MESIMDHENIA ME NE QENDER NXENESIN DHE METODAT INTERAKTIVE TE TE MESUARIT

1. MESIMDHENIA ME NE QENDER NXENESIN DHE METODAT INTERAKTIVE TE TE MESUARIT

2. Objektivat: Ne p�rfundim t� k�tij trajnimi, pjes�marr�sit mund: Te identifikojn� konceptet dhe metodat p�r t� m�suarit me n� qend�r nx�n�sin Te pervetesojne konceptet dhe metodat p�r t� m�suarit me n� qend�r nx�n�sin Te diferencojn� ep�rsin� e metodave me n� qend�r nx�n�sin ndaj metodave tradicionale. Te diskutojn� p�r teknikat e p�rdorura dhe rolin e m�suesit n� m�simdh�nien me n� qend�r nx�n�sin.

5. M�simdh�nia nd�rvepruese Akt bashk�veprimi Dinamike Fleksible E hapur

6. Metodologja nd�rvepruese Metoda nd�rvepruese jan� ato metoda q� p�rdoren: p�r t� nd�rtuar strukturat e t� menduarit t� nx�n�sve p�r t� kultivuar q�ndrime dhe vlera ! dhe jo p�r t� p�rvet�suar njohuri!

7. Koncepte baz� t� m�simdh�nies me n� qend�r nx�n�sin: M� shum� m�simdh�nie t� hapur! M� pak t� nx�n� t� drejtuar nga m�suesi! M�simdh�nia p�r t� nx�n� M� shum� t� nx�n� bashk�veprues! Te nx�nit si proces ku fitohen dituri, vlera, q�ndrime, shkatht�si!

8. Rolet e m�suesit Rolet me kryesore dhe me t� r�nd�sishme q� merr m�suesi n� procesin m�simor jan�: Organizues i m�simit Udh�heq�s i procesit Partner n� komunikimin dhe nd�rveprimin n� klase Motivues Vler�sues

9. M�simdh�nia aktive:

10. Roli i m�suesit n� nxitjen e t� nx�nit  P�r t� realizuar nj� t� nx�n� t� suksessh�m n� klase: M�suesi zgjedh me kujdes grupet e nx�n�sve Planifikon veprimtarit� e t� nx�nit nd�rveprues apo n� bashk�punim P�rcakton objektivat m�simore dhe shoq�rore p�r nj� grup pune dhe kontrollon p�rparimin individual t� nx�n�sve Kontrollon t� nx�nit si grup

11. P�r t� realizuar t� nx�nit nd�rveprues: M�suesi duhet t� ket� parasysh: Planifikimi Angazhimi Vler�simi Puna me cil�si V�zhgimi i vazhduesh�m i nx�n�sve Vendosja e k�rkesave p�r kohen P�rkrahja e frym�s se besimit, unitetit dhe pergjegjesise

12. Nd�rveprimi mund t� shihet si: Shk�mbim Bashk�punim Plot�sim P�rballje dhe konflikt intelektual Dialog i argumentuar Iniciativ� nga nj� grup nx�n�sish dhe p�rgjigje nga nj� grup tjet�r Vendimmarrje e p�rbashk�t dhe e shteruar me nj� diskutim P�rcaktim i p�rbashk�t i k�ndv�shtrimeve Kryerje e p�rbashk�t e veprimeve Ndarje e roleve n� nj� veprimtari t� p�rbashk�t Rivalitet midis grupeve

13. Metodat interaktive: Diskutimi Puna me grupe Mendo/Puno n� dyshe/Shk�mbe me t� tjer�t Loja n� role Puna me projekte Ekskursioni Tabela e koncepteve Ditari dypjes�sh Kubimi Diagrami i venit Tryeza e rrumbullaket Kllasteri Eset� dhe shkrimet e lira

14. Bofa afektive e nx�n�sit: Metodat interaktive p�r objektivat afektive, ku kalohet n� disa hapa: Hapi I: Nx�n�si pranon (t� angazhohet, t� marre pjese) Hapi II: Shpreh k�naq�si q� po merr pjese Hapi III: P�rfshihet n� veprimtari (zbaton detyrat q� ka) Hapi IV: Organizohet n� p�rmbushjen e detyr�s q� ka) Hapi V: Karakterizimi (veprimtaria kryhet pa ndihm�n e m�suesit) Nx�n�si ka krijuar vlera dhe q�ndrime!

15. Roli I mesuesit kur nx�n�si �sht� n� qend�r: Roli i m�suesit nuk zbehet, po �sht� shume i rendesishem, Ai �sht� partner n� komunikimin dhe nd�rveprimin n� klase M�suesi zvog�lon nivelin e stresit dhe ngarkes�n e pun�s gjate nj� veprimtarie, duke i m�suar ata t� ndihmojn� njeri-tjetrin n� detyrat e dh�na M�suesi jep k�shilla p�rkundrejt veprimtarive q� do t� zhvilloje nx�n�si M�suesi nxit veprimin nx�n�s-nx�n�s M�suesi pranon reagimet e nx�n�sve lidhur me metod�n q� do t� zhvillohet dhe krijon mund�sin� q� nx�n�si t� jete i lire p�r t� pyetur Mesuesi ushtron nx�n�sit p�r nj� vler�sim t� pavarur t� arritjeve n� veprimtarit� e tyre

16. CFAR� NDODH ME NX�N�SIT? Ne k�ndv�shtrimin nx�n�s-nx�n�s Nx�n�sit p�rfshihen n� m�nyre aktive n� procesin e nx�nies dhe me metodat interaktive nx�n�sit kane t� drejt t� marrin nisma Nx�n�sit bashkojn� iniciativat Nx�n�sit flasin n� em�r t� grupit n� t� cilin ata kryejn� pun�n e ngarkuar Vendosen rregulla t� caktuara p�r situata t� caktuara Krijojn� marr�dh�nie t� reja komunikimi me njeri-tjetrin Rritet cil�sia e t� m�suarit n� klase

17. OBJEKTIVA KONJITIVE: Njohja Te kuptuarit Te zbatuarit Analize Sinteze Vler�simi

18. OBJEKTIVA AFEKTIVE: Marrja Reagimi Vler�simi Organizimi Karakterizimi

19. OBJEKTIVA PSIKOMOTORE Imitimi Manipulimi Sakt�sia Artikulimi Natyralizmi

20. Pune n� grupe: Grupi 1: Te sjelle p�rvoj�n e tij p�r teknikat dhe metodat e pun�s n� grup Grupi 2: Te sjelle p�rvoj�n e tij p�r tekniken dhe metodat e pun�s me metodat e hulumtimit Grupi i 3: t� sjelle p�rvoj�n e tij n� tekniken dhe metodat e zhvillimit t� aft�sive shkruese Grupi i 4: Te p�rcaktoje hapat q� duhen p�r nj� pune me projekte �