1 / 19

Perencanaan Pembelajaran

Perencanaan Pembelajaran. Perencanaan ?. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, perencanaan berasal dari kata dasar rencana yang artinya konsep , rancangan , atau program, dan perencanaan berarti proses , perbuatan , cara merencanakan

belle
Download Presentation

Perencanaan Pembelajaran

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Perencanaan Pembelajaran

  2. Perencanaan ? • MenurutKamusBesarBahasa Indonesia, perencanaanberasaldarikatadasarrencana yang artinyakonsep, rancangan, atau program, danperencanaanberartiproses, perbuatan, caramerencanakan • diartikansebagaipengambilankeputusantentangapa yang harusdilakukanuntukmencapaitujuan. • prosesperencanaanharusdimulaidaripenetapantujuan yang akandicapaimelaluianalisiakebutuhansertadokumen yang lengkap, kemudianmenetapkanlangkah-langkah yang harusdilakukanuntukmencapaitujuantersebut

  3. Pembelajaran ? • Menurut james O. Whittaker (Djamarah, Syaiful Bahri,1999) adalah Proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman • Pembelajaran adalah sebuah proses dalam memahami, mengalami, dan melakukan kegiatan untuk mencapai tujuan tertentu

  4. Perencanaan Pembelajaran? • Perencanaanpembelajaranmerupakancatatan-catatanhasilpemikiranawalseorang guru sebelummengelolaprosespembelajaran. • Perencanaanpembelajaranmerupakanpersiapanmengajar yang berisihal-hal yang perluatauharusdilakukanoleh guru dansiswadalammelaksanakankegiatanpembelajaranantara lain meliputiunsur-unsur: pemilihanmateri, metode, media, danalatevaluasi.

  5. ManfaatPerencanaanPembelajaran • berperan sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran agar lebih terarah dan berjalan efektif dan efisien • kegiatan akan lebih mudah dilaksanakan, terarah serta terkendali

  6. ArtiPentingPerencanaanPembelajaran? • alat untuk menemukan dan memecahkan masalah • untuk memanfaatkan sumber secara efektif • alat untuk menganalisis, mengidentifikasi dan memecahkan masalah sesuai dengan yang diinginkan • Memiliki daya kontrol

  7. Kegiatan Instruksional Sebagai Sebuah Sistem

  8. Sistem • Dapat dibagi menjadi bagian kecil/subsistem • Setiap bagian memiliki fungsi tersendiri • Semua bagian melakukan fungsinya secara bersama. • Fungsi bersama untuk tujuan tertentu.

  9. Model Sistem menurut Filbeck Sub sist B Sub sist A Output : Produk, layanan Input Sub sist C Sub sist D Sub sist E S. Atwi. Desain Instruksional. P2T Universitas Terbuka Dirjen Dikti. Jakarta. 1997.

  10. Terminologi Konsep Sistem • System view : kebiasaanmemandangsesuatusebagaisebuahsistem. • System approach : prosesmemecahkanmasalahdenganpandangansistem. • System analisis : kegiatanmemecahsuatusistemmenjadibeberapasubsistemdanmengidentifikasi hub antar subsist. • System synthesis : kegiatanmemadukan, menambahkan, ataumengkombinasikansubsistembarukepadasubsistem yang telahadasehinggamenghasilkansistembaru.

  11. Sistem Instruksional • Gagne : sistem instruksional adalah suatu set peristiwa yang mempengaruhi peserta didik sehingga terjadi proses belajar (Suparman, 1997). • Kegiatan instruksional → terencana secara sistematik mis: pengajaran. • Subsistem kegiatan instruksional: tujuan, tes, strategi, bahan dan evaluasi.

  12. BaganPendekatanSistem(System Approach) Mengidentifikasi Mengembangkan Mengevaluasi Merevisi S. Atwi. Desain Instruksional. P2T Universitas Terbuka Dirjen Dikti. Jakarta. 1997.

  13. Langkah tahap mengidentifkasi: • Mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan TIU (tujuan instruksional umum). • Analisis instruksional • Mengidentifikasi perilaku dan karakteristik peserta didik.

  14. Langkah tahap mengembangkan • Menentukan TIK (tujuan instruksional khusus). • Menentukan tes acuan patokan • Menyusun strategi instruksional • Mengembangkan bahan instruksional.

  15. Prinsip-prinsip Instruksional (1) • Responbarudiulangsebagaiakibatdarirespontersebut. (hub. Stimulus-respon). • Pengaruhkondisiatautanda yang terdapatdalamlingkunganpesertadidikterhadapperilaku. • Pemberianakibat yang menyenangkanuntukmemperkuatperilaku (meningkatkanfrekuensi). • Belajar yang berbentukresponterhadaptanda-tanda yang terbatasakanditransferkesituasi lain yang terbatas.

  16. Prinsip-prinsip Instruksional (2) • Belajarmenggeneralisasikandanmembedakanadalahdasaruntukbelajarsesuatu yang komplekssepertipemecahanmasalah. • Status mental pesertadidikuntukmenghadapipelajaranakanmempengaruhiperhatiandanketekunanmerekaselamaprosesbelajar. • Kegiatanbelajardibagimenjadilangkahkecildandisertaiumpanbalikuntukmenyelesaikansetiaplangkah.

  17. Prinsip-prinsip Instruksional (3) • Kebutuhanmemecahmateribelajar yang kompleksmenjadikegiatankecildapatdikurangibilamateritersebutbisadiwujudkandalamsuatu model (media). • Keterampilantkttinggiadalahperilakukompleks yang terbentukdarikomposisiketerampilandasar yang lebihsederhana. • Belajarcenderunglebihcepatdanefisiensertamenyenangkanbiladiberiinformasitentangkualitaspenampilandanbagaimanameningkatkannya.

  18. Prinsip-prinsip Instruksional (4) • Perkembangan dan kecepatan belajar peserta didik bervariasi dan tidak stabil dari satu mapel ke mapel yang lain. • Persiapan memampukan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan mengorganisasikan kegiatan belajarnya sendiri serta menimbulkan umpanbalik bagi dirinya untuk membuat respon yang benar.

  19. Ciri Utama Teknologi instruksional • Menerapkan pendekatan sistem • Menggunakan sumber belajar seluas mungkin • Bertujuan meningkatkan kualitas belajar manusia. • Berorientasi pada kegiatan instruksional individual.

More Related