T.C. Y ksek gretim Kurulu

5. Y�ksek �gretim Sisteminde Degisim

6. 6

7. Bologna S�reci, 1999 Avrupa Y�ksek�gretim Alani�ni yeniden yapilandirmayi hedefleyen egitim reformu s�recidir.

8. BOLOGNA S�RECI NEDEN �NEMLI? �lkelere y�ksek�gretimlerini yeniden yapilandirmalarinda ve egitim kalitesini gelistirmelerinde �nemli ve degerli ara�lar sunmaktadir. Y�ksek�gretim programlarini degisen kosullar ve gereksinimler dogrultusunda gelistirmek i�in bir firsattir.

9. 9 BOLOGNA S�RECITarih�e Bologna Deklarasyonu, 1999 (29 �lke) Prag Bildirgesi, 2001 (32 �lke, T�rkiye�nin katilimi) Berlin Bildirgesi, 2003 Bergen Bildirgesi, 2005 Londra Bildirgesi, 2007 (46 �lke) Leuven Bildirgesi, 2009 Viyana, 2010 ( 47 �lke) ----------------------------- Bologna Sonrasi S�re� B�kres, 2012 ???, 2015, 2018 ve 2020.

10. 10 BOLOGNA S�RECI NASIL ISLEMEKTEDIR?

11. 11

12. 12

13. Bologna s�reci temel �alisma alanlari Yeterlilikler �er�evesi (Avrupa&ulusal) Taninma (AKTS/DE, Program �iktilari&�grenme �iktilari Kalite G�vencesi (Ulusal&temel alanlar Kalite G�vence Ajansi) Sosyal Boyut (�grenciler)

14. Kalite g�vencesi yaz alttaki kutuyaKalite g�vencesi yaz alttaki kutuya

15. Y�ksek�gretim sistemleri arasinda uluslararasi iliskilendirmeyi saglamak (saydamlik), Y�ksek�gretim sistemlerinin birbirini tanimasini kolaylastirmak (taninma) �grenenlerin ve mezunlarin hareketliligini artirmak (hareketlilik) amaciyla olusturulmus bir �st (meta) �er�evedir. AVRUPA YETERLILIKLER �ER�EVESI

18. Ders �grenme �iktilari (Kazandirilan Yetkinlikler)

19. S�reci baslatmak i�in karar alinmasi: Nisan 2006 �alisma takviminin olusturulmasi: 2006 S�recin organizasyonu: 2006-2008 �er�evenin tasarimi: Kasim 2008 Paydaslardan g�r�s alinmasi: Subat 2009 �er�evenin onaylanmasi: Mayis2009, Ocak 2010 Idari organizasyon: Subat 2010 (Kanun ve/veya y�netmelik) �er�evenin y�ksek�gretim kurumlari/programlari d�zeyinde uygulanmasi: Pilot : Aralik 2010, T�m kurumlarda: Aralik 2012 Yeterliliklerin YYǒye dahil edilmesi (Kalite G�ven.): 2010 - 2015 �er�evenin Avrupa �st Yeterlilik �er�eveleri ile uyumlulugunun belgelendirilmesi: 2010 - 2012 TYY� Web sitesinin olusturulmasi ve yayinlanmasi: 2010

20. 20

21. 21

22. 22

23. 23

24. S�reci baslatmak i�in karar alinmasi: Nisan 2006 �alisma takviminin olusturulmasi: 2006 S�recin organizasyonu: 2006-2008 �er�evenin tasarimi: Kasim 2008 Paydaslardan g�r�s alinmasi: Subat 2009 �er�evenin onaylanmasi: Mayis2009, Ocak 2010 Idari organizasyon: Subat 2010 (Kanun ve/veya y�netmelik) �er�evenin y�ksek�gretim kurumlari/programlari d�zeyinde uygulanmasi: Pilot : Aralik 2010, T�m kurumlarda: Aralik 2012 Yeterliliklerin YYǒye dahil edilmesi (Kalite G�ven.): 2010 - 2015 �er�evenin Avrupa �st Yeterlilik �er�eveleri ile uyumlulugunun belgelendirilmesi: 2010 - 2012 TYY� Web sitesinin olusturulmasi ve yayinlanmasi: 2010

25. Ders �grenme �iktilari (Kazandirilan Yetkinlikler)

28. 28

29. Temel Alan Yeterlilikleri Temel Alan Yeterlilikleri �niversiteler arasi kurul �yeleri arasindan se�ilen �alisma gruplari tarafindan belirlendi, Y�K redaksiyon komitesi �nderliginde incelendi, gelistirildi, Y�K genel Kuruluna sunulacak, Ocak 2011�de www.yok.gov.tr �de yayinlanacak.

30. 30

31. PROGRAMIN EGITIM AMACI VE PROGRAM �IKTILARI NASIL BELIRLENMELIDIR? Program Egitim Ama�lari Bir programin egitsel misyonunu nasil planlamayi sagladigini ve paydaslarinin gereksinimlerinin nasil karsilayacagini bildiren a�ik, genel ifadelerdir. Program �iktilari (Program Yeterlilikleri) �grencilerin programdan mezun oluncaya kadar kazanmalari gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanimlayan ifadelerdir.

32. PROGRAM �IKTILARI NASIL BELIRLENMELIDIR? �T�rkiye Y�ksek �gretim Yeterlilikleri �er�evesi, TYYǔ ve ilgili alanin (�r.m�hendislik) gerektirdigi yeterlilikleri �Temel Alan Yeterlilikleri� ne �l��de karsilanmaktadir? Program �iktilari ilgili meslegin etik kurallari dikkate alinarak yazilmis mi? Program �iktilari �niversite�nin ve buna bagli olarak da bagli bulundugunuz fak�lte ya da y�ksekokulun vizyon, misyon ve hedefleriyle tutarli mi? �grenciler program �iktilariyla ortaya konulan yeterliliklere sahip olabilirler mi? Harcanan zaman, emek, para vb. a�ilardan program �iktilari ger�ek�i olarak dile getirilmis mi? Diger bir deyisle bu �iktilar istenilen yeterlilikleri kazandirma anlaminda ekonomik mi? Program �iktilari toplumsal ger�eklerimize uygun olarak belirlenmis mi? Program �iktilari a�ik, g�zlenebilir ve �l��lebilir olarak ifade edilmelidir.

33. DERSIN AMACI VE DERS �GRENME �IKTILARI Dersin Amaci: �gretene aittir; Program �iktilariyla uyumlu olarak dersin genel amacini belirleyiniz. Dersin �grenme �iktisi: �grenene aittir; ��grencim, dersi basariyla tamamlamasi halinde hangi bilgi, beceri, tutumlara sahip olmalidir?�

34. �GRENME �IKTILARI Dogru Yazilim hazirlamada kullanilan bazi teknikleri uygulayabilme. K�resel ve toplumsal �er�evede m�hendislik ��z�mlerinin �zellikle saglik, g�venlik ve �evre sorunlarina katkilarini degerlendirebilme Yanlis Yazilim hazirlamada kullanilan bazi teknikleri �gretebilme. Yazilim hazirlamada kullanilan bazi teknikleri kavratabilme. K�resel ve toplumsal �er�evede m�hendislik ��z�mlerinin �zellikle saglik, g�venlik ve �evre konularina etkileri g�z �n�nde tutularak kapsamli bir egitim verilmesi.

35. B�l�m/Program bazinda. Dis ve i� paydas gereksinimlerine g�re program hedefleri belirleniyor. Tasarlanan sistemin, �ng�r�len �iktilara ulasip ulasamadigi, periyodik olarak �grencilerden alinan degerlendirmelerle s�rekli iyilestiriliyor. Benzer bi�imde, program hedefleri de, mezunlar ve dis paydaslardan alinan degerlendirmelerle, s�rekli iyilestiriliyor. B�l�m/Program bazinda. Dis ve i� paydas gereksinimlerine g�re program hedefleri belirleniyor. Tasarlanan sistemin, �ng�r�len �iktilara ulasip ulasamadigi, periyodik olarak �grencilerden alinan degerlendirmelerle s�rekli iyilestiriliyor. Benzer bi�imde, program hedefleri de, mezunlar ve dis paydaslardan alinan degerlendirmelerle, s�rekli iyilestiriliyor.

37. Kalite g�vencesi yaz alttaki kutuyaKalite g�vencesi yaz alttaki kutuya

39. �gretim, Arastirma ve Hizmetlerle ilgili Kalite ve Standartlarin Saptanmasi, Izlenmesi, Degerlendirilmesi ve S�rekli iyilestirilmesi I�in Kurumsal StratejiKALITE G�VENCESI Kurum ve b�l�m i�in. B�l�m i�in esdegerli sayilmanin bitimine ve yeniden degerlendirilmeye girilene kadar �akreditasyon ara sonucu ile sonu�laniyor.Kurum ve b�l�m i�in. B�l�m i�in esdegerli sayilmanin bitimine ve yeniden degerlendirilmeye girilene kadar �akreditasyon ara sonucu ile sonu�laniyor.

41. �GRENCI KATILIMI-SOSYAL BOYUTEurostudent Projesi (4. evre anketi) Kirsal alandan gelen �grenci oraninin d�s�k , Babasi mavi yakali olan �grencilerin oraninin y�ksek , �grencilerin aylik giderlerinin ortalama olarak 390 avro, Aile veya devlet destegi alan �grencilerin oraninin y�ksek, �niversite �grencilerinin yas ortalamasinin diger �lkelere g�re y�ksek Engellilere kolaylik saglamakla ilgili sorunlar mevcut �niversite �grencileri i�inde �ocugu olanlarin sayisinin az, �niversite �grencileri i�inde 30 yas �st�ndeki kadin sayisi az, �niversite �grencileri i�inde g��men ailelerinin �ocuklarinin sayisinin az Yabanci dil �gretimine egitim sistemimiz i�inde daha �nem verilmeli �niversiteye girmeden �nce d�zenli gelir getiren islerde �alisan �grenci sayisi az. Sonu� raporu Temmuz 2011�de yayinlanacak ( www. Eurostudent.odtu.edu.tr)

43. 43

44. 44 Imza atan �lke sayisi:46 T�rkiye�de 1 Mart 2007 tarihinden itibaren ge�erlidir. S�zlesmede kapsami: Y�ksek�gretime ge�is yapmayi saglayan yeterliliklerin taninmasi Bir baska �lkede egitimde ge�irilen s�renin taninmasi Yabanci bir �lkenin y�ksek �gretim yeterliliklerin taninmasi Iki veya daha fazla �lkede y�r�t�len ortak derecelerin taninmasi Yabanci �lkelerden alinan derecelerin ve s�relerinin taninmasi �alismalari Y�K �atisi altinda ENIC (1998) ve NARIC (2003) ofisleri tarafindan y�r�t�lmektedir. Ulusal Yeterliliklere dayali etkin ve verimli taninma prosed�rlerinin gelistirilmesi gerekmektedir.

45. 45 Ilk AKTS �alismalari 2001 yilinda 2005-2006 yili sonu itibari ile t�m Y�ksek�gretim Kurumlarinda hareketlilik i�in kullaniliyor (kredi transferi) Ulusal ve Alana �zg� Yeterlilikler �er�evesi dogrultusunda gelistirilecek program �iktilari kapsaminda �grenme �iktilari ve is y�k� (1500-1800 saat/yil) ile iliskilendirilmeli. -9+ze3-9+ze3

46. 46 Avrupa Komisyonu tarafindan 2009�dan itibaren, 4 yil ge�erlilik s�resi ile tekrar verilmeye baslamistir. T�rkiye�den 2010 yilinda 2 �niversite AKTS etiketi aldi. Sakarya �niversitesi Karadeniz Teknik �niversitesi

47. 47

49. SONU� Bologna S�reci �greten odaklidan �grenen odakli egitime ge�istir, �ikti odakli egitim-�gretimi temel alir, kurumsal ve her egitim-�gretim programi seviyesinde uygulamayi gerektirir. her egitim-�gretim programi seviyesinde: �grenenin yapabildikleri/basarabildikleri temeldir, yeterliliklerin daha iyi anlasilmasina yardim eder, taninmada � egitim s�resine� odaklanmaz, �iktilara, yeterliliklere odaklanir seffaflik, ge�erlilik, taninma ve hareketlilige yardim eder. Sonu�: yasamboyu �grenmeye a�ik, esnek mezunlar! Tesekk�r ederim�