Kétszintű érettségi vizsga

1. Kétszintű érettségi vizsga Magyar nyelv és irodalom §?! Miről? Hogyan? Tájékoztassuk diákjainkat!

2. Újdonságok (2005-től) • két szint (választás!) • új követelményrendszer • új típusú vizsgák, feladatok • értékelés (központilag megadott szempontok, javítási útmutató) • felvételi (átszámítás, pontrendszer)

3. Kinek, miért „jó”? • nincs külön felvételi vizsga • a követelmények a középiskolai tananyagra épülnek • előtérbe kerül a képességfejlesztés és -mérés (elvben)

4. Nehézségek • a tanárok „ellenállása” • „felkészületlenség” az iskolákban (szervezés, felkészítők, tájékoztatás) • a diákságra átragasztott „pánikhangulat” • a feladatok, vizsgalapok kipróbálatlansága, kidolgozatlansága

5. Középszint vagy emelt szint? • végső döntés: a vizsgára jelentkezéskor • felvételi, továbbtanulási irány (szándék) • a vizsgák formái, tartalma, követelményei • felkészültség, a felkészülés lehetőségei

6. Középszintű vizsga • Írásbeli • 240 perc • 100 pont • 2 rész • Szóbeli • 10–15 perc • 50 pont • 2 rész

7. Emelt szintű vizsga • Írásbeli • 240 perc • 100 pont • 2 rész • Szóbeli • 20 perc • 50 pont • 2 rész

8. Középszintű vizsga • Írásbeli • Szövegértési feladatsor • Szövegalkotás

9. Középszintű vizsga • 1. Szövegértési feladatsor • külön feladat • 60 perc • 40 pont

10. Középszintű vizsga, szövegértés • A szöveg: • nem irodalmi szöveg (egy ismeretter-jesztő tanulmány, esszé vagy publicisz-tikai mű egésze vagy részlete), • kb. 600-700 szó.

11. Középszintű vizsga, szövegértés • A kérdések vonatkozhatnak • a szöveg felépítésére, összefüggéseire, • nyelvi és stílusbeli jellemzőire, • jelentésére, jelentésének rétegeire.

12. Középszintű vizsga, szövegértés • Feladat lehet (pl.) • önálló következtetés, álláspont megfo-galmazása, • valamilyen, a szöveghez kapcsolódó rövid (néhány soros) írásmű, pl. érvelés készítése.

13. Középszintű vizsga, szövegértés • Javítás • központilag kiadott értékelési útmutató (a lehetséges, illetve elvárható válaszok elemei és az adható részpontszámok) alapján a szaktanár javítja • az ezektől eltérő minden jó megoldást el kell fogadni • HELYESÍRÁS!

14. Középszintű vizsga • 2. Szövegalkotási feladat • 180 perc • 60 pont • 3 feladattípus (választható!)

15. Középszintű vizsga, szövegalkotás A feladat a) érvelő fogalmazás VAGY b) egy mű adott szempontú elemzése, értelmező bemutatása VAGY c) két, esetenként három szöveg adott szempontú összehasonlítása

16. Középszintű vizsga, szövegalkotás • Terjedelem • 4–5 oldal • Értékelés • központi értékelési útmutató, 3 pontszám • egyéni megközelítés elfogadható • HELYESÍRÁS!

17. Középszintű vizsga, szövegalkotás Az értékelés szempontjai a) a dolgozat tartalma (20 pont) b) a dolgozat szerkezete (20 pont) c) a dolgozat nyelvi minősége (20 pont)

18. Középszintű vizsga, szövegalkotás • Az értékelés szempontjai • helyesírás: legfeljebb 15 hibapont (az egész dolgozatban • rendezetlen íráskép (pl. ékezethasználat): legfeljebb 3 hibapont • magyar helyesírási szótár használható

19. Középszintű vizsga, szóbeli • 1 nyelvi és 1 irodalmi tétel • a tételsort a vizsgáztató tanár állítja össze • központi útmutató, meghatározott összetétel • témakörönként egy tétel

20. Középszintű vizsga, szóbeli • tételekhez tartozó műveket, szerzőket a tételek meghirdetésekor meg kell adni • szöveggyűjteményt, kötetet, illetve a feladatokkal összefüggő más nyomtatott vagy digitális anyagot lehet használni • a témától független, általános értékelési szempontok

21. Emelt szintű vizsga • Írásbeli • 1. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor • Szövegalkotási feladatok (3) • „Központilag” javított (nem a tanító szaktanár)

22. Emelt szintű vizsga • 1. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor • nem külön kiadott feladat • egy szöveghez kapcsolódik • a szöveg nem feltétlenül a tananyag része

23. Emelt szintű vizsga • 1. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor • értékelési-javítási útmutató • HELYESÍRÁS

24. Emelt szintű vizsga • 2. Szövegalkotási feladatok (3): • egy mű adott szempontú elemzése (25 pont) • reflektálás egy jelenségre, korjelenségre (20 pont) • gyakorlati írásbeliség (15 pont)

25. Emelt szintű vizsga, szövegalkotás • Az értékelés szempontjai • értékelési útmutató (lehetséges válaszelemek) • témafüggetlen nyelvi-tartalmi útmutató („kategóriák) • magyar helyesírási szótár használható

26. Emelt szintű vizsga, szövegalkotás • Az értékelés szempontjai • helyesírás: legfeljebb 15 hibapont (az egész dolgozatban • rendezetlen íráskép (pl. ékezethasználat): legfeljebb 3 hibapont • magyar helyesírási szótár használható

27. Emelt szintű vizsga, szóbeli • 1 nyelvi és 1 irodalmi tétel • 24-24 témakör, a tételeket szakmai bizottság állítja össze • minden témakörben 2 tétel, a vizsgázó választ • az irodalmi tételekhez saját olvasmánylista

28. Emelt szintű vizsga, szóbeli • „külső” vizsga, 3 tagú bizottság • értékelés: a témától független, általános értékelési szempontok szerint • részletes pontozás, tartalmi útmutató

29. Felkészülés • a középiskolai tananyag, tankönyvek • szövegértési és szövegalkotási gyakorlat • közép- és emelt szintű követelmények • iskolai felkészítés • emelt szint: önálló munkavégzés