Download
1 / 29
290 likes | 507 Views
Oppimisprosessin rakentaminen ja ohjaaminen. Toinen lähijakso. Toinen lähijakso. Työvälineiden käytön ohjaaminen Oppilaitoksen verkkotyövälineet Työvälineiden esittely Työvälineiden käyttöönotto. Toinen lähijakso. Verkko-opetuksen mitoitus Tukimateriaalipankki
E N D
Oppimisprosessin rakentaminen ja ohjaaminen Toinen lähijakso Jarkko Lampinen 2008
Toinen lähijakso • Työvälineiden käytön ohjaaminen • Oppilaitoksen verkkotyövälineet • Työvälineiden esittely • Työvälineiden käyttöönotto Jarkko Lampinen 2008
Toinen lähijakso • Verkko-opetuksen mitoitus • Tukimateriaalipankki • Työvälineiden käyttöönotto jatkuu • Oppimisprosessin suunnittelua ja aihion tekemistä • Millä työvälineellä aihio tehdään? Jarkko Lampinen 2008
Oppimisaihiot • Mikä on oppimisprosessisi ja siihen liittyvä aihio? Jarkko Lampinen 2008
Työvälineiden käytön ohjaaminen Työvälineiden esittely Jarkko Lampinen 2008
Tukihenkilön tehtävä • Tvt-tukihenkilön tehtävä on auttaa opettajaa ja oppijoita löytämään oikeat tvt-työvälineet oikeaan tarkoitukseen • Tvt-tukihenkilön tehtävä on ohjata opettajaa ja oppijoita toimimaan tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti valitulla työvälineellä Jarkko Lampinen 2008
Oikean työvälineen löytäminen • Mitä työvälineitä oppilaitoksella on käytettävissä? • Mikä on kohderyhmä? • Mitä menetelmiä ja työtapoja opettaja aikoo käyttää? Mitä oppimistehtäviä oppijoille annetaan? • Yksilötehtäviä, yhteisöllisiä työtapoja, eriyttämistä… • Kirjoitelma, käsitteen määrittely, sanakoe… • Miten opettaja aikoo ohjata opiskelijoita? • Reaaliajassa, kirjallisella palautteella, korjaamalla opiskelijan kirjoitelmia… • Millä julkisuusasteella voidaan / halutaan toimia? • Rehtorin velvollisuudet? Jarkko Lampinen 2008
Oikean työvälineen löytäminen • Mitkä ovat sisällöt ja mitä materiaaleja käytetään? • Tehdäänkö itse esim. oppimisaihio? • Matemaattiset merkinnät? • Mikä on opettajan ja oppijoiden aikaisempi kokemus? • Yksi vai useampi työväline? • Opettaja ei voi testata kaikkea mahdollista > selkeä suositus tukihenkilöltä Jarkko Lampinen 2008
Työvälineen käytön ohjaaminen • Työvälineen tehtävä on tukea oppimisprosessia, ei toisinpäin! • Tukihenkilön on tunnettava oppimisprosessi, jossa työvälinettä käytetään Jarkko Lampinen 2008
Työvälineen käytön ohjaaminen • Selvitä opettajan peruskäyttötaidot • Varmista opettajan ja oppijoiden työväliosaaminen • Koulutus, vierikoulutus… • Johdantotunti oppijoille… • Ohjaa opettaja suunnittelemaan opiskelijan toimintaa oman opetuksen suunnittelun sijaan • Anna opettajalle valmiita toiminnallisia malleja • Teoreettinen pedagoginen malli ei aina auta käytännössä • http://virtuaaliyliopisto.jyu.fi/oppi/Members/lrl/TIES461/patternit/pedagoginen_malli Jarkko Lampinen 2008
Työvälineen käytön ohjaaminen • Auta opettajaa mitoittamaan asiat oikein • Milloin ohjauksen painopiste? • Opettajan oma ajankäyttö? • Tvt:n käyttö saattaa viedä aluksi enemmän aikaa • Auta opettajaa erityisesti pedagogisten ohjeiden (skriptien) antamisessa ja kirjoittamisessa • http://virtuaaliyliopisto.jyu.fi/oppi/Members/lrl/TIES461/patternit/pedagoginen_skripti • Verkko-oppimisprosesseissa on syytä pohtia arvioinnin eroja suhteessa (yksilö)tehtäviin perustuvaan oppimiseen • Selvittäkää mitä tuotoksille tehdään oppimisprosessin jälkeen Jarkko Lampinen 2008
Ryhmäkeskustelut • Mitä tarkoittaa opiskelijan toiminnan suunnittelu oman opetuksen suunnittelun sijaan? • Kirjoittakaa käytännön esimerkki • Miten verkko-oppimisprosessissa tapahtuva arviointi poikkeaa ”tavallisesta” opimisen arvioinnista? • Kirjoittakaa käytännön esimerkki Jarkko Lampinen 2008
Ryhmäkeskustelut • Mitä ovat toiminnalliset mallit? • Kirjoittakaa käytännön esimerkki • Mitä ovat pedagogiset skriptit? • Kirjoittakaa käytännön esimerkki • Esimerkit osoitteeseen: • http://peda.net/oppimappi/kuopio/kpk/6/2207/2208/3125 • Tunnus: tuottaja • Salasana: tuottaja2008 Jarkko Lampinen 2008
Työvälineet Jarkko Lampinen 2008
Www-osoite:http://www.peda.net/veraja/ Käyttötarkoitus: Materiaalin jakelualusta, tiedottamisen kanava, kurssien tai oppiaineiden työskentely-ympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: koulun kotisivut, http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/halssila- Oppilaitosaste: kaikki Plussat: helppokäyttöisyys, monipuolisuus Rajoitukset: verkko-opiskelun työkalut, ei henkilök. tunnuksia Ohjeet/materiaalit: http://www.peda.net/veraja/materiaalit/veraja Veräjä Jarkko Lampinen 2008
Www-osoite:http://www.peda.net/verkkolehtiKäyttötarkoitus: Luokka, kurssi tai projektilehti, Verkkotyökirja, Opiskeluympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: esitelmät verkossa, http://www.peda.net/verkkolehti/perho/lukio/papillon- Oppilaitosaste: perusopetus Plussat: helppokäyttöisyys, verkkotuottamisen aloitus Rajoitukset: ei sovellu raskaaseen verkko-opiskeluun Ohjeet/materiaalit:http://www.peda.net/veraja/materiaalit/verkkolehti Verkkolehti Jarkko Lampinen 2008
Www-osoite:http://www.peda.net/oppimappi/ Käyttötarkoitus: Oppilaitoksen verkko-opiskeluympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: kurssit verkossa, http://www.peda.net/oppimappi/jyvaskyla/opetuspalvelukeskus- Oppilaitosaste: toinen aste Plussat: monipuolisuus, henkilökohtaiset käyttäjätunnukset, sisältöjen julkaisu Rajoitukset: käytön aloittaminen vaatii ohjausta Ohjeet/materiaalit: http://www.peda.net/veraja/materiaalit/oppimappi Oppimappi Jarkko Lampinen 2008
Www-osoite: Useat verkkotyövälineet Käyttötarkoitus: päivittyvän tiedon julkaisu ja käyttö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: oppilaiden tekemät materiaalit/linkkilistat- Oppilaitosaste ym. Plussat: uutiset, linkkilistat, materiaalit kätevästi samassa paikassa Rajoitukset: vaaditaan RSS:ää lukeva ohjelma Ohjeet/materiaalit: http://www.peda.net/img/portal/697521/rss.doc RSS-syötteet Jarkko Lampinen 2008
Nimi: Blogger Www-osoite:https://www.blogger.com/ http://opeblogi.blogspot.com/2007/01/mit-etua-blogista-opetustyss.html Käyttötarkoitus: kirjoituksien julkaisuun tarkoitettu ympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: kurssipäiväkirja, oppimateriaalin tekeminen, http://edufeed.wordpress.com/- Oppilaitosaste: toinen aste, korkea-aste Plussat: nopeus, julkisuus Rajoitukset: kirjautuminen ympäristöön, aktiivisuus päivittämisessä Ohjeet/materiaalit: http://help.blogger.com/?hl=fi Blogi Jarkko Lampinen 2008
Www-osoite:http://www.moodle.fi/ Käyttötarkoitus: verkko-oppimisympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön Esimerkkiprojekti: kurssit verkossa http://isoverkosto.moodle.fi/ Oppilaitosaste: toinen aste, korkea-aste Plussat: monipuolisuus, henkilökohtaiset käyttäjätunnukset Rajoitukset: käytön aloittaminen vaatii ohjausta Ohjeet/materiaalit: http://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Opettajan+pikaopas+v.1.0 https://isoverkosto.moodle.fi/file.php/1/opiskelijoille_ohjeet_moodleen_150208.pdf Moodle Jarkko Lampinen 2008
Nimi: Opit Www-osoite:http://opit.wsoy.fi/ Käyttötarkoitus: oppimateriaalit sisältävä verkko-oppimisen ympäristö Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: kurssit ja oppimateriaalit verkossa - Oppilaitosaste: perusaste, toinen aste Plussat: valmiita oppimateriaaleja ympäristössä Rajoitukset: suljettu ympäristö Ohjeet/materiaalit: http://opit.wsoy.fi/login/aspa_2.htm?ml=3 Opit Jarkko Lampinen 2008
Nimi: sosiaaliset kirjanmerkit Www-osoite:http://del.icio.us/ Käyttötarkoitus: suosikkisivustot järjestykseen ja muille jaettavaksi Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: eri oppiaineen linkkilistat, http://del.icio.us/- Oppilaitosaste: kaikki Plussat: kirjanmerkkeihin pääsee kaikkialta käsiksi, informaation jakaminen yhteisöllisesti Rajoitukset: rekisteröityminen palveluun, linkkien päivitys/tarkistaminen Ohjeet/materiaalit:http://www.valt.helsinki.fi/optek/luennot/ohjeet/delicious/ http://del.icio.us/ Jarkko Lampinen 2008
Nimi: GoogleDocs Www-osoite:http://docs.google.com/ Käyttötarkoitus: erilaisten asiakirjojen tekeminen ja jakaminen verkossa Soveltuvuus opetuskäyttöön - Esimerkkiprojekti: ryhmätyöt verkossa - Oppilaitosaste: toinen aste, korkea-aste Plussat: suomenkielinen, monipuolisuus Rajoitukset: paljon vaihtoehtoja Ohjeet/materiaalit: http://documents.google.com/support/ GoogleDocs Jarkko Lampinen 2008
Nimi: GooglePages Www-osoite:http://www.googlepages.com Käyttötarkoitus: työkaluwww-sivujen tekemiseen Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: projektien/kurssien sivustot, http://liikuntaluokat.googlepages.com/- Oppilaitosaste: kaikki Plussat: helppokäyttöisyys, saavutettavuus Rajoitukset: englanninkielinen Ohjeet/materiaalit: http://www.google.com/support/pages/ GooglePages Jarkko Lampinen 2008
Nimi: GoogleCalendar Www-osoite:http://www.google.com/calendar/ Käyttötarkoitus: kalenteri verkossa Soveltuvuus opetuskäyttöön - Esimerkkiprojekti: oppilaitoksen tapahtumakalenteri - Oppilaitosaste: kaikki Plussat: saavutettavuus, helppokäyttöisyys Rajoitukset: kirjautuminen ympäristöön, integrointi muihin ohjelmistoihin/www-sivuihin Ohjeet/materiaalit: http://www.google.com/support/calendar/?hl=fi GoogleCalendar Jarkko Lampinen 2008
Nimi: Voicethread Www-osoite:http://voicethread.com/ Käyttötarkoitus: kuvien, videoiden, tiedostojen tallennus, kommentointi, julkaisu Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: online esitykset, havainnollistaminen- Oppilaitosaste: kaikki Plussat: monipuolisuus Rajoitukset: englannin kielisyys Ohjeet/materiaalit: http://voicethread.com/#c28 Voicethread Jarkko Lampinen 2008
Nimi: Ning Www-osoite:http://www.ning.com/http://www.commoncraft.com/ Käyttötarkoitus: sosiaalinen ympäristö sisältöjen tuottamiseen, keskusteluihin, jne. Soveltuvuus opetuskäyttöön - Esimerkkiprojekti: kurssin/projektin ympäristö - Oppilaitosaste: toinen aste, korkea-aste Plussat: monipuolisuus, julkisuus Rajoitukset: englanninkielinen Ohjeet/materiaalit: http://help.ning.com/ Ning Jarkko Lampinen 2008
Nimi: Wikispaces Www-osoite:http://www.wikispaces.com/http://www.commoncraft.com/ Käyttötarkoitus: verkkosisältöjen luomisen työkalu Soveltuvuus opetuskäyttöön- Esimerkkiprojekti: esitelmien tekeminen, ryhmätyöt - Oppilaitosaste: kaikki Plussat: helppokäyttöisyys, yhteisöllisyys, julkisuus Rajoitukset: kirjautuminen ympäristöön Ohjeet/materiaalit: http://www.wikispaces.com/help-finnish Wikispaces Jarkko Lampinen 2008
Tehtävä • Opiskele vähintään kahden työvälineen käyttö • Tukihenkilön on pystyttävä itsenäiseen ongelmanratkaisuun • Ei sama kuin yksinäiseen… • Missä on oppimisprosessisi koti? Millä työvälineellä teet oppimisaihion? • Valitse työvälineet oman ja oppilaitoksesi tarpeen mukaan • Työvälineen omien ohjeiden käyttö Jarkko Lampinen 2008
