PENILAIAN AUTENTIK

1. PENILAIAN AUTENTIK • Penilaian autentik adalah suatu istilah/terminologi yang diciptakan untuk menjelaskan berbagai metode penilaian alternatif yang memungkinkan siswa dapat mendemonstrasikan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas dan menyelesaikan masalah • Dalam American Library Association, penilaian autentik didefinisikan sebagai proses evaluasi untuk mengukur kinerja, prestasi, motivasi, dan sikap-sikap peserta didik pada aktivitas yang relevan dalam pembelajaran • Dalam Newton Public School, penilaian autentik diartikan sebagai penilaian atas produk dan kinerja yang berhubungan dengan pengalaman kehidupan nyata peserta didik.

2. JENIS PENILAIAN AUTENTIK • Penl Sikap (KI-1, sikap spiritual, taat beribadah, syukur, toleransi); (KI-2, sikap sosial, jujur, disiplin, santun)> yang teritegrasi dg KI-3 dam KI-4, bisa dilakukan melalui: (1) observasi, (2) penilaian diri sendiri, (3) penilaian antar teman, (4) Jurnal catatan guru • Penl Pengetahuan; test tertulis, tes lisan, dan penugasan • Penilaian Keterampilan; Kinerja (checklist, anekdot, rating scale, rubrik); Penilaian proyek, thd tugas dalam periode waktu tertentu

3. PORTOFOLIO • Portofolio merupakan penilaian melalui sekumpulan karya peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yang dilakukan selama kurun waktu tertentu. • Portofolio digunakan oleh guru dan peserta didik untuk memantau secara terus menerus perkembangan pengetahuan dan keterampilan peserta didik dalam bidang tertentu. • Dengan demikian penilaian portofolio memberikan gambaran secara menyeluruh tentang proses dan pencapaian hasil belajar peserta didik. • Portofolio merupakan bagian terpadu dari pembelajaran sehingga guru mengetahui sedini mungkin kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam menguasai kompetensi pada suatu tema. • Penilaian portofolio bisa berangkat dari hasil kerja peserta didik secara perorangan atau diproduksi secara berkelompok, memerlukan refleksi peserta didik, dan dievaluasi berdasarkan beberapa dimensi. *