balanço e perspectivas

1. ufrn balanço e perspectivas Seminário ‘Auto-Avaliação da UFRN’ 24 de agosto de 2006

2. Proposta • Fazer um breve balanço • Sintetizar as propostas • Propor elementos para uma discussão de perspectivas

3. Balanço • Riscos dos balanços: repetição e discriminação • Propor um balanço breve, o suficiente para discutir perspectivas • Avaliação: pressupõe confronto com situação pregressa e objetivos estabelecidos como condição para planejamento • Proposta: retomar (brevemente) alguns aspectos da avaliação, mas comparar: • com ela própria • com o resto do sistema (nacional e regionalmente)

4. Retomando a avaliação... • Crescimento da instituição (1995-2005): • Graduação: • vagas: 95,5% • matriculados: 90,6% • cursos: de 37 a 53 • taxa de sucesso: de 0,52 (2002) a 0,63 (2005) • Pós-graduação: • geral: 53 (1995) – 118 (2005) • Stricto Sensu: 18 (1995) – 52 (2005) • teses, dissertações… • Pesquisa, Extensão …

5. Retomando a avaliação... • Qualificação da instituição (1995-2005): ações e resultados • Graduação: • Elaboração;avaliação de PPP, atualização pedagógica, acesso e permanência, desempenho nos exames nacionais… • Pós-graduação: • Desempenho dos Programas nas avaliações da CAPES • Pesquisa: programas de iniciação, apoio a projetos, fomento externo à pesquisa, articulações externas, redes… • Extensão: institucionalização da extensão (programas estruturantes) • Infraestrutura: melhoria das condições de funcionamento da UFRN (ênfase no aspecto acadêmico)…

6. Como estamos hoje no sistema? • Internamente (comparando a UFRN com ela mesma ao longo de dez anos): houve um crescimento (quantitativo e qualitativo) evidente mas... • E externamente (comparando a UFRN com o resto do sistema) ?

7. Crescimento da UFRN (1995-2003) Graduação Matrículas • Sistema Federal: 64% • IFES (12>22) da Região Nordeste: 15% • UFRN: 120,32% UFRN e maiores IFES do NE • 1995: 5o lugar (UFPE, UFBA, UFC, UPFB*) • 2003: 3o lugar (UFPE, UFC)

8. Crescimento da UFRN (1995-2003) Graduação UFRN e as IFES do Brasil • 1995: 13o lugar (entre 57 IFES) • 2003: 8o lugar • Distância com relação à média das 12 primeiras em 1995: 6.352 • Distância com relação à primeira (UFRJ): 11.736 • Distância com relação à média das 7 primeiras em 2003: 3.027 • Distância com relação à primeira (UFPA): 10.938

9. Crescimento da UFRN (1996-2003) Pós-Graduação • Matrículas (M/D) no SNPG em 1996: 30.490 • Matrículas (M/D) no SNPG em 2003: 51.966 • Crescimento do sistema: 58% • Matrículas (M/D) na UFRN em 1996: 368 • Matrículas (M/D) na UFRN em 2003: 1.909 • Crescimento da UFRN: 518%*

10. Crescimento da UFRN (1996-2003) Pós-Graduação • *Aumento dos Cursos: de 15 para 42 • Participação da UFRN no SNPG: 1% para 3,8% • Participação da UFRN no SNPG-NE: 7,5% para 19,6% • Relação PG/G na UFRN: aumento de 4,5% • 2003: UFRN ocupa a 12a posição entre IFES (oferta de Programas de PG) • 2003: distância entre UFRJ e UFRN: 54 (84-30) • 2003: UFRN ocupa a 4a posição entre IFES no NE (oferta de Programas de PG) (UFC, UFPE, UFBA) • 2003: distância entre UFPE e UFRN: 21 (51-30)

11. Situação da UFRN (2006) Pós-Graduação Atualização dos dados (dados da página da CAPES-2006): • Cursos • UFPE: 96; UFBA: 75; UFC: 70; UFRN: 53 • Doutorado • UFPE: 39; UFBA: 28; UFC: 20; UFRN: 15

12. Situação da UFRN (2003) Pós-Graduação Dados de qualidade • IFES do NE com Programas conceito 7: 1 (UFPE) • IFES do NE com Programas conceito 6: 4 (UFPE; UFBA; UFC e UFCG) • Quantidade de Programas com conceito 5 em IFES do NE: UFRN (8); UFPE (17); UFBA (10); UFC (9) • IES com maior número de Programas 7 (n=62): USP (11) – IFES com maior número de Programas 7: UFRJ (8) • IES com maior número de Programas 6 (n=145): USP (24) – IFES com maior número de Programas 6: UFRJ (17)

13. Pesquisa na UFRN (1996-2003) • 2004: 16a posição em captação de bolsas e fomento no CNPq entre as IES • 2004: 4aposição em captação de bolsas e fomento no CNPq entre as IES do Nordeste (UFPE, UFBA, UFC) • 2004: USP (11,79% total) UFRN (1,42%)

14. Pesquisa na UFRN (1996-2003) Bolsa de Produtividade em Pesquisa • 2005: 8.319 (no sistema); 78 na UFRN • Confronto com IFES do NE: UFPE (220); UFBA (136); UFC (110); UFPB (80) • Nordeste: 770; USP: 1.426; UFRJ: 823… • Nível: UFRN – 36 bolsistas 1; 3 nível 1A (UFPE: 125 nível 1; 26 nível 1A) • Grupos de Pesquisa no Diretório: UFRN na 30a posição (no NE, atrás de UFPE, UFBA, UFC e UFPB)

15. Propostas • Graduação: qualificação dos recursos humanos, melhoria das condições infraestruturais, acompanhamento e aperfeiçoamento das ações de permanência, apoio a projetos inovadores… • Pós-graduação: expansão e manutenção dos Programas stricto sensu, melhoria da qualidade, apoio a projetos de formação de pesquisadores e docentes para o magistério superior, melhoria de condições infraestruturais… • Graduação-Pós-Graduação: maior integração

16. Propostas • Pesquisa: fortalecer grupos, fortalecer programas de IC, ações para desenvolvimento de projetos de inovação tecnológica… • Extensão: articulação dos grupos em torno de programas, qualificação da comunidade para trabalho social, guindar a extensão a um novo patamar de reconhecimento como atividade fundamental para a universidade…

17. Perspectivas: crescimento da universidade

18. Perspectivas: crescimento da universidade

19. Perspectivas: crescimento da universidade • 9,3% de moradores em domicílios particulares recebem mais de 10 S.M. (IBGE, 2001) • 10 S.M.: compromisso de 31,6% da Renda Familiar com uma mensalidade escolar (R$400,00) • Jovens entre 18-24 anos: 22.940.218 > 3.096.929 pessoas com condições de pagar ensino superior privado • Rede privada: 2.091.529; FIES: - 180.000; Pública: 581.402 – Total: 2.492.931 (cálculo: Amaral, 2003)

20. Evolução Orçamento IFES 1995 – 2006 (R$ mil - IPCA – Exclusive Inativos)

21. Evolução OCC IFES 1995 – 2006(R$ mil - IPCA)

22. Evolução da Matriz IFES 2001 – 2006(Valores Reais)

23. Dados da Pós-Graduação no triênio 2001-2003

24. Dados da Pós-Graduação no triênio 2001-2003

25. Demanda para a Pós-Graduação: titulação (IES) Fonte: INEP/Cadastro de Docentes, 2005

26. Relação matrícula-titulação (IES) Fonte: INEP/Cadastro de Docentes, 2005

27. Doutores por habitante (100 mil) Fonte: CAPES, 2004

28. PNPG 2005-2010: cenários • Três cenários, conforme diferentes padrões de orçamentação • Cenário 1: crescimento exponencial na taxa observada em 1987-2003 • Cenário 3: crescimento linear taxa 1996-2003 • Cenário 2: média geométrica

29. Crescimento do SNPG – Cenários (2003-2010)

30. PNPG 2005-2010: orçamento • Bolsas e fomento: acréscimo de 1,66 bilhões em seis anos (formação de 16 mil doutores e 45 mil mestres em 2010) • Crescimento do corpo docente: 1,6 bilhões de todas as agências (patamar doutor/população da Coréia de dez anos atrás…)

31. Cursos de PG (geral) por Região

32. Bolsas CAPES por Região (2002)

33. Fundos Setoriais por Região (2002)

34. Participação do Brasil na produção científica

35. Tabela 4.1 parte 1 -  Produção científica no diretório dos grupos de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por unidades da federação e regiões - 2000-2003 (1) Distribuição da produção científica Produção científica no diretório dos grupos de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por unidades da federação e regiões - 2000-2003

36. Tabela 4.1 parte 1 -  Produção científica no diretório dos grupos de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por unidades da federação e regiões - 2000-2003 (1) Conclusões • Quais as possibilidades de expansão e qualificação da UFRN nos próximos dez anos ? • Que perspectivas apontam as propostas apresentadas neste seminário ? • O que é preciso fazer para atingir o que for projetado ?