Dušanka Ćirović i Milena Vasić

1. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel školekaopokretačipodrške u lokalnojzajedniciLokalne akcije Dušanka Ćirović i Milena Vasić

2. Osnovni podaci o LA • Projekat ‘’Unapređivanje obrazovanja u Srbiji kroz razvoj Mreže podrške inkluzivnom obrazovanju’’ u realizaciji MIO u partnerstvu sa Grupom MOST i uz podršku UNICEF-a, MPNTR RS i uz finansijsku podršku SDC. • Jedan od koraka u realizaciji projekta -pružanje stručne i finansijske podrške osnovnim i srednjim model školama – članicama Mreže podrške IO u unapređivanju načina na koji lokalna zajednica pruža podršku deci iz osetljivih grupa i podstiče njihovo uključivanje u redovno obrazovanje i različite aspekte života zajednice. • REALIZOVANO 9 LOKALNIH AKCIJA (9 MODEL ŠKOLA koje su konkurisale predlozima LA) u periodu od JANUARA DO MAJA 2013.

3. ŠKOLE – REALIZATORI LOKALNIH AKCIJA • OŠ ”Aleksa Dejović” Sevojno • OŠ “Desanka Maksimović” Čokot • SŠ “Lukijan Mušicki” Temerin • OŠ ‘’Bata Bulić’’ Petrovac na Mlavi • OŠ “Milutin i Draginja Todorović” Kragujevac • OŠ “Sonja Marinković” Novi Sad • Srednja ekonomska škola Sombor • Oš” Duško Radović”, Sremčica • OŠ “Miroslav Antić” Čonoplja

4. Ciljevi LA • Jačanje kapaciteta Mreže IO umrežavanjem sa drugim institucijama i organizacijama na lokalnom nivou i uspostavljanje lokalnih mreža • Upoznavanje roditelja sa mogućim vidovima podrške od strane različitih lokalnih institucija i stvaranje uslova za uključivanje i funkcionisanje dece i roditelja dece sa smetnjama u razvoju u široj socijalnoj sredini • Uključivanje dece sa smetnjama u razvoju u vanškolske - sportske i kulurno -umetničke aktivnosti u cilju pospešivanja psihofizičkog i socijalnog razvoja dece. • Kontinuiranasenzibilizacijalokalnezajednicezasprovođenjeipodrškuinkluzivneprakse u lokalnojsredini • Promovisanje rada IO mreže u lokalnom okruženju i planiranje daljih akcija • Animiranje i senzibislisanje srednjih škola i predškolskih ustanova i podrška u tranziciji dece sa jednog obrazovnog nivoa na drugi • Unapređivanje socijalne inkluzije mladih sa smetnjama u razvoju i invaliditetom

5. Aktivnosti škola • Zajednički sastanci predstavnika stručnih timova za IO predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola sa prestavnicima školskih uprava, lokalnih samouprava, Interresornih komisija, Centara za socijalni rad, zdravstvenih ustanova, udruženja roditelja dece sa smetnjama u razvoju i invaliditetom,NVO, nacionalne službe za rad i zapošljavanje... • Organizovanje tribina, radionica, foruma, performansa, obuka sa i za predstavnike razlicitih institucija i organizacija na lokalnom nivou • Studijske posete školama primerima dobre IO prakse • Vannastavne i vanškolske aktivnosti • Uspostavljanje saradnje PU, OŠ i SŠ u cilju pružanja podrške u tranziciji dece sa jednog obrazovnog nivoa na drugi • Štampanje i distribucija lifleta, flajera, brošura...

6. Partneri • Predškolske ustanove, osnovne škole i srednje škole • Školske uprave • Interesorne komisije • Centri za socijalni rad • Nacionalne službe za rad i zapošljavanje • Kancelarija za mlade • NVO • Domovizdravlja • Lokalnesamuprave • Gradskeorganizacijeiudruzenja • Sportskadrustva

7. Rezultati LA • Realizovane su studijske posete kao način horizontalnog učenja, razmene iskustava, znanja i veština upravljanja odeljenjima u kojima su i učenici kojima se pruža dodatna obrazovna podrška; izrada IOPa, planiranje, praćenje i vrednovanje postignuća učenika; način funkcionisanja STIO i upravljanja školom. Dogovoreni su načini dalje saradnje i komunikacije među školama. • Realizovani su sastanci predstavnika različitih lokalnih institucija – škola, predškolskih ustanova i drugih organizacija i institucija relevantnih za obrazovanje i rad sa decom. • Dogovoreni su različiti načini međusobne saradnje i umrežavanja razlićitih partnera na lokalnom nivou u cilju pružanja pomoći i podrške deci sa smetnjama u razvoju, njihovim roditeljima i zaposlenima u vaspizno-obrazovnim ustanovama.

8. Rezultati LA • Uključenost dece sa smetnjama u razvoju u vannastavne i vanškolske aktivnosti (sportskog i kulturno-umetničkog karaktera) • Značajna uključenost roditelja dece sa smetnjama u razvoju u različitim aktivnostima na lokalnom nivou (roditelji bolje informisani, direktno uključeni, povezani sa drugima, ojačani u svojim kompetencijama) • Brojna dešavanja su medijski propraćena na lokalnom nivou • Uspostavljene su lokalne mreže podrške IO • Model škole vide se kao lideri i promoteri IO u svojim sredinama

9. Zaključci • Loklane akcije doprinele povezivanju (umrežavanju) različitih organizacija, institucija, udruženja zainteresovanih za pomoć i podršku deci sa smetnjama u razvoju i njihovim roditeljima. • Uključen značajan broj pojedinaca koji su imali prilike da se udružuju i zajednički deluju. • Mogućnost horizontalnog učenja doprinela jačanju kompetencija svih (nastavnika, roditelja, ...) • Deci sa smetnjama u razvoju omogućena višestruka podrška i mogućnost uključivanja. • Ojačani kapaciteti svih učesnika na lokalnom nivou. • Stvoreni su uslovi za razv ijanje usluga za podršku obrazovne i socijalne inkluzije u lokalnim sredinama

10. Preporuke • Modeli saradnje među institucijama različitog profila kakvi su razvijani u lokalnim akcijama mogu se koristiti u cilju informisanja, senzibilisanja, usavršavanja profesionalnih kompetencija predstavnika različitih institucija u lokalnim sredinama. • Različite akivnosti obezbeđivanja podrške deci i mladima sa smetnjama u razvoju i invaliditetom – realizovane u lokalnim akcijama, mogu biti dobar primer unapređivanja inkluzivne prakse i politike škola i delovanja škola u lokalnoj zajednici. • Website MIO: www.mrezainkluzija.org

11. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel školekaopokretačipodrške u lokalnojzajednici Na Umrežavanjem do kvalitetnijeg obrazovanja za sve Fotografija Osnovna škola ”Aleksa Dejović”-Sevojno Cilj Cilj- povećanje senzibiliteta i uspostavljanje lokalne mreže radi dugoročne saradnje i osvešćivanje predstavnika lokalne zajednice za poboljšanje servisa za podršku obrazovne i socijalne inkluzije dece. Realizovane aktivnosti- -radionica za predstavnike relevantnih institucija za IO na lokalu –SWOT analiza inkluzivne prakse iz različitih uglova -forum-definisanje akcionog plana zaunapređivanja inkluzivne politike , kulture i prakse nalokalu -štampanje i podela lifleta na kojima su predstavljene aktivnosti mreže za IO na lokalu. ana je radionica za predstavnike relevantnih institucija za inkluzivno obrazovanje, na lokalu(predstavnici tri obrazovne institucije- predšklska ustanova, osnovna i srednja škola, prestavnica KZM, predstavnica CSR-članica interresorne komisije, UDCPP, roditelja dece iz osetljivih grupa, medija i Školske uprave-koordinaror za IO i član nacionalne mreže za IO-ukupno 19 učesnika.). Fotografija • Formiranje mreže podrške inkluzivnom obrazovanju na lokalu, omogućiće se razmena primera dobre prakse, razmena relevantvih informacijia od značaja praćenje napredovanja učenika(pri prealasku iz jednog u drugi sistem) i uticati na osvešćivanje predstavnika lokalne zajednice za razvijanje usluga za podršku obrazovne i socijalne inkluzije dece. Model škola “Aleksa Dejović”, je otvorena škola koja će pružati usluge(predškolskim ustanovama, osnovnuiu i srednjim školama) za implemerntaciju IO. Gordana Tomonjić pedagog

12. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na Naziv lokalne inicijative: ”KORAK DALJE” Naziv model škole i mesta u kome se nalazi: OŠ “DESANKA MAKSIMOVIĆ” ČOKOT Karatak opis akcije- cilj, šta obuhvata i šta je urađeno do maja 2013. godine: Podizanje nivoa saradnje između osnovnih i srednjih škola i predstavnika lokalnih institucija u cilju pružanja podrške učenicima sa teškoćama, njihove socijalizacije i osposobljavanja za samostalan, kvalitetan život i rad. Identifikovanje partnera za realizaciju akcije. Organizacija tribine na temu mogućih modela saradnje (25. februar 2013, prisustvovalo 30ak predstavnika srednjih škola, školske uprave i članova udruženja osoba sa teškoćama). Dvodnevna obuka namenjena članovima STIO iz zainteresovanih srednjih škola (23. i 24. mart 2013, prisustvovalo 37 predstavnika iz 9 srednjih škola) Poseta srednjim školama za čije timove je organizovana obuka (realizovaće se tokom maja 2013.) Evaluacioni sastanak i performans (realizovaće se u junu 2013.) Tribina u Regionalnom centru Obuka u prostorijama škole • Kratak osvrt osobe zadužene za akciju na značaj akcije za određenu lokalnu sredinu i dalje delovanje škole, kao model škole za IO (ukoliko je primenjivo) • Smatramo da će izbor ovih aktivnosti unaprediti saradnju između osnovnih i srednjih škola u na našem gradu, i da će učenicima sa teškoćama u razvoju pomoći u nastavku školovawa u sred- • dnjim školama. To je i naša inicijacija da se započne sa sistemskom edukacijom u ovoj oblasti • za profesore srednjih škola. Zainteresovanost srednjih škola za ovu oblast to najbolje pokazuje.

13. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na Necovanje Fotografija Srednja škola “Lukijan Mušicki” Temerin • Formirana je Lokalna inkluzivna mreža “Necovanje” • Dogovorene su procedure i način saradnje vaspitno–obrazovnih ustanova na lokalnom nivou, po pitanju sprovođenja inkluzivne prakse • Razmenjena je inkluzivna praksa • Do kraja maja biće realizovana Mini-olimpijada zaboravljenih igara Fotografija • Formirana je Lokalna inkluzivna mreža “Necovanje”, koju pored predstavnika svake od 6 vaspitno-obrazovnih ustanova u opštini Temerin, čine i predstavnici lokalne samouprave, interresorne komisije, Centra za socijalni rad, Doma zdravlja, Dnevnog centra za decu, Udruženja građana “Kap” i Kancelarije za mlade. Sačinjen je plan aktivnosti, razmenjena dosadašnja iskustava ustanova, kao i njihove potrebe u vezi sa razvojem inkluzivnog obrazovanja. Napravljena je baza jakih strana svih ustanova u dosadašnjoj inkluzivnoj praksi. Utvrđeni su modeli za tranziciju učenika sa jednog na drugi obrazovni nivo u našem okruženju, dogovorene su procedure, način saradnje i komunikacije među ustanovama. Lokalna zajednica je dodatno senzibilisana za primenu i širenje inkluzivne prakse što se ogleda u uključenosti lokalnih institucija u rad mreže i organizacija zajedničkih sastanaka i aktivnosti: Mini-olimpijade zaboravljenih igara. Sanja Jovanovski/ nastavnik praktične nastave

14. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na Da svako ima svoje mesto pod suncem OŠ ‘’Bata Bulić’’ Petrovac na Mlavi • Cilj lokalne akcije ‘’Da svako ima svoje mesto pod suncem’’ je unapređivanje obrazovne i socijalne inkluzije dece i mladih iz osetljivih grupa u lokalnoj sredini, senzibilisanjem relevantnih institucija, informisanjem roditelja, definisanjem načina međuinstitucionalne saradnje i animiranjem loklanih resursa u pružanju podrške deci i mladima iz osetljivih grupa u uključivanju u život i rad u loklanoj zajednici. • Tim OŠ ‘’Bata Bulić’’ u okviru lokalne akcije realizovao je sledeće aktivnosti: • Organizovana je studisjka poseta za partnere u projektu sa posetama časova i prezentacijom primera dobre inkluzivne prakse naše škole; • Napravljen je i potpisan Protokol saradnje predškolske ustanove, osnovnih i srednje škole u petrovačkoj opštini u cilju pružanja kontinuirane podrške deci iz osetljivih grupa ; • Napravljen je i distribuiran flajer za informisanje roditelja o pravima dece iz osetljivih grupa; • Napravljena je lista lokalnih zanatlija i mogućnosti zapošljavanja mladih iz osetljivih grupa po završetku osnovnog ili srednjeg obrazovanja; • Udruženje roditelja dece iz osetljivih grupa i škola pružaju informacije roditeljima u okviru info-centra; • Zahvaljujući loklanoj akciji uspostavljena je lokalna Mreža podrške IO koja uključuje škole, ali i institucije iz oblasti zdravstva, socijalne zaštite, službe za zapošljavanje, lokalne samouprave, lokalnih udruženja i organizacija. Predstavnici nekih od ovih institucija prvi put su se susreli sa inkluzivnom praksom, što je doprinelo razbijanju stereotipa i predrasuda koje su prisutne u našoj sredini. • Aktivirani su roditelji učenika sa smetnjama u razvoju i više upoznati sa sopstvenim i pravima svoje dece u oblasti obrazovanja, zdravstva i socijalne zaštite. • Kao inicijator sastanaka i aktivnosti u okviru loklane akcije, OŠ ‘’Bata Bulić’’ postala je lider i promoter IO, ne samo u petrovačkoj, već i u susednim opštinama. Koordinator - Milena Vasić, pedagog

15. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na Naziv lokalne inicijative Fotografija OŠ “Milutin i Draginja Todorović” Kragujevac Opšti cilj: jajačanje lokalne mreže podrške io Osnaživanjem i podizanje kapaciteta stručnih timova za inkluzivno obrazovanje u osnovnim školama i predškolskoj ustanovi u kragujevcu Specifični ciljevi: Osnaživanje za IO razmenom iskustava model škole sa drugim osnovnim školama. Osnaživanje OŠ umrežavanjem sa Predškolskom ustanovom. Jačanje kapaciteta Mreže IO umrežavanjem sa drugim institucijama i organizacijama na lokalnom nivou: Školska uprava, Interresorna komisija, Centar za socijalni rad, udruženja osoba sa smetnjama u razvoju, lokalna samouprava., Fotografija • Lokalna akcija je je obezbedila mogućnost horizontalnog učenja model škole sa drugim osnovnim školama putem realizacije studijskih poseta na kojima su razmenjena iskustava, znanja i veštine upravljanja odeljenjima u kojima su i učenici kojima se pruža dodatna obrazovna podrška; razmene znanja i veština u izradi IOPa, planiranju, praćenju i vrednovanju postignuća učenika, kao i načinu funkcionisanja STIO i upravljanja školom. • U okviru lokalne akcije realizovan je Veliki sastanak predstavnika različitih institucija – škola, predškolske ustanove i drugih organizacija i institucija na lokalnom nivou relevantnih za obrazovanje i rad sa decom. Na sastanku su dogovoreni načini međusobne saradnje i umrežavanja u okviru pružanja pomoći i podrške deci sa smetnjama u razvoju, njihovim roditeljima i školama. Dušanka Ćirović/školski psiholog

16. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na “Podrška u tranziciji dece/učenika iz jednog u drugi obrazovni nivo” Fotografija OŠ “Sonja Marinković” Novi Sad Lokalna akcija ima za cilj uspostavljanje mreže saradnje između partnera u obrazovno-vaspitnim ustanovama kroz razvijanje mehanizama podrške u tranziciji dece iz jednog obrazovnog nivoa u drugi. Svrha ovog povezivanja je pružanje podrške roditeljima i deci prilikom upisa u obrazovno-vaspitnu ustanovu i prelaska na naredne nivoe obrazovanja, a time i osnaživanje obrazovno-vaspitnih ustanova za pružanje što kvalitetnije obrazovne podrške deci iz osetljivih grupa. Sadržaj lokalne akcije se ogleda u tome da se kroz radne sastanke osmisle, a potom isprobaju u praksi efikasni mehanizmi podrške tranziciji dece/učenika. Do maja 2013. organizovana su dva radna sastanka na kojima su osmišljeni zadaci čije isprobavanje u praksi je u toku. • Namera nam je da ovom lokalnom akcijom pružimo jedan model povezivanja stručnih timova • vaspitno-obrazovnih ustanova uz uključivanje profesionalaca i drugih značajnih osoba iz • relevantnih institucija u okruženju, a sa ciljem unapređivanja podrške kojom se podstiče • inkluzija dece iz osetljivih grupa. Kroz realizaciju lokalne akcije i model škola unapređuje svoj • rad, usavršava profesionalne kompetencije zaposlenih i povećava svoju ulogu koju ima u • senizibilizaciji lokalne zajednice za socijalnu inkluziju. Sonja Paripović, učiteljica, koordinatorka lokalne akcije

17. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na UDRUŽIMO SNAGE Fotografija Srednja ekonomska škola – S O M B O R OPŠTI CILJ JE UNAPREĐIVANJE PODRŠKE DECI SA RAZVOJNIM SMETNJAMA KROZ INTERRESORNU SARADNJU INSTITUCIJA, RODITELJA I UDRUŽENJA GRAĐANA Specifični ciljevi: 1. Povezivanje predstavnika različitih institicuja koje se bave podrškom deci i mladima – Održan je veliki sastanak-radionica 26.02.2013. u SEŠ, predstavnika svih vaspitno obrazovnih ustanova sa teritorije opštine Sombor- identifikovane potrebe za podrškom- broj i vrsta; ostvarena razmena- problemi i dobra praksa; dogovorene smernice za dalju saradnju. 2.Upoznavanje roditelja sa mogućim vidovima podrške od strane različitih lokalnih institucija - Pripremljena Tribina za roditelje- dogovoreni sadržaji, učesnici, sačinjeno pozivno pismo za roditelje, određeni prostor, datum i vreme.... 3. Promovisanje rada IO mreže u lokalnom okruženju i planiranje daljih akcija- Sve aktivnosti u okviru akcije se najavljuju i o njima izveštava preko lokalnih medija, uz logo MIO; članovi MIO predstavljeni na sastanku-radionici; promotivni materijal za Tribinu ima logo MIO.... Fotografija • Predstavnici vaspitno-obrazovnih ustanova uočili da osim Školskoj upravi, mogu da se obrate još negde za pomoć – članovima MIO. Broj poziva članova Mreže se povećao. Na sastanku su postavljena dva važna pitanja: • Kako pojačati aktivnost roditelja u IOP timovima? • Kako postići kvalitetnu razmenu informacija a ne povrediti privatnost? • Srednja ekonomska škola planira da, sa predstavnicima ostalih institucija, svih resora, radi na izgradnji procedura i pravila u lokalu, koji bi postali obavezujući za sve a imali za cilj da podrže dete kada se menja nivo školovanja ili kod uključivanja novih službi u podršku. Stamenka Sudar, psihološkinja Stamenka Sudar, psihološkinja

18. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Na” “Želimo više” Fotografija Oš” Duško Radović”, Sremčica Akcijom “ Želimo više” heteli smo da povežemo lokalne obrazovne institucije i da predstavljanjem i promocijom primera dobre prakse IO, senzibilišemo uprave sportskih,kulturnih i umetničkih društava i klubova za prihvatanje i uključivanje dece sa smetnjama u njihove aktivnosti. Akcija obuhvata posetu času redovne nastave u našoj školi od strane lokalnih partnera,sportske susrete u kojima učestvuju tri škole i vrtić ,prezentaciju treninga Dzudo kluba u kome uspešno trenira naš učenik koji ima Daunov Sindrom. Do sada je organizovana poseta lokalnih partnera našoj školi kao i sportski susreti u kojima su učestvovale tri škole i vrtić,na kojima su deca pokazala veliku motivaciju za učešće u svim aktivnostima. Fotografija • Kroz dosadšnji rad sa decom sa smetnjama shvatili smo da su oni uglavnom fokusirani na školu i da su retko uključeni u druge, vanškolske sadržaje koje lokalna zajednica nudi. Stoga smatramo da je od velikog značaja proširivanje kruga njihovog funkcionisanja kako za njih same tako i za zajdnicu . • Realizatori akcije su učiteljice : Jasmina Zindović ,Bojana Plavšić,Vesna Dmitrašinović,Olja Marinčević,Sanja Marković i,Dragana Tošev,logoped Radmila Ilić,nastvnik fizičkog Djordje Žigić i koordinator akcije pedagog škole Svetlana Komlenović. Fotografija, imeifunkcija/zanimanjeosobe odgovorne za akciju

19. Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju u SrbijiModel škole kao pokretači podrške u lokalnoj zajednici Umrežavanje institucija lokalne zajednice u cilju informisanja i pružanja podrške porodicama iz osetljivih grupa radi ostvarivanja svojih prava. Na Umrežavanje institucija lokalne zajednice Fotografija OŠ “Miroslav Antić” - Čonoplja Ciljevi ove lokalne akcije su umrežavanje institucija lokalne zajednice u cilju informisanja i pružanja podrške porodicama iz osetljivih grupa radi ostvarivanja svojih prava. Tim je početkom maja 2013 ostvario sva zaplanirane aktivnosti iz predloga lokalne akcije, tj. Održano je više sastanaka sa predstavnicima partnera koji su učestvovali u realizaciji lokalne akcije, izrađena je Brošura – vodič za decu i roditelje koji je štampan u 500 primeraka i koji je podeqen svim učenicima Škole roditeljima dece u predškolskoj ustanovi i po 40 primeraka Brošure je dato partrnrima da podele svojim korisnicima. Održano je predavanje u Domu kulture u Čonoplji za sve zainteresovane stanovnike Čonoplje gde je predstavljena Brošura i odgovaralo se na pitanja stanovnika koji imaju nejasnoća i problema u ostvarivanju svojih prava. Fotografija • Lokalnom akcijom koju je sproveo tim Škole u saradnji sa partnerima – institucijama lokalne zajednice je u mnogome doprineo obaveštavanju stanovnika mesta o pravima koja mogu da ostvare i pomogao im je u prevlađivanju administrativnih prepreka i poteškoća. Samom podelom 500 primeraka Brošure koja na jednostavan i lako razumljiv način upućuje koja su prava dostupna stanovnicima Čonoplje i pod kojim uslovima, delovanje lokalne akcije je produženo na neodređeno vreme, a ujedno je na predavanju predočeno da će zaposleni u Mesnoj zajednici u Čonoplji , kao i u Školi pomoći svim stanovnicima Čonoplje koji nam se obrate pri ostvarivanju svojih prava. • Bogdanović Milutin, dipl. Pravnik – zaposlen na radnom mestu Sekretara Škole u Čonoplji. Fotografija, imeifunkcija/zanimanjeosobe odgovorne za akciju