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Programa UNIVESP. Iniciativa do Governo do Estado de São Paulo por meio da Secretaria de Ensino Superior Agrega as universidades estaduais, Fundação Padre Anchieta, Centro Paula Souza e outras instituições públicas paulistas. Novas Fronteiras de tempo e espaço na educação superior.
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Programa UNIVESP Iniciativa do Governo do Estado de São Paulo por meio da Secretaria de Ensino Superior Agrega as universidades estaduais, Fundação Padre Anchieta, Centro Paula Souza e outras instituições públicas paulistas
Novas Fronteiras de tempo e espaço na educação superior • A virtualidade da UNIVESP é que lhe dá realidade e presença • Amplia tempo e espaço na atuação das instituições • Aproveita formas utilizadas em várias universidades de ponta no mundo “O jovem vai à universidade e a universidade vai à sua juventude”
Objetivos do Programa Expansão do ensino superior público por meio de uso intensivo de tecnologias de informação e comunicação visando: • Ampliação do número de vagas ofertadas • Flexibilidade temporal e maior abrangência geográfica na oferta dos cursos
Etapa inicial • Ampliação do número de vagas ofertadas • Graduação em Pedagogia /UNESP: total de 5.000 vagas sendo 1.350 em processo seletivo em 2009 • Especialização em Filosofia /UNESP: total de 750 vagas para processo seletivo em 2009 • Graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais/CEETEPS: total de 3.200 vagas para processo seletivo em 2010 • Cursos extracurriculares de Inglês e Espanhol para alunos do CEETEPS para início do oferecimento em 2009
Etapa inicial • Flexibilidade temporal e maior abrangência geográfica na oferta dos cursos: • Graduação em Pedagogia / UNESP - 1ª oferta atingindo 30 cidades • Especialização em Filosofia / UNESP 1ª oferta atingindo 30 cidades • Tecnologia em Processos Gerenciais / CEETEPS – 1ª oferta atingindo 40 cidades • Extracurriculares de Inglês e Espanhol/ CEETEPS – 1ª oferta para Região Metropolitana de São Paulo
Características I • Democratização do ensino • Acesso a partir de qualquer hora e lugar • Ambiente Virtual de Aprendizagem pela Internet • Principal instrumento integrador de mídias e atividades • Canal de TV digital aberta (programação 24h) • Elemento motivador do curso • Disseminador cultural • Multiplicidade no uso de mídias e formas de interação
Características II • Compromisso com Qualidade • Respeito a todas as exigências acadêmicas, metodológicas e administrativas da instituição • Os cursos são desenvolvidose supervisionados por professores da Instituição • Abordagens metodológicas comprovadas em todo o mundo garantem o sucesso da formação didático-metodológica
Resultados nacionais • Estudos do INEP • Alunos de cursos virtuais obtiveram resultados melhores do que alunos de cursos somente presenciais em 7 de 13 cursos avaliados • Boletim “Na medida” do INEP (jul/09): alunos de cursos virtuais obtiveram 6,7 pontos percentuais acima dos alunos dos cursos presenciais Matemática (2007), Serviço Social (2007), Administração (2006), e Pedagogia (2005) http://www.inep.gov.br/download/na_medida/BNMedida-ano1-N2-1Jul2009.pdf
Resultados internacionais • Evaluation of Evidence-based Practices in Online Learning (estudo do Departamento de Educação dos USA) • alunos de cursos online obtiveram melhores resultados que aqueles de cursos só presenciais http://www.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf
Experiências exitosas • Instituto Tecnológico de Monterrey no México – vídeo • Open University no Reino Unido – vídeo