PİLOT İSTİHDAMI VE PİLOT ALIMLARINDA DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ VE SEÇİM KRİTERLERİ

2. PİLOT İSTİHDAMI VE PİLOT ALIMLARINDA DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ VE SEÇİM KRİTERLERİ KAPTAN ERSAN ÖZÜTÜRK BAŞPİLOT/UZM. PSİKOLOJİK DANIŞMAN ULS KARGO HAVAYOLLARI

3. LÜTFEN SORULARINIZI/ÖNERİLERİNİZİ NOT ALINIZ

4. İSTİHDAM: • TANIM • TÜRKİYE’DE PİLOT İSTİHDAMI • PİLOT KAYNAKLARI • İŞSİZ PİLOTLAR • YARDIMCI PİLOT AÇIĞI – KAPTAN PİLOT AÇIĞI • YABANCI PİLOT SAYISI – NEDENLERİ • TÜRK PİLOTLARIN YABANCI ÜLKELERDE İŞ BULABİLMESİ • GELECEK İÇİN YAPILABİLECEK PLANLAMALAR

5. İSTİHDAM: • İstihdam kelime anlamı olarak kullanma, çalıştırma, hizmete alma gibi anlamlar ifade etmektedir. • Dar anlamda istihdam ise, bir ülkenin bir yıllık dönem içerisinde gerçekleştirdiği ekonomik faaliyetlere katılacak durumda olan insan gücünün kullanılma, çalışma ya da çalıştırılma düzeyini göstermesi olarak tanımlanabilir (Ref.: Köklü, Aziz (1976:67). Makro İktisat. İstanbul: S Yayınları)

6. TÜRKİYE’DE PİLOT İSTİHDAMI: Ülkemizdeki havayolu şirketleri ve hava taksi işletmelerinde 650’si yabancı, 4000 civarında pilot istihdam edilmektedir. (Ref: TALPA Basın Bildirisi-25.01.2013)

7. PİLOT KAYNAKLARI: • Türk Sivil Havacılığı pilot ihtiyacını Türk Silahlı Kuvvetleri, Sivil Havacılık Yüksek Okulları, Türk Hava Kurumu ve Uçuş Okullarından karşılamaktadır. • 2013 itibarı ile her yıl sisteme 450 pilotun katılması gerekmekte, 2023 yılında ise bu rakamın 750’ye çıkacağı ve sektörde 10.000 pilotun görev yapacağı öngörülmektedir.

8. İŞSİZ PİLOTLAR: 192’si İşkur’a kayıtlı 500 civarında ATPL (Havayolu Nakliye Pilotu Lisansı) sahibi pilotumuz çalışma olanağı bulamamaktadır.

9. YARDIMCI PİLOT– KAPTAN PİLOT AÇIĞI: • TİP EĞİTİMİ – MALİYETİ • TECRÜBELİ F/O-KAPTAN TERCİHİ

10. YABANCI PİLOT İSTİHDAMI: • SEKTÖREL GEREKLİLİKLER • 650 YABANCI PİLOT • ICAO LİSANSLI – EASA LİSANSLI • SHGM’NİN “Yabancı II. Pilot sayısının her havayolundaki  pilot mevcudunun önce % 25’i ile, 31.12.2013 tarihine kadar da % 10’u ile sınırlandırılması” KARARI • BENZER KARARIN YABANCI KAPTAN PİLOTLAR İÇİN DE DEĞERLENDİRİLMESİ

11. TÜRK PİLOTLARININ YABANCI ÜLKELERDE İŞ BULABİLMESİ • KÜRESEL EKONOMİK KRİZ • DENKLİK • ÜLKELERİN KENDİ MEVZUATLARI

12. GELECEK İÇİN YAPILABİLECEK PLANLAMALAR: • SEKTÖREL İHTİYACIN BELİRLENMESİ • İHTİYACA YÖNELİK EĞİTİM • İSTİHDAM

13. PİLOT ALIMLARINDA DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ VE SEÇİM KRİTERLERİ: • YASAL GEREKLİLİKLER • SEÇİM SİSTEMLERİ • GENEL KURAMSAL YAPI • UYGULAMALAR • UYGULAMADAKİ SORUNLAR • ÖNERİLER

14. YASAL GEREKLİLİKLER • JAR-FCL GEREKLİLİKLERİ • ŞİRKETLERİN EK GEREKLİLİKLERİ • LİSE – ÜNİVERSİTE MEZUNİYETİ

15. GENEL KURAMSAL YAPI: PİLOT SEÇİMİNDE YAYGIN OLARAK KULLANILAN KRİTERLERDEN BAZILARI: YETENEK KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ MESLEKİ BİLGİ SEVİYESİ MOTİVASYON YABANCI DİL

16. 1. BİLİŞSEL YETENEKLER • PERCEPTION - ALGILAMA • ATTENTION - DİKKAT • MEMORY - BELLEK • MOTOR - PSİKOMOTOR • SPATIAL PROCESSING - ŞEKİL UZAY • LOGIC, REASONING – MANTIK, MATEMATİK • AUDITORY PROCESSING - DİNLEME-BİLGİ İŞLEME • PROCESSING SPEED - İŞLEM HIZI

17. 2. KİŞİLİKTESTLERİ: • YABANCI ÜLKELERDE GELİŞTİRİLMİŞ TEST KULLANIMI • GÖRÜŞME • GRUP GÖRÜŞME

18. 3. BİLGİ: • GENEL HAVACILIK BİLGİSİ • TİP’E ÖZEL BİLGİ

19. 4. MOTİVASYON: • GÖRÜŞME • İLGİ ENVANTERİ • İŞ MUTLULUĞU • İŞTEN AYRILMA

20. 5. YABANCI DİL: • ICAO LEVEL 4 • ŞİRKET GEREKLİLİKLERİ

21. UYGULAMALAR

22. 1. YETENEK ÖLÇÜMÜ: • UÇAKTA • SİMÜLATÖRDE • BİLGİSAYARLI TEST SİSTEMLERİNDE • KAĞIT KALEM TESTLERİNDE YAPILMAKTADIR.

23. 2. KİŞİLİKTESTLERİ: • HER BİRİ FARKLI BİR KURAMSAL ALTYAPIYA DAYANAN • KİŞİLİK TEST/ENVANTERLERİ • YABANCI ÜLKELERDE GELİŞTİRİLMİŞ TEST/ENVANTERLER • GÖRÜŞME • GRUP GÖRÜŞME • ELEME

24. 3. BİLGİ TESTLERİ • İŞVERENE GÖRE DÜZENLENMİŞ TESTLER • LİSANS SAHİBİ OLMANIN YETERLİ SAYILMASI

25. 4. MOTİVASYON • İLGİ ENVANTERLERİ • GÖRÜŞME • REFERANS

26. UYGULAMADAKİ SORUNLAR

27. YETENEK ÖLÇÜMÜ SORUNLARI • UÇAKTA ÖLÇÜM • MALİYET-YASAL ZEMİN • SİMÜLATÖRDE ÖLÇÜM • MALİYET-ZAMAN • BİLGİSAYARLI TEST SİSTEMLERİNDE ÖLÇÜM • YAYGIN • DEŞİFRE OLMASI • HAZIRLIK KURSU-KİTAPLARI OLMASI • HEDEFLENEN DAVRANIŞLARI ÖLÇTÜĞÜNÜN İSPATI

28. YETENEK ÖLÇÜMÜ SORUNLARI • KAĞIT KALEM TESTLERİNDE ÖLÇÜM • KLASİK KALMASI • BİLGİSAYARLI SİSTEMLERİN AYNI ZAMANDA KOKPİT GEREKLİLİKLERİNİ DE ÖLÇÜYOR OLMASI

29. 2. KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖLÇÜLMESİNDEKİ SORUNLAR: • PATOLOJİ ÖLÇEN TESTLERİN KULLANIMI • KİŞİLİK TESTLERİ İLE İŞ İÇİN GEREKLİ OLDUĞU DÜŞÜNÜLEN YAPILARIN ÖLÇÜLMESİ • PİLOTTA OLMASI GEREKEN ÖZELLİKLER KONUSUNUN BULANIKLIĞI • KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ İLE PİLOTAJ BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ZAYIFLIĞI • PİLOTAJ BAŞARISI İÇİN GEREKEN NİTELİKLERİN TEKNOLOJİ VE ZAMANLA DEĞİŞMESİ

30. 2. KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖLÇÜLMESİNDEKİ SORUNLAR: • PİLOTLARIN BU DEĞERLENDİRME SONUCU ELENMELERİ/HAYAL KIRIKLIĞI • DEĞERLENDİRMEYİ YAPAN KİŞİ/KURUMLARIN YETKİNLİĞİ

31. 2. KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖLÇÜLMESİNDEKİ SORUNLAR: • KULLANILAN TESTLERİN YURTDIŞI KAYNAKLI OLMASI – UYARLAMA • KÜLTÜREL-CİNSEL FARKLILIKLARIN GÖZ ARDI EDİLMESİ • GRUP DANIŞMA-GRUP GÖRÜŞME KÜLTÜRÜNÜN PSİKOLOJİ DÜNYASI DIŞINDA BİLİNMEMESİ

32. KİŞİLİK ENVANTERLERİ ÖRNEK 1: EYSENCK KİŞİLİK ENVANTERİ DIŞADÖNÜK 4 1 DENGELİ NEVROTİK 3 2 İÇE DÖNÜK

33. KİŞİLİK ENVANTERLERİ ÖRNEK 1: EYSENCK KİŞİLİK ENVANTERİ DIŞADÖNÜK %37 %32 DENGELİ NEVROTİK %60 %14 İÇE DÖNÜK

34. KİŞİLİK ENVANTERLERİ ÖRNEK 1: EYSENCK KİŞİLİK ENVANTERİ DIŞADÖNÜK DÜŞÜK ÖĞRENME DÜŞÜK KAYGI DENGELİ NEVROTİK YÜKSEK KAYGI YÜKSEK ÖĞRENME İÇE DÖNÜK

35. KİŞİLİK ENVANTERLERİ ÖRNEK 2: MMPI – MINNESOTA MUTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY • ŞARTLARI KARŞILAYAN 437 DENEYİMLİ PİLOT • MMPI1-MMPI2 • SONUÇ: • DEFENSIVE MANNER ON TEST • HIGH IMPULSIVENESS

36. KİŞİLİK ENVANTERLERİ ÖRNEK 3: CATTELL PF 16 • UYARLAMA ÇALIŞMASI • İÇ TUTARLILIK

37. 3 PSİKOLOJİK ÖLÇÜTLER İLE PİLOTAJ BAŞARISI İLİŞKİSİ (META ANALİZ): N: Number of subjects, K: number of correlations, r: meanobservedcorrelation

38. 3. MOTİVASYON ÖLÇÜLMESİNDEKİ SORUNLAR: • GÖRÜŞME YAPAN KİŞİ/KURUL/KURUM

39. ÖNERİLER: • YETENEK TESTLERİ: • MÜMKÜN İSE SİMÜLATÖR KULLANILMASI • BİLGİSAYARLI SİSTEMLERİN GEÇERLİK-GÜVENİRLİK İNCELEMESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ • YETENEK FAKTÖRÜNE DAHA FAZLA ÖNEM VERİLMESİ

40. ÖNERİLER: • KİŞİLİK TESTLERİ: • SONUÇLARA GÖRE ELEME YAPILMAMASI • KARARIN KURULA BIRAKILMASI • HAVACILIK PSİKOLOJİSİ KONUSUNDA PERSONEL YETİŞTİRİLMESİNİN TEŞVİKİ

41. ÖNERİLER: • BİLGİ TESTLERİ: • DAHA YAYGIN KULLANILMASI

42. ÖNERİLER: • MOTİVASYON TESTLERİ: • İLGİ ENVANTERLERİNİN KULLANIMI • İŞLETMELERİN İŞ MUTLULUĞU KONUSUNDA ÇALIŞMALAR YAPMASI • KURULLARDA KARAR AĞIRLIĞININ PİLOTLARA VERİLMESİ, GEREKTİĞİNDE SUBJEKTİF YAKLAŞIMLARA İZİN/DEĞER VERİLMESİ