120 likes | 325 Views
MANAJEMEN OPERASI OPERATIONS MANAGEMENT. TOTOK PUJIANTO, Ir, MT. DWI PURNOMO, STP.,MT. www.labsistemtmip.wordpress.com. Diskripsi Matakuliah. Matakuliah ini bertujuan menjelaskan kepada mahasiswa menganai manajemen produksi dan opera s i, sehingga diharapkan mahasiswa mampu:
E N D
MANAJEMEN OPERASIOPERATIONS MANAGEMENT TOTOK PUJIANTO, Ir, MT. DWI PURNOMO, STP.,MT. www.labsistemtmip.wordpress.com
Diskripsi Matakuliah • Matakuliah ini bertujuan menjelaskan kepada mahasiswa menganai manajemen produksi dan operasi, sehingga diharapkan mahasiswa mampu: • menangkap dan memahami konsep manajemen produksi dan oprasi, • memahami bagaimana peran, fungsi dan kontribusi operasi terhadap strategi perusahaan
Tugas Mahasiswa • Wajibhadirdalamsetiapperkuliahan dan membawa buku referensi MO. • Wajib memiliki alamat e-mail yang sopan karena ada beberapa tugas yang harus dikirim melalui e-mail • Setiapbacaanperkuliahan yang akandibahasdisetiappertemuanharussudahdibacasebelummengikutikuliah • Anda diwajibkan mengikuti kuliah dan menyerahkan paper (2-3 halaman). Paper ini menjelaskan pandangan atau pendapat Anda berdasarkan pembahasan kasus-kasus yang didiskusikan.
Pokok Bahasan • ARTI DAN RUANG LINGKUP MANAJEMEN OPERASI • PERENCANAAN OPERASI DAN PRODUKSI • PERSEDIAAN LOGISTIK PADA PERUSAHAAN • PERENCANAAN OPERASI PRODUKSI DENGAN ANALIS TREND • PERENCANAAN OPERASI PRODUKSI DENGAN ANALISIS TITIK IMPAS • PERENCANAAN PRODUKSI OPERASI DENGAN PROGRAM LINEAR • PERENCANAAN PERSEDIAAN LOGISTIK DAN CADANGAN PENYELAMAT • ADMINISTRASI PENGELOLAAN PERSEDIAAN DAN BARANG JADI • JENIS DOKUMEN DALAM ADMINISTRASI PERSEDIAAN (LOGISTIK) • METODE TRANSPORTASI UNTUK MEMINIMUMKAN TOTAL BIAYA TRANSPOR • SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PRODUSKI • PENGENDALIAN MUTU TERPADU • PEMELIHARAAN FASILITASN PRODUKSI (MAINTANANCE) • LOKASI PABRIK • TEKNIK MERANCANAG JARINGAN KERJA (PERT-CPM)
Komposisi Nilai • Nilai A skor 80 – 100 • B skor 70 – 79 • C skor 60 – 69 • D skor 40 – 59 • E skor 0 – 39
Penilaian (Assesment) • Selain evaluasi ujian tengah semester (UTS), juga dilakukan Ujian Akhir semester (UAS) sebagai evaluasi total dengan tujuan melihat kompetensi mahasiswa di akhir perkuliahan. • Diharapkan pada akhir perkuliahan mahasiswa mampu mengerti dan paham Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan terkait mata kulaih. Target pencapaian nilai A dan B lebih dari 50% dan nilai D dan E kurang dari 15%.
Penilaian Secara umum komponen penilaian dari kompetensi ini adalah: • Attitude (jujur, kesungguhan dalam mengerjakan tugas, responsif, keaktifan di kelas, dan mempunyai rasa ingin tahu) • Skill (kemampuan menghitung dengan benar, kemampuan menjelaskan secara tertulis dan lisan) • Knowledge (kemampuan menjelaskan secara benar, membedakan, dan memilih metode analisis serta menetapkan langkah-langkah penyelesaian masalah) Komponen penilaian kompetensi tersebut, diukur melalui media atau evaluasi sebagai berikut: • Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler dan ujian semester pendek, yang terdiri dari Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Semua ujian ini diselenggarakan sesuai dengan kalender akademik. • Evaluasi tidak terjadwal berupa: tugas, test dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu, • Evaluasi akhir berupa: Project Akhir yang dilaksanakan menjelang mahasiswa ujian pendadaran. • Ujian Akhir Semester
Buku Bacaan • Heizer, Jay & Render, Berry, Operations Management, Pearson Education-prentice Hall, New Jersey, 2005 • Drs. Suryadi Prawirosento,MBA Manajemen Operasi Analisis Dan Kasus • HondA Way • Toyota Way
Strategi dan metode pengajaran/Pembelajaran • Strategi dan metode pengajaran atau pembelajaran dilakukan dengan cara: • Materi pembelajaran lebih ditekankan pada pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep dasar keilmuan, • Metode pembelajaran ditekankan pada Student Centered Learning (SCL), yaitu memberikan kesempatan padamahasiswa untuk mengembangkan sumber belajar seluasluasnya,berdasar silabi, Satuan Acara Perkuliahan (SAP), danarahan dosen pengampu, • Metode pembelajaran SCL yang bersesuaian dengan kompetensi ini adalah kuliah, small group discussion, dan self-directed learning, yang diarahkan untuk melatih menelusuri, menemukan, menurunkan, dan merumuskan konsep,
Model pembelajaran ditekankan pada giving a talk, participating in a discussion dan simullating the real experience, • Guna mencapai target yang diharapkan metode pembelajaran kolaboratif learning dimana mahasiswa bersama dengan mahasiswa bekerja secara bersama di masyarakat untuk menyelesaikan dan memecahkan individual, komunitas dan industrial problems. • Untuk mendukung metode SCL, mata kuliah dilingkungan Lab SIM juga dilekngkapi dengan situs yang dapat diakses mahasiwa untuk mendapatkan bahan-bahan kuliah, penugasan, literatur bahkan pengumuman yang menyangkut kegiatan perkuliahan yang dapat diakses di www.labsistemtmip.wordpress.com.
sites • www.labsistemtmip.wordpress.com
*** SELAMAT BERGABUNG *** ***SEMOGA SUKSES ***