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Construcción del discurso pedagógico desde el contexto de la virtualidad, un caso de estudio

Construcción del discurso pedagógico desde el contexto de la virtualidad, un caso de estudio. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR. PRESENTA MARÍA DEL ROSARIO DE LOS SANTOS MÉNDEZ DIRECTOR M.C. JOSÉ RICARDO AGUILERA TERRATS . COMITÉ TUTORIAL DR. MANUEL ERNESTO HERNÁNDEZ ORTA

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Presentation Transcript

  1. Construcción del discurso pedagógico desde el contexto de la virtualidad, un caso de estudio MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENTA MARÍA DEL ROSARIO DE LOS SANTOS MÉNDEZ DIRECTOR M.C. JOSÉ RICARDO AGUILERA TERRATS . COMITÉ TUTORIAL DR. MANUEL ERNESTO HERNÁNDEZ ORTA M.C. ADRIANA LUGO GARCÍA

  2. QUÉ Desarrollo POR QUÉ PARA QUÉ CÓMO

  3. Contenido CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  4. Introducción PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA HISTORIA CAMBIOS EN EL COMPORTAMIENTO EN LO ECONÓMICO COMO EN LO SOCIAL CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  5. CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  6. CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  7. Inmersión: Sensación de estar presente Interactividad: responder a las acciones del usuario Gráficos tridimensionales Y en tiempo real Intuitivos CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  8. Preguntas de investigación • ¿De qué manera encontraremos cada uno de los elemento inherentes a la educación, influidos con los elementos del contexto de la virtualidad? • ¿La virtualidad responde a estos elementos educativos? • ¿Dicha influencia estará desvirtuando el verdadero ser de la Filosofía Institucional? CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  9. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Identificar la influencia del discurso de la virtualidad en el discurso pedagógico del profesorado del sector de preparatoria del Instituto Asunción de Querétaro Pag. 16 de Capítulo I Trabajo de Anteproyecto. Diciembre de 2009 CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  10. Objetivos Específicos • Caracterizar y explicar el discurso pedagógico de los docentes del IAQ • Identificar las características del contexto de la virtualidad • Contrastar las características del discurso pedagógico con las características del discurso de la virtualidad CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  11. Justificación INTERESANTE UTIL INNOVADORA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  12. Metodología • :Etnometodología • Técnicas focusgroup • Investigación directa sobre el terreno, desarrollada por la Escuela de Chicago e inspirada en el interaccionismo simbólico CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  13. naciste” CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

  14. Gracias por su atención CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

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