1 / 13

instrumen penilaian

pengembangan instrumen penilaian terbaru 2019

agusnooris
Download Presentation

instrumen penilaian

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGEMBANGAN Instrumen Penilaian

  2. Pengembangan Instrumen I [ TES ]

  3. PROSEDUR UMUM PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES tujuan tes (1) analisis kurikulum (2) kisi-kisi tes (3) spesifikasi soal (4) penulisan draf soal (5) revisi/telaah (6) perakitan draf soal (7) reproduksi tes (8) ujicoba soal (9) analisis soal (10) seleksi dan perbaikan soal (11) perakitan soal final (12)

  4. PROSEDUR OPERASONALPENGEMBANGAN INSTRUMEN TES • Identifikasikompetensi dasar • Jabarkankompetensimenjadiindikator-2 • Jabarkanindikatormenjadideskriptor-2 (jika perlu) • Membuatkisi-kisi (Blue Print) • Rumuskansetiapdeskriptormenjadibutir-2 instrumen (pertanyaanataupernyataan) • Melengkapiinstrumen denganinstruksidanpengantar • Melakukanujicobainstrumen • Melakukananalisis • Instrumen final

  5. Identifikasi Tujuan: Penegasan tujuan penilaian yang akan dicapai dengan tes tersebut • Perumusan tujuan Tes dapat mengacu pada fungsi tes yang akan dilakukan, yakni: • Fungsi penempatan • Fungsi formatif • Fungsi Sumatif • Fungsi diagnostik • Fungsi Selektif

  6. Pembatasan Kawasan Ukur Pendefinisian lingkup materi yang hendak diungkap/dinilai “Tes Matematika SMA Kelas XIA semester 1” • Penguraian Isi (Delineation of Content) Menjabarkan materi-materi/tema-tema yang akan diteskan dan memberikan proporsi/bobot untuk masing-2 tema • Batasan Ranah Menjelaskan tes tersebut akan mengukur ranah apa dan level apa? Kemudian memberikan proporsi/bobot untuk masing-2 level

  7. BLUE PRINT/TABEL SPESIFIKASI Sebuah tabel yang memuat tentang rincian materi dan ranah beserta proporsi/imbangan yang dikehendaki oleh penilai • Perlunya Blue Print Agar tes yang disusun tidak menyimpang dari materi & aspek/ranah yang seharusnya • Cara meyusun Blue Print adalah dengan menggunakan model Baris-Kolom untuk menyatakan spesifikasi aspek-2 penilaian

  8. CONTOH FORMAT BLUE PRINT (1)

  9. Uraian Materi • Konsep kubus: 10 % • Unsur-2 kubus : 30 % • Luas Permukaan Kubus : 30 % • Volume Kubus : 30% • Ranah • C1 : 20 % • C2 : 30 % • C3 : 30 % • C4 : 20 % • Jumlah Total soal : 10

  10. CONTOH FORMAT BLUE PRINT (2)

  11. Perwakilan Mahasiswa Mempresentasikan Laporan Perkembangan Kerja Kelompok: Kelompok 1, instrumen penilaian tes untuk UTS SD (Kelas 4/5*) Kelompok 2 instrumen penilaian tes untuk UTS SMP (Kelas VII/VIII*) Kelompok 3-4 instrumen penilaian tes untuk UTS SMA (Kelas X-XI) Kelompok 5-6 instrumen penilaian tes untuk UTS SMK (Kelas X-XI). PERHATIAN!: Semua instrumen harus berdasar pada kompetensi dasar dan indikator yang sudah dikembangkan. Presentasi Kelompok

  12. Refleksi Perwakilan mahasiswa diminta merefleksi hal-hal yang telah dipelajari hari ini 12

  13. Tak ada amalan yang sempurna tanpa didasari ilmu Tak ada amalan yang istiqomah kecuali dilakukan dengan ikhlas Terimakasih 13

More Related