La lengua y la cultura quechua

1. La lengua y la culturaquechua Anja, Katarzyna, Magdalena, Veronika, Xiaoran, Yunhee 10/12/2012

2. Número total de hablantes (estimado) : • entre 6 y 10 millones de hablantes, • Bolivia: 2.100.000 (censo de 2001), 2.800.000 Sur de Bolivia (1987) • Perú: 3.260.000 (censo de 2007), 3.500.000 a 4.400.000 (Adelaar 2000)

3. ¿ Dónde se habla las lenguas quechua? • entre la costa del Pacífico y la Cordillera de los Andes: Bolivia Perú Argentina Colombia Ecuador Brasil Chile

5. Clasificación: • al comienzo, lafamilia quechua ha sido vista como un solo conjunto dialectal (entre 21 y 46 dialectos) • dos subfamilias o ramas (según Alfredo Torero) • Quechua I, hablada en el centro de Perú, sierra y costa. Las variedades que más se hablan son Huaylas, Wanca Huaylla y Conchucos. • Quechua II,quechua periférico que tiene una mayor expansión que alcanza Ecuador y Perú la parte norte del dominio del quechua como el sur: Perú, Bolivia, Chile y Argentina.

7. HISTORIA Cultura quechua prehispánica: • la lengua quechua nació hace 10 mil años, según la descubridora francesa Ruth Shady • la cultura quechua es preincaica y contemporánea a la cultura Chavín y tendría origen cusqueño • bifurcación de la cultura quechua-la expansión de la cultura quechua de Chanapata se realizó en dos direcciones : a) Cultura quechua de Andahuaylas b) Cultura quechua de Cusco

8. Cultura quechua durante la colonia: • el encuentro de dos culturas, la española y quechua ocurre en 1532 • la lengua quechua tuvo una extraordinaria expansión y se convierte en la «lenguageneral» de América del Sur. • el factor importante que contribuyó para conservar la lengua quechua, fue la creación de lasrepúblicas de indios (el Perú colonial estuvo dividido en dos repúblicas: del mundo quechua ylos españoles) • de 1613 a 1758, la lengua general empezó apeder su importancia - entre las causas: la disgregación del Perú en tres repúblicas independientes:Ecuador, Perú y Bolivia

9. El quechua contemporánea: • el quechua es otro idioma oficial de Ecuador, Perú y Bolivia • en el Perú la enseñanza del quechua es obligatoria en todos los establecimientos educacionales • se fundó en Cusco "Academia Mayor de la Lengua Quechua", siendo Institución públicadescentralizada del Ministerio de Educación, con autonomía administrativa y académica • el quechua se enseña en las mejores universidades del mundo: -Universidad Cornell de Nueva York, EE. UU; -Universidad Complutense de Madrid - España; -Universidad de París, Francia; -Universidad de Ámsterdam – Holanda;

10. LA LENGUA QUECHUACaracterísticas generales • No tiene ni armonía vocálica ni tonos • tres vocales: a, i y u • lengua aglutinante; no existe flexión • orden habitual de la frase: Sujeto + Verbo + Complementos

12. Elquechua de Cuzco • No géneros • nueve casos • Formación del plural: con el sufijo –kuna ejemplo: erque= niño erque-kuna = niños

13. dos plurales (pronombres de la primera persona): • la persona inclusiva (incluye al oyente) p.ej.: yaqa-nchik ‘nosotros contigo’ • la persona exclusiva (lo excluye) p.ej.: yaqa-kuna ‘nosotros sin ti’ • Flexión que indica posesión: con el sufijo –y (challwa-y-kuna = mis peces) -> si queréis aprender quechua o os interesa, os puede servir este libro que está dispuesto en Internet: http://www7.uc.cl/letras/laboratoriodefonetica/html/materiales_pedagogicos/LenguaQuechua/1.html

14. Ayacucho Taki - Song from Ayacucho - Canción AyacuchanaHina Ripuchun Chay Urpi (http://www.andes.org/audio/quecha.wav ) Hinaripuchun, hinapasachun chay urpi, paychumyacharjacuyachicuytañojahuan.Mana yacuyojch'akijochamanchayaspam, panpacunapilatayqachanja chay urpi.Mana rapiyojch'akisachamanchayaspan, ramanramanllapahuaycachanja chay urpi.Cuyayyananpawijechallantampaqanqa, mayullahinaparallahinawaqaspa. Traducción a CastellanoDéjala que se Vaya (esa paloma)Que se vaya esa paloma, ella no supo hacerse querer conmigo.Cuando llegue a una laguna seca, allí en la pampa va estar rodando buscando agua.Cuando llegue a un árbol seco sin hojas, de rama en rama va estar volando.Pagará las lágrimas de su amado llorando como el río o como la lluvia.

15. LA CULTURA Y LA VIDA DE LOS QUECHUASEducación • El papel principal para la socialización del niño representa la madre

16. A partir de los 4 años las hijas mayores suelen colaborar en el cuidado de los niños • El padre se dedica a la crianza de los hijos y a partir de sus 5 años aprox. tratan de aprender las actividades propias del hombre • Los juegos de adultos/Cuentos de animales • La educación escolar tiene en cuenta el posible futuro fuera de la comunidad, entonces los niños aprenden el castellano • Educar a la mujer es considerado un gasto inútil

17. La vivienda • En el comienzo la casa es bastante pequeña • Con los niños hay que mejorarla • Cuando se casan los mayores empieza un nuevo ciclo en otra vivienda • El tipo de vivienda depende de la zona, puede ser del barro o de otros tipos de materiales (Altiplano, valles)

18. El Panteón de los dioses • La cultura prehistórica andina era animista, que significa la atribución de características y cualidades humanas a animales de otras especies, a objetos o a fenómenos naturales • Viracocha = el dios creador; era considerado como el esplendor originario o El Señor, Maestro del Mundo. En realidad fue la primera divinidad de los antiguos peruanos

19. Mama Quilla = Madre Luna; era hermana y esposa de Inti; también era considerada madre del firmamento • Pacha Mama = Madre Tierra o Madre Còsmica; la fuente femenina de la que proviene todo el mundo material, el sustento de toda la naturaleza y toda la realidad • Pachacamac = Soberano del mundo; era una re-edición de Viracocha, el cual era venerado en la Costa Central del Imperio inca. Era conocido como el dios de los temblores

20. Mama Sara = Maíz Madre; era la Madre Maíz o del alimento, la más importante de las conopas(representaciones religiosas) de los alimentos junto con la coca y papa • Mama Cocha = Mar Madre; era una diosa a quien se le rendía culto para calmar las aguas bravas y para la buena pesca. Era la deidad que representaba todo lo que era femenino • + dioses menores

21. Aquí tenemos para vosotros el video de « El Zorro y el Condor » que os hemos mostrado. En quechua: http://www.youtube.com/watch?v=kzK89qz337k En español: http://www.youtube.com/watch?v=jrER3lL9zv8

22. Chuño cola o Lawa de chuño Chicharrón a la cuzqueña LA COMIDA

23. Pepián de cuy Queso kapchi

24. Timpu o puchero

25. Las fiestas de Cuzco: • muchos ritmos y rituales , cada año más de 3.000 fiestas populares • por medio de ritmos y colores muestran su relación con la naturaleza • muchos son parte del calendario cristiano (adoptado en la época colonial, aunque se han mezclado con las creencias mágicas de antiguas formas de adoración) "PachamamaRaymi" - Día de la Madre Tierra (1 de Agosto) • un ritual andino para la Pachamama (Madre Tierra) • ceremonia especial:"pago a la tierra"-> se dan ofrendas • marca el comienzo del Año Nuevo Andino.

26. Inti Raymi (24 junio) • para el dios Inti (dios del sol) • ceremonia religiosa (en tiempo de los incas), • En Sacsayhuaman, personas se encontraban en la plaza Huacaypata • Esperaban la aparición del dios (disfrazados de animales) • Renovación del fuego sagrado, después la lumbre sagrada se llevaba al temploCoriancha • Sacrificio de una llama -> pronóstico sobre el anosiguiente • marcha militar, gritos que duraban varios días • Hoy en día una representación de teatro

27. El vestido tradicional

28. Gracias por vuestra atención