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Mínima teoría del reportaje

Mínima teoría del reportaje. El lenguaje periodístico (II) Unidad 4. Características generales. ¿En qué se nota?. Modelos de reportaje. Por el espacio que ocupa ► Más amplitud ► Más profundidad (En general, mínimo de una página) Por su relación con la actualidad:

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Mínima teoría del reportaje

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Presentation Transcript

  1. Mínima teoría del reportaje El lenguaje periodístico (II) Unidad 4

  2. Características generales • ¿En qué se nota? • Modelos de reportaje Por el espacio que ocupa ► Más amplitud ► Más profundidad (En general, mínimo de una página) Por su relación con la actualidad: ► Interés del tema a lo largo del tiempo ► Interés del tema por sí mismo ► Texto único y extenso ↕ ► Combinación de textos Entre uno y otro modelo existen muchas posibilidades intermedias. La más común: un texto amplio y algún apoyo. En cualquier caso es muy relevante el aparato gráfico y el manejo visual y sugerente de los recursos (fotografías, titulares, destacados, etc.)

  3. Modelo de un solo texto extenso Dos páginas completas, diez columnas Algunos detalles: ► Megafoto ► Foto y titular subjetivos, buscando el impacto ► Información en los subtítulos y los destacados ► Zonas ‘blancas’ ► Gráficos de apoyo En cuanto al texto, comprueba tú mismo la mezcla de estilos narrativo e informativo, buscando que la lectura resulte cómoda. Sumario Sección Autor

  4. Modelo de texto principal con apoyo Fíjate en ciertos detalles: ► Importancia y variedad de las fotos ► Contorneo de las columnas ► Importancia de la autora del reportaje ► Color en los textos, ladillos, pies y destacados En cuanto al texto, es algo más que puro cotilleo. No tienes más que echarle un vistazo y aprender. Dos páginas completas a ocho columnas (también el titular)

  5. Otro (más serio) de texto principal con apoyo Localiza y comenta los siguientes elementos: ► Texto principal y texto de apoyo ► Recursos gráficos ► Titular ► Subtítulos, destacados ► Sección, etc. Y del texto…, ¿qué te atreves a decir del texto?

  6. Un modelo más combinatorio Lo comentaremos en clase

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