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DESARROLLO PSICOLÓGICO Dr. Manuel Isaías López

DESARROLLO PSICOLÓGICO Dr. Manuel Isaías López. Pregenital Oral Anal Edípica Latencia Preadolescencia Adolescencia. Lactancia Recién nacido Lactante temprano Lactante tardío Preescolar Escolar Pubertad Adolescencia. Etapas del Desarrollo. Líneas de desarrollo.

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Presentation Transcript

  1. DESARROLLO PSICOLÓGICODr. Manuel Isaías López

  2. Pregenital Oral Anal Edípica Latencia Preadolescencia Adolescencia Lactancia Recién nacido Lactante temprano Lactante tardío Preescolar Escolar Pubertad Adolescencia Etapas del Desarrollo

  3. Líneas de desarrollo • Neurobiológico • Psico-sexual (Freud) • Relaciones objetales (Mahler, Klein) • Cognitivo (Piaget) • Yo autónomo (Hartmann) • Aparato defensivo (Anna Freud) • Psico-social (Erikson)

  4. Teoría de Mahler • Autismo (primeros días a semanas) • Simbiosis (primeros 5 ó 6 meses) • Separación-individuación (5 meses a 3 años) diferenciación (5° ó 6° a 10° u 11° mes) práctica (10° u 11° a 14 mes) rapprochement(14° a 22° mes) constancia objetal (25° a 36° mes)

  5. Margaret Mahler relación ansiedad meses 20 5

  6. Margaret Mahler relación ansiedad meses 20 5

  7. Margaret Mahler relación ansiedad a u t i s m o separación- individuación sim biosis meses 20 5

  8. simbiosis separación-individuación diferen- práctica rapproch- constan ciación ment cia objetal 5 10 15 20 fase fase esquizoide depresiva Melanie Klein

  9. a u t i s m o separación- individuación sim biosis meses 5 20 Freud: oral anal Piaget: sensomotriz preoperacional Spitz: preobjetal Objetos parciales

  10. Autismo Simbiosis Separación-individuación diferenciación práctica rapprochement constancia objetal Fase oral Fase anal Fase fálica Mahler Freud

  11. Autismo Simbiosis Separación-individuación diferenciación práctica rapprochement constancia objetal Sensomotriz Preoperacional Mahler Piaget

  12. Pregenital Oral Anal Edípica Latencia Preadolescencia Adolescencia Lactancia Recién nacido Lactante temprano Lactante tardío Preescolar Escolar Pubertad Adolescencia Etapas del Desarrollo

  13. Etapa Preescolar (Edípica) • Mayor desarrollo de la interacción diferenciada con los padres y con otros. • Rivalidad con el padre del mismo sexo • Mayor interés por el padre del sexo opuesto. • Mayor desarrollo de la orientación y otras funciones del sensorio. • Pensamiento preoperacional.

  14. Etapa Escolar (Latencia) • Menor manifestación de curiosidad sexual y de diferencias de género. • Desarrollo mayor del sensorio y del aparato cognitivo (pensamiento operacional concre-to, interés intelectual). • Inclinación por los mecanismos defensivos de intelectualización. • Desarrollo de relaciones con niños de la misma edad y mismo sexo.

  15. Adolescencia I • No veo esperanza en el futuro de nuestro pueblo si ha de depender de la juventud frívola de nuestros días; ya que, ciertamente, la falta de juicio de todos los jóvenes está más allá de las palabras.

  16. Adolescencia II ...Cuando era niño, se nos enseñó a ser discretos y a respetar a nuestros mayores; pero la juventud actual es extremadamente necia e intolerante de cualquier freno. Hesiodo, siglo VIII A.C.

  17. Adolescencia III • “El Fin está próximo: los hijos ya no obedecen a sus padres”. Jeroglífico egipcio, 1000 años A.C.

  18. Adolescencia. Líneas de desarrollo • Metamorfosis puberal: sistema endocrino, desarrollo musculoesquelético. • Caracteres sexuales primarios, secundarios. • Desarrollo psicosexual (impulso erótico). • Desarrollo de la constancia del yo. • Pensamiento operacional formal: conciencia de finitud, desarrollo de un plan de vida, espiritualidad. • Necesidades gregarias.

  19. Tareas de la Adolescencia • Segundo proceso de individuación. • Continuidad del yo. • Acomodo de traumas residuales. • Identidad sexual. • Elección de ocupación (trabajo, profesión). • Relaciónes vinculares (relación de pareja). • Capacidad parental.

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