KIERUNKI KSZTAŁCENIA W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

1. KIERUNKI KSZTAŁCENIAW WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM Krzysztof Komorowski I Zachodniopomorski Wicekurator Oświaty Kuratorium Oświaty w Szczecinie

2. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja Tabela Uczniowie i liczba placówek według typów Kuratorium Oświaty w Szczecinie

3. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Szkolnictwo ponadgimnazjalne Tabela Typy szkół województwa zachodniopomorskiego funkcjonujące w zespołach lub jako jednostki samodzielne Kuratorium Oświaty w Szczecinie

4. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie liceum ogólnokształcące Kuratorium Oświaty w Szczecinie

5. Tabela 6 Trzyletnie liceum profilowane. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie liceum profilowane Kuratorium Oświaty w Szczecinie

6. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie liceum profilowane – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

7. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum Kuratorium Oświaty w Szczecinie

8. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

9. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

10. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

11. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

12. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

13. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Czteroletnie technikum – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

14. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 2-letnim okresie nauczania kształcąca uczniów. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

15. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3–letnim okresie nauczania kształcąca uczniów Kuratorium Oświaty w Szczecinie

16. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3–letnim okresie nauczania kształcąca uczniów – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

17. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3–letnim okresie nauczania kształcąca uczniów –c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

18. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3-letnim okresie nauczania kształcąca pracowników młodocianych. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

19. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3-letnim okresie nauczania kształcąca pracowników młodocianych- c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

20. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 3-letnim okresie nauczania kształcąca pracowników młodocianych – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

21. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Zasadnicza szkoła zawodowa o 2 –letnim okresie nauczania kształcąca pracowników młodocianych. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

22. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Dwuletnie uzupełniające liceum ogólnokształcące na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej (dla dorosłych). Kuratorium Oświaty w Szczecinie

23. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Liceum ogólnokształcące na podbudowie gimnazjum (dla dorosłych) Kuratorium Oświaty w Szczecinie

24. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie technikum uzupełniające Kuratorium Oświaty w Szczecinie

25. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie technikum uzupełniające –c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

26. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Trzyletnie technikum uzupełniające – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

27. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Szkoła policealna Kuratorium Oświaty w Szczecinie

28. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Szkoła policealna – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

29. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Szkoła policealna – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

30. Uczniowie, typy szkół i placówek, kierunki kształcenia Tabela Szkoła policealna – c.d. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

31. Kształcenie ustawiczne Jest to idea uczenia się przez całe życie i budowania społeczeństwa opartego na wiedzy. Oznacza kształcenie dorosłych, a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny. Celem jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju osobowości, stymulowanie innowacyjności i kreatywności człowieka. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

32. Kształcenie ustawiczne Kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych organizowane jest przez:  Centra Kształcenie Ustawicznego (CKU)  Centra Kształcenia Praktycznego (CKP)  Szkoły (kursy)  Szkoły wyższe i placówki naukowo - badawcze  Ośrodki kształcenia i doskonalenia kadr  Stowarzyszenia, fundacje, spółki oraz osoby fizyczne  Zakłady pracy Pozaszkolne formy kształcenia ustawicznego obejmują:  Kursy i szkolenia doskonalące oraz specjalizujące  Seminaria, konferencje, warsztaty, odczyty  Nauczanie z wykorzystaniem technik multimedialnych  Studia podyplomowe  Staże, praktyki zawodowe Szkolne formy kształcenia ustawicznego obejmują:  Szkoły dla dorosłych  Placówki kształcenia ustawicznego prowadzone przez szkoły wyższe  Studia doktoranckie Kuratorium Oświaty w Szczecinie

33. Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego Kształcenie ustawiczne • Bonin • Czaplinek • Drawsko Pomorskie • Kołobrzeg (2) • Koszalin • Pyrzyce • Stargard Szczeciński (3) • Szczecin (2) • Świdwin • Świnoujście • Wałcz Kuratorium Oświaty w Szczecinie

34. Działalność na rzecz społeczeństwa informacyjnego Jednym z ważniejszych zadań systemu oświaty w ostatnich latach jest zapewnienie wysokiego poziomu komputeryzacji w szkołach oraz szerszego dostępu uczniów do internetu. W roku szkolnym 2005/2006 liczba pracowni komputerowych w szkołach podstawowych dla dzieci i młodzieży wzrosła o 0,6% w porównaniu z rokiem ubiegłym. Na 100 szkół tego typu przypadało 87 pracowni komputerowych (wobec 85 przed rokiem), oraz 994 komputery przeznaczone na użytek uczniów (w tym 732 z dostępem do internetu). W szkołach gimnazjalnych dla młodzieży nastąpił spadek liczby pracowni komputerowych o 3,1% w stosunku do roku ubiegłego. Na 100 szkół tego typu przypadało 86 pracowni komputerowychoraz 1019 komputerów przeznaczonych na użytek uczniów. Na jedną pracownię komputerową przypadało 276 uczniów. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

35. Działalność na rzecz społeczeństwa informacyjnego W liceach ogólnokształcących dla młodzieży nastąpił wzrost o 4,1% liczby szkół posiadających komputery na użytek uczniów, a pracowni komputerowych - o 6,8% w porównaniu z rokiem ubiegłym. Na 100 liceów ogólnokształcących przypadało 95 pracowni komputerowych ,na jedną pracownię komputerową przypadało 250 uczniów. W szkołach zawodowych i liceach profilowanych nastąpił spadek o 2,6% liczby komputerów przeznaczonych na użytek uczniów. Liczba pracowni komputerowych zmalała o 3,8% w stosunku do roku ubiegłego. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

36. Działalność na rzecz społeczeństwa informacyjnego Od początku września 2005 r. prowadzono postępowanie kwalifikacyjne do udziału szkół w projekcie współfinansowanym przez Europejski Fundusz Społeczny „Pracownie komputerowe dla szkół”. Do projektu przystąpiło 456 zachodniopomorskich szkół, z czego druki deklaracji wypełniło tylko 372. Wszystkie zakwalifikowane w tym projekcie szkoły zostały już wyposażone w sprzęt komputerowy. W maju 2006 r. przeprowadzono postępowanie kwalifikacyjne do udziału szkół w kolejnym projekcie współfinansowanym przez Europejski Fundusz Społeczny „Pracownie komputerowe dla szkół”. Do projektu przystąpiło 400 szkół. Wszystkie zakwalifikowane w tym projekcie szkoły zostaną wyposażone w sprzęt komputerowy do końca 2007 roku. Obecnie szkoły ogółem ( podstawowe, gimnazjalne, ponadgimnazjalne) otrzymały w ramach projektów EFS 559 pracowni komputerowych i 290 bibliotek i czytelni multimedialnych. W wyniku realizacji planów na 2007 rok dodatkowo szkoły zostaną wyposażone w 240 pracowni komputerowych i 241 bibliotek multimedialnych. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

37. Kształcenie umiejętności językowych Po uzyskaniu przez Polskę członkostwa w Unii Europejskiej nauczanie języków obcych jest ważnym elementem procesu kształcenia. We wszystkich typach szkół, (poza zasadniczymi zawodowymi) dominuje język angielski, którego w roku szkolnym 2005/2006 uczyło się łącznie 158,9 tys. uczniów (60,7%) oraz język niemiecki 118,9 tys. uczniów (45,4%). Najbardziej liczna grupa uczniów objęta obowiązkowym nauczaniem języków obcych występuje w liceach ogólnokształcących: język angielski - 97,5%, język niemiecki - 86,9% oraz w liceach profilowanych: język angielski - 94,5%, język niemiecki - 92,2%. Najniższy odsetek uczniów uczących się języków obcych występuje w szkołach zasadniczych, w których języka angielskiego obowiązkowo uczy się 25,3%, a niemieckiego 53,5% ogółu zbiorowości uczniów. Nauczaniem języka angielskiego jako przedmiotu dodatkowego było objętych w roku szkolnym 2005/2006 łącznie 28,3 tys. uczniów, tj. o 10,9% więcej niż w ubiegłym roku. Wzrosła również o 13,2% liczba uczniów uczących się dodatkowo języka niemieckiego do 34,2 tys. uczniów w roku szkolnym 2005/2006 wobec 30,2 tys. roku poprzedniego. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

38. Kształcenie umiejętności językowych Tabela Nauczanie języków obcych jako przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych. Kuratorium Oświaty w Szczecinie

39. Kształcenie w ramach studiów podyplomowych Oligofrenopedagogika; Terapia pedagogiczna; Informatyka; Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza; Język angielski, język niemiecki; Doradztwo zawodowe; Wiedza o społeczeństwie; Historia; Technika; Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka; Tyflopedagogika; Plastyka; Bibliotekoznawstwo; Muzyka; Wiedza o kulturze; Matematyka; Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli Kuratorium Oświaty w Szczecinie

40. Kształcenie w ramach kursów kwalifikacyjnych realizowanych prze publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia nauczycieli kurs pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli; kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej; kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki; kurs z zakresu metodyki nauczania języka obcego; kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu; kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej; kurs kwalifikacyjny z zakresu pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej; kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa; kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli przedmiotu „Przyroda” Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli Kuratorium Oświaty w Szczecinie

41. Wzrost zatrudnienia nauczycieli z poziomem wykształcenia wyższym magisterskim o 4.7% w ciągu ostatnich dwóch lat; Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli odbywa się w ramach następujących placówek doskonalenia nauczycieli: Placówki publiczne wojewódzkie: Centrum Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli Szczecin Centrum Edukacji Nauczycieli Koszalin Placówki publiczne powiatowe Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Wałczu Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie Szczecińskim Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zachodniopomorskim Centrum Edukacyjnym Niepubliczne (16) Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli Kuratorium Oświaty w Szczecinie

42. Priorytety Kuratorium Oświaty w Szczecinie • Podnoszenie efektywności kształcenia i wychowania; • Rozwój nauczania w zakresie kompetencji kluczowych; • Rozwój kompetencji nauczycieli; • Podnoszenie sprawności i skuteczności nadzoru pedagogicznego • Za istotne uważamy: • Dostosowanie kierunków kształcenia do wymogów • rynku pracy • Dążenie do intensyfikacji współpracy pomiędzy szkołami a przedsiębiorcami; Kuratorium Oświaty w Szczecinie

43. Możliwości tworzone przez PO KL 2007 - 2013 • Wyrównywanie szanse edukacyjnych i rozwój kompetencji kluczowych (Priorytet III) • Rozbudowa oferty i podnoszenie jakości kształcenia zawodowego (Priorytet IX); • Upowszechnienie kształcenia zawodowego (Priorytet IX); • Wysokowykwalifikowane kadry systemu oświaty (Priorytet IX); Kuratorium Oświaty w Szczecinie

44. Dziękuję za uwagę Kuratorium Oświaty w Szczecinie