempengaruhi kesehatan dan perilaku. Sebagai hasil dari pendidikan jasmani yang diidentifikasikan sebagai bagian dari pendidikan yang menyeluruh, isinya mungkin akan meningkat dalam hal pentingnya, yang akan membutuhkan pendidikan jasmani di semua tingkatan yang disampaikan oleh guru yang disertifikasi sebagai spesialis pendidikan jasmani

22. That’s all. Thank you!  Any Questions? • Arham Syahban. • Email: lolitaarham@gmail.com • Blog: https://www.arhamsyahban.com/