Budowanie szkolnych plan w nauczania zgodnie z rozporzadzeniem w sprawie podstawy programowej i ramowych plan w na

1. Budowanie szkolnych plan�w nauczania zgodnie z rozporzadzeniem w sprawie podstawy  programowej i ramowych plan�w nauczania KURATORIUM OSWIATY W OPOLU 2009

2. Podstawa prawna Rozporzadzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 marca 2009 r. zmieniajace rozporzadzenie w sprawie ramowych plan�w nauczania w szkolach publicznych. Rozporzadzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ksztalcenia og�lnego w poszczeg�lnych typach szk�l (rozporzadzenie zostalo opublikowane w Dzienniku Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17).

3. Wazne � 3. 1. Ramowe plany nauczania okreslone w zalacznikach nr 1 � 4 do niniejszego rozporzadzenia, stosuje sie poczawszy od roku szkolnego 2009/2010 w klasach (semestrach) pierwszych szk�l podstawowych i gimnazj�w. � 2. W pozostalych klasach (semestrach) szkoly podstawowej i gimnazjum stosuje sie dotychczasowe ramowe plany nauczania, okreslone w zalacznikach nr 1,2, 4, 4a, 5 i 8 do rozporzadzenia, o kt�rym mowa w � 1 rozporzadzenia. � 4. Rozporzadzenie wchodzi w zycie z dniem 1 wrzesnia 2009 r.

4. Zmiany w ramowych planach nauczania Zmiany w ramowych planach nauczania w klasach I-III szkoly podstawowej i�w�gimnazjum przewiduja: W klasach I-III szkoly podstawowej niezmieniona tygodniowa liczbe godzin obowiazkowych zajec edukacyjnych w cyklu ksztalcenia (60 godzin) i zmniejszona z 6 do 3 tygodniowa liczbe dotychczasowych godzin do dyspozycji dyrektora szkoly. W gimnazjum zwiekszona o 6 (z 82 do 88) tygodniowa liczbe godzin obowiazkowych zajec edukacyjnych w tym cyklu ksztalcenia i zmniejszona z 6 do 3 liczbe dotychczasowych godzin do dyspozycji dyrektora. Od roku szkolnego 2009/2010 � sukcesywnie � poczawszy od klasy I szkoly podstawowej i klasy I gimnazjum, opr�cz tego, ze bedzie wdrazana nowa podstawa programowa ksztalcenia og�lnego, wprowadzane takze beda nowe podreczniki. Na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej mozna zapoznac sie z lista podrecznik�w dopuszczonych do uzytku szkolnego, uwzgledniajacych podstawe programowa ksztalcenia og�lnego okreslona w rozporzadzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ksztalcenia og�lnego w poszczeg�lnych typach szk�l (Dz.U. z�2009r. Nr 4, poz. 17).

5. 2) w � 2: a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: �1. Ramowy plan nauczania okresla tygodniowy wymiar godzin zajec edukacyjnych dla odpowiednich okres�w nauczania o wyr�znionych celach, stanowiacych calosc dydaktyczna, zwanych dalej �etapami edukacyjnymi�, w szkole podstawowej, gimnazjum, zasadniczej szkole zawodowej, trzyletnim liceum og�lnoksztalcacym, trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim technikum, dwuletnim uzupelniajacym liceum og�lnoksztalcacym dla absolwent�w zasadniczej szkoly zawodowej, trzyletnim technikum uzupelniajacym dla absolwent�w zasadniczej szkoly zawodowej, szkole policealnej o okresie nauczania nie dluzszym niz 2,5 roku, a takze trzyletniej szkole specjalnej przysposabiajacej do pracy dla uczni�w z uposledzeniem umyslowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczni�w ze sprzezonymi niepelnosprawnosciami:

6. Godziny do dyspozycji dyrektora  Obecnie, godziny do dyspozycji dyrektora szkoly dziela sie na: 1) dotychczasowe godziny do dyspozycji dyrektora szkoly ( z �ram�wki� ), kt�re moga byc przeznaczane na: a) w przypadku klas, w kt�rych realizowana jest dotychczasowa podstawa programowa ksztalcenia og�lnego (II � VI SP i II � III G): okresowe lub roczne zwiekszenie liczby godzin obowiazkowych zajec edukacyjnych, realizacje dodatkowych zajec edukacyjnych, z jezyka obcego, jezyka mniejszosci narodowej, etnicznej lub jezyka regionalnego, nieujetych w ramowym planie nauczania dla danego etapu edukacyjnego, jesli wymiar godzin umozliwia realizacje podstawy programowej ustalonej dla tych zajec albo dodatkowych zajec edukacyjnych, dla kt�rych nie zostala ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajec zostal wlaczony do szkolnego zestawu program�w nauczania, realizacje sciezek edukacyjnych, obejmujacych zestaw tresci i umiejetnosci o istotnym znaczeniu wychowawczym, kt�rych realizacja moze odbywac sie w ramach nauczania przedmiot�w lub blok�w przedmiotowych, lub w postaci odrebnych zajec, zorganizowanie zajec dla grupy uczni�w z uwzglednieniem ich potrzeb w tym zajec dydaktyczno � - wyr�wnawczych i zajec ruchowych o charakterze korekcyjnym, nauczanie historii i geografii kraju pochodzenia mniejszosci narodowych i dziedzictwa kulturowego mniejszosci etnicznych - w szkolach z nauczaniem w jezyku mniejszosci narodowych, etnicznych lub jezyku regionalnym,

7. b) w przypadku klas, w kt�rych realizowana jest nowa podstawa programowa ksztalcenia og�lnego ( I SP i I G ): okresowe lub roczne zwiekszenie liczby godzin obowiazkowych zajec edukacyjnych, realizacje dodatkowych zajec edukacyjnych, dla kt�rych nie zostala ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajec zostal wlaczony do szkolnego zestawu program�w, nauczanie historii i geografii kraju pochodzenia mniejszosci narodowych i dziedzictwa kulturowego mniejszosci etnicznych - w szkolach z nauczaniem w jezyku mniejszosci narodowych, etnicznych lub jezyku regionalnym; 2) godziny do dyspozycji dyrektora szkoly, o kt�rych mowa w art.42 ust. 2 pkt 2 ustawy � KN- kt�re moga byc przeznaczone na: zajecia zwiekszajace szanse edukacyjne uczni�w: Na prace z uczniem zdolnym lub z uczniem majacym trudnosci w nauce, zajecia rozwijajace zainteresowania uczni�w>

8. Edukacja wczesnoszkolna Na edukacje wczesnoszkolna skladaja sie: edukacja polonistyczna jezyk obcy nowozytny edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja spoleczna edukacja przyrodnicza edukacja matematyczna zajecia komputerowe zajecia techniczne wychowanie fizyczne

9. W ramach edukacji wczesnoszkolnej w trzyletnim okresie nauczania klasa powinna miec zorganizowane co najmniej:  190 godzin jezyka obcego nowozytnego, po 95 godzin edukacji muzycznej, edukacji plastycznej i zajec komputerowych, 290 godzin wychowania fizycznego. Uwaga: Zajecia w klasach I-III szkoly podstawowej powinny byc realizowane w�formie ksztalcenia zintegrowanego przez jednego nauczyciela. Mozliwe jest powierzenie prowadzenia zajec z zakresu edukacji plastycznej, muzycznej, wychowania fizycznego i jezyka obcego nowozytnego, nauczycielom posiadajacym odpowiednie kwalifikacje. Nauczyciel nauczania poczatkowego posiada kwalifikacje do prowadzenia zajec komputerowych. Zajecia z religii / etyki sa realizowane zgodnie z przepisami w sprawie warunk�w i�sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkolach. W klasach I-III szkoly podstawowej zajecia z etyki moze prowadzic nauczyciel-wychowawca. Juz od dnia 1 wrzesnia 2009 r. szkola moze we wszystkich klasach realizowac nowa podstawe programowa w zakresie etyki; decyzja w tej sprawie jest podejmowana samodzielnie przez kazda szkole.

10. Godziny z art. 42 ust.2.pkt 2 Karty Nauczyciela 5a. Godziny wynikajace z art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. � Karta Nauczyciela do dyspozycji dyrektora szkoly moga byc przeznaczone r�wniez na realizacje: 1) zajec zwiekszajacych szanse edukacyjne uczni�w � w zaleznosci od potrzeb:  na prace z uczniem zdolnym lub z uczniem majacym trudnosci w nauce, 2) zajec rozwijajacych zainteresowania uczni�w. Art. 42. 1. Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pelnym wymiarze zajec nie moze przekraczac 40 godzin na tydzien. 2. W ramach czasu pracy, o kt�rym mowa w ust. 1, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiazany jest realizowac: 1)zajecia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuncze, prowadzone bezposrednio  z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w wymiarze okreslonym w ust. 3  lub ustalonym na podstawie ust. 4a albo ust. 7; 2) inne czynnosci i zajecia wynikajace z zadan statutowych szkoly, ze szczeg�lnym uwzglednieniem zajec opiekunczych i wychowawczych wynikajacych z potrzeb i zainteresowan uczni�w; a) nauczyciel szkoly podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych, jest obowiazany prowadzic zajecia opieki swietlicowej lub zajecia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoly, z wyjatkiem godzin przeznaczonych na zwiekszenie liczby godzin obowiazkowych zajec edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu, 3)zajecia i czynnosci zwiazane z przygotowaniem sie do zajec, samoksztalceniem i doskonaleniem zawodowym.

11. 2b. W ramach zajec, o kt�rych mowa: 1) w ust. 2 pkt 1 - nauczyciel jest obowiazany uczestniczyc w przeprowadzaniu czesci ustnej egzaminu maturalnego; 2) w ust. 2 pkt 2 - nauczyciel jest obowiazany uczestniczyc w przeprowadzaniu sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje zawodowe i egzaminu maturalnego � z wyjatkiem czesci ustnej. 3a. Obowiazku prowadzenia zajec w wymiarze okreslonym w ust.2 pkt2 lit.a i b nie stosuje sie do dyrektora i wicedyrektora szkoly (�). 3c. Wymiar zajec, o kt�rym mowa: 1) w ust.2 pkt 2 lit. a, ulega obnizeniu o 2 godziny, 2) w ust.2 pkt 2 lit. b, ulega obnizeniu o 1 godzine za kazdy tydzien niezdolnosci nauczyciela do pracy, w p�lrocznym okresie rozliczeniowym.

13. Uwagi o realizacji godzin wynikajacych z art. 42 ust. 2pkt 2 Karty Nauczyciela

15. GIMNAZJUM Na III etapie edukacyjnym (gimnazjum): 1) obowiazkowym zajeciem edukacyjnym bedzie nauczanie drugiego jezyka obcego nowozytnego, 2) wprowadza sie nowy przedmiot � edukacja dla bezpieczenstwa, 3) nowymi obowiazkowymi uzupelniajacymi zajeciami edukacyjnymi beda zajecia artystyczne i zajecia techniczne. Zasadnicza zmiana w ramowym planie nauczania dla gimnazjum jest nieokreslanie liczby godzin tygodniowo w cyklu ksztalcenia przeznaczonej na poszczeg�lne obowiazkowe zajecia edukacyjne. W to miejsce zostaly okreslone minimalne og�lne liczby godzin przeznaczone na realizacje podstawy programowej z poszczeg�lnych obowiazkowych zajec edukacyjnych w calym cyklu ksztalcenia. Dyrektor szkoly odpowiada za to, aby laczne sumy godzin w ciagu trzech lat zajec z danego przedmiotu byly nie mniejsze niz wymienione w ramowym planie nauczania, a efekty okreslone w podstawie programowej zostaly osiagniete.

16. Organizacja nauczania w gimnazjum Religia Zajecia z religii / etyki sa realizowane zgodnie z przepisami w sprawie warunk�w i�sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkolach (stan prawny obecnie jeszcze sie nie zmienil). Nowe rozporzadzenie w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli pozwala dyrektorowi wskazac w szkole nauczyciela � humaniste, kt�ry w ramach studi�w odbyl kurs filozofii lub etyki, uprawniajacy do realizacji tego przedmiotu. Mozna w ten spos�b zatrudnic nauczyciela uczacego w szkole podstawowej i gimnazjum, natomiast w szkole ponadgimnazjalnej tresci podstawy programowej sa juz wskazaniem do zatrudnienia nauczyciela � etyka. Juz od dnia 1 wrzesnia 2009 r. szkola moze we wszystkich klasach realizowac nowa podstawe programowa w zakresie etyki; decyzja w tej sprawie jest podejmowana samodzielnie przez kazda szkole.

17. WYCHOWANIE DO ZYCIA W RODZINIE Zajecia wychowania do zycia w rodzinie sa realizowane zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu tresci dotyczacych wiedzy o zyciu seksualnym czlowieka, o zasadach swiadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartosci rodziny, zycia w fazie prenatalnej oraz metodach i srodkach swiadomej prokreacji zawartych w�podstawie programowej ksztalcenia og�lnego (projekt nowego rozporzadzenia w tej sprawie znajduje sie w�BIP MEN). W gimnazjum wychowanie do zycia w rodzinie przestaje byc modulem wiedzy o�spoleczenstwie; przeznacza sie na nie w kazdej klasie 14 godzin dla ucznia (19 dla nauczyciela) z godzin do dyspozycji dyrektora szkoly. Liczba tych godzin nie wchodzi w�og�lny tygodniowy limit godzin dla klasy. Uczen moze nie uczestniczyc w tych zajeciach pod warunkiem wniesienia przez rodzic�w, lub ucznia � w przypadku ucznia pelnoletniego, wniosku o wylaczenie ucznia z tych zajec.

18. Jezyki obce Podstawa programowa wprowadza do gimnazjum dwa poziomy nauczania: III.0 (dla poczatkujacych) i III.1. (dla kontynuujacych nauke). Wprowadza sie podzial na obowiazkowych zajeciach edukacyjnych z jezyk�w obcych nowozytnych, z tym ze przy podziale na grupy nalezy uwzglednic stopien zaawansowania znajomosci jezyka obcego nowozytnego. Zajecia moga byc prowadzone w grupach oddzialowych, miedzyoddzialowych lub miedzyklasowych liczacych od 10 do 24 uczni�w. W szkolach (poczawszy od gimnazjum) liczacych nie wiecej niz dwa oddzialy bedzie mozliwa realizacja takich zajec w grupie nie mniejszej niz 7 uczni�w. Juz od dnia 1 wrzesnia 2009 r. szkola moze we wszystkich klasach realizowac nowa podstawe programowa w zakresie jezyk�w obcych; decyzja w tej sprawie jest podejmowana samodzielnie przez kazda szkole. Informatyka Podzial na grupy jest obowiazkowy na obowiazkowych zajeciach edukacyjnych z�informatyki i technologii informacyjnej, w oddzialach liczacych wiecej niz 24�uczni�w, z tym, ze liczba uczni�w w grupie nie moze przekraczac liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej. Szkoly, w kt�rych wprowadzenie zasady, ze liczba uczni�w w grupie nie moze przekraczac liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej, nie jest mozliwe od 1 wrzesnia 2009 r., maja czas na dostosowanie organizacji tych zajec do 31 sierpnia 2012 r.

19. Wychowanie fizyczne Zajecia wychowania fizycznego sa prowadzone w grupach liczacych od 12 do 26 uczni�w. Dopuszcza sie tworzenie grup miedzyoddzialowych lub grup miedzyklasowych. Juz od dnia 1 wrzesnia 2009 r. szkola moze we wszystkich klasach realizowac nowa podstawe programowa w zakresie wychowania fizycznego; decyzja w tej sprawie jest podejmowana samodzielnie przez kazda szkole. W szkole podstawowej i gimnazjum prowadzi sie 4 godziny wychowania fizycznego, z�kt�rych, jak do tej pory, 1 godzina moze byc realizowana zgodnie z�rozporzadzeniem w sprawie dopuszczalnych form realizacji czwartej godziny wychowania fizycznego. Uwaga! W projekcie nowelizacji ustawy o kulturze fizycznej, nad kt�rym obecnie trwaja prace legislacyjne w�Sejmie, przewidywane jest dopuszczenie do realizacji w innych formach dw�ch godzin wychowania fizycznego. Edukacja dla bezpieczenstwa W gimnazjum wprowadzono nowy przedmiot � edukacja dla bezpieczenstwa, na kt�ry w�rozporzadzeniu w sprawie ramowych plan�w nauczania zaplanowano 30 godzin w cyklu ksztalcenia. W chwili obecnej kwalifikacje do nauczania tego przedmiotu maja przede wszystkim nauczyciele przysposobienia obronnego. Przedmiot ten kontynuowany bedzie w szkole ponadgimnazjalnej, dlatego mozna rozwazyc taka organizacje pracy, by przedmiot ten nauczany byl w klasie III gimnazjum. Moze on byc zblokowany, np. po egzaminie gimnazjalnym. Jest wiec czas, by w ciagu dw�ch lat nauczyciele nabyli nowe kwalifikacje � powinno sie czuwac nad tym procesem w kontekscie zapotrzebowania szkoly.

20. Zajecia artystyczne i techniczne W gimnazjum wprowadzono nowe przedmioty � zajecia artystyczne i zajecia techniczne, na kt�re zaplanowano po 60 godzin w cyklu ksztalcenia. Zalozeniem jest, by zajecia odpowiadaly zapotrzebowaniu mlodziezy (np. zajecia taneczne, ch�r, warsztaty plastyczne, teatralne, modelarstwo, Klub radia CB, warsztaty kulinarne) i mozliwosciom organizacyjnym szkoly. Zajecia moga byc blokowane lub realizowane okresowo. Winny odbywac sie w szkole, a jesli sa prowadzone poza nia, to musi je prowadzic osoba zatrudniona w szkole. Ramowy plan nauczania w gimnazjum

21. Przykladowy plan nauczania w gimnazjum Liczba �starych� i �nowych� godzin do dyspozycji dyrektora szkoly Przydzielanie godzin do dyspozycji dyrektora Podzial na grupy

22. Tygodniowy wymiar godzin obowiazkowych

23. TYGODNIOWY LIMIT GODZIN 7a. Do tygodniowych wymiar�w godzin, o kt�rych mowa w ust. 7, nie wlicza sie: 1) godzin zajec, o kt�rych mowa w � 4 ust. 1 ( jezyk mniejszosci narodowych), 2) godzin zajec sportowych w szkolach (oddzialach) sportowych oraz szkolach mistrzostwa sportowego, z wyjatkiem godzin obowiazkowych zajec wychowania fizycznego realizowanych w ramach zajec sportowych, 3) godzin wychowania do zycia w rodzinie.

24. Arkusze organizacyjne Sumaryczne tygodniowe liczby godzin w cyklach ksztalcenia (w�klasach I-III szkoly podstawowej 60 godzin zajec, a w gimnazjum 88 godzin zajec obowiazkowych, zwiekszone o�obowiazkowe podzialy na grupy na okreslonych zajeciach oraz o liczbe dotychczasowych i wynikajacych z�nowych ramowych plan�w nauczania godzin do dyspozycji dyrektora szkoly) musza byc zatwierdzone przez organy prowadzace w arkuszach organizacji publicznych szk�l opracowywanych przez dyrektor�w tych szk�l. Arkusze organizacji szk�l podstawowych i gimnazj�w na rok szkolny 2009/2010 musza uwzgledniac: w odniesieniu do klas II-VI szkoly podstawowej oraz klas II i III gimnazj�w obowiazujace dotychczas ramowe plany nauczania; w odniesieniu do klasy I szkoly podstawowej i klasy I gimnazjum nowe ramowe plany nauczania.

25. opracowanie: wizytator Jolanta Jaworek, wizytator Olimpia Matys