EWALUACJA WEWNĘTRZNA SP IM. BOWID W KRZYŻU WIELKOPOLSKIM

1. EWALUACJA WEWNĘTRZNASP IM. BOWID W KRZYŻU WIELKOPOLSKIM OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE WYMAGANIE: PROCESY EDUKACYJNE SĄ EFEKTEM WSPÓŁDZIAŁANIA NAUCZYCIELI

2. I Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej 1. Przedmiot ewaluacji wewnętrznej: Obszar: „Ewaluacja procesów zachodzących w szkole” Wymaganie: „Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli”

3. 2. Cele ewaluacji wewnętrznej: • Pozyskanie informacji czy nauczyciele współdziałają przy tworzeniu i analizie procesów edukacyjnych • Kontynuacja lub poszerzenie wachlarza działań szkoły w badanym obszarze

4. 3. Pytania kluczowe: • W jakim zakresie nauczyciele wspierają się w organizacji realizacji procesów edukacyjnych? • Czego dotyczą analizy pedagogiczne przeprowadzone w szkole? • W jaki sposób dokonuje się zmian dotyczących przebiegu procesów edukacyjnych? • Jakie instytucje wspierają działania szkoły w zakresie przebiegu procesów edukacyjnych?

5. 4. Kryteria ewaluacji: Właściwa współpraca nauczycieli przyplanowaniu planowaniu i analizie procesów edukacyjnych, dokonywanie zmian w zależności od potrzeb zapewnia uczniom ich właściwy przebieg

6. II Informacje dotyczące ewaluacji wewnętrznej 1. Źródła informacji wykorzystane w ewaluacji: • Wybrane oddziały klas uczniów: 4a, 5d, 6d • Rodzice ankietowanych uczniów • Nauczyciele

7. 2. Charakterystyka metod badawczych: • Ankiety skierowane do rodziców, uczniów i nauczycieli • Analiza dokumentacji (wyniki sprawdzianów, osiągnięć edukacyjnych, ankiet dotyczących zainteresowań)

8. 3. Terminy czynności ewaluacyjnych: • Przygotowanie ankiet- 25 X 2012 r.- 5 XI 2012 r. • Ankiety wśród rodziców- 7 XI 2012 r. • Ankiety wśród uczniów i nauczycieli- 6 XI 2012 r. • Badanie dokumentacji-5 XI 2012 r.- 9 XI 2012 r. • Raport wstępny- 13 XI 2012 r. • Raport końcowy- 23 XI 2012 r.

9. 4. Odbiorcy ewaluacji: • Nauczyciele • Uczniowie • Rodzice • Dyrektor

10. IIIWyniki ewaluacji wewnętrznej • Ankieta została przeprowadzona wśród uczniów klasy 4a, 5d oraz 6d, ich rodziców oraz wśród nauczycieli. • Ankieta dla uczniów i rodziców miała podobne zestawy pytań, natomiast dla nauczycieli miała inną formę, przeważały pytania otwarte. • Ogółem ankietę wypełniły 124 osoby: 64 uczniów, 48 rodziców i 17 nauczycieli.

11. UCZNIOWIE/RODZICE 1. Z przeprowadzonego badania wśród uczniów i ich rodziców wynika, że działania w zakresie nauczania, wychowania i opieki są efektem współpracy nauczycieli Szkoły Podstawowej w Krzyżu Wielkopolskim. 95, 83% rodziców i 93, 75% uczniów wskazało odpowiedź tak w ww pytaniu. RODZICE UCZNIOWIE

12. 2. Większość (85, 42%) rodziców uważa, że podczas spotkań z wychowawcą mają możliwość kontaktu z innymi nauczycielami, zdecydowana większość uczniów – 96, 88% podziela tę opinię. RODZICE UCZNIOWIE

13. 3. Wymieniane najczęściej przez rodziców formy aktywności dzieci to: • Wycieczki, • konkursy, • projekt unijny „Rozwój kompetencji kluczowych”, • zawody sportowe, • zajęcia dodatkowe. • Uczniowie najczęściej wymieniali: • Wycieczki (Toruń, Kraków/Zakopane, Poznań, teatr), • Konkurs Oxford: przyrodniczy, matematyczny, j. polski, j. angielski, • Konkursy: poezji religijnej, plastyczny, ekologiczny, Kangur, piosenki patriotycznej, informatyczny, • Udział w projekcie „Rozwój kompetencji kluczowych”, • Miesiąc Matematyki, Miesiąc Języka Polskiego, • Pokazy naukowe, • Zawody sportowe.

14. 4. Na pytanie dotyczące organizowania wystaw prac uczniów w ramach konkursów, projektów międzyprzedmiotowych i zajęć szkolnych pozytywnie opowiedziało się 97, 92% rodziców i 98, 44% uczniów. RODZICE UCZNIOWIE

15. 5. Na pytanie dotyczące informowania o terminach badań osiągnięć w nauce 95, 83% rodziców zakreśliło odpowiedź „tak” oraz 96, 88% uczniów. RODZICE UCZNIOWIE

16. 6. 89, 58% rodziców oraz 100% uczniów potwierdza, że jest informowanych o akcjach charytatywnych przeprowadzanych w szkole. RODZICE UCZNIOWIE

17. 7. O projektach unijnych realizowanych w szkole poinformowanych zostaje 97, 92% rodziców i 96, 88% uczniów. RODZICE UCZNIOWIE

18. 8. Zapoznanie z PSO potwierdziło 97, 92% rodziców i 98, 44% uczniów. RODZICE UCZNIOWIE

19. 9. O planowanych uroczystościach dowiaduje się 97, 92% rodziców i 98, 44% uczniów. RODZICE UCZNIOWIE

20. 10. Rodzice informowani są o sukcesach i porażkach swoich dzieci przez wychowawcę – 97, 92%. Około 2% rodziców wskazało pedagoga, innego nauczyciela lub dyrektora szkoły.

21. NAUCZYCIELE Po dokonaniu analizy dokumentów oraz po dokonaniu analizy ankiet ustalono, że wszyscy ankietowani nauczyciele współpracują w tworzeniu analizie procesów edukacyjnych. • nauczyciele wspólnie organizują procesy edukacyjne, • nauczyciele współpracują przy analizie procesów edukacyjnych, • zmiany dotyczące procesów edukacyjnych są wynikiem wspólnych decyzji nauczycieli, • Nauczyciele SP im. BoWiD w Krzyżu Wielkopolskim wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji procesów edukacyjnych.

22. Należy podkreślić, ze nauczyciele wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji procesów. 88, 24 % ankietowanych nauczycieli sądzi, że wsparcie, jakie uzyskuje od innych nauczycieli jest wystarczające. Przedstawione powyżej argumenty uzasadniają wysoki poziom spełniania tego wymagania.

23. IV Sposób upowszechniania raportu • Omówienie wyników ankiet na godzinach wychowawczych. • Przekazanie informacji rodzicom na spotkaniach z rodzicami i na posiedzeniu rady rodziców. • Przedstawienie raportu radzie pedagogicznej. • Zamieszczenie prezentacji Power Point na stronie szkoły.

24. Raport przygotowali: mgr Kinga Komara mgr Tomasz Molenda mgr Małgorzata Nowakowska mgr Marta Tomaszewicz