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SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL

SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL. UFRGS Curso: Licenciatura em Artes Visuais Coordenadoras: Profª. Drª. Maria Helena Wagner  Rossi (UCS) e Profª. Drª. Umbelina Barreto (UFRGS);

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SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL

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Presentation Transcript

  1. SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL UFRGS Curso: Licenciatura em Artes Visuais Coordenadoras: Profª. Drª. Maria Helena Wagner  Rossi (UCS) e Profª. Drª. Umbelina Barreto (UFRGS); Professores formadores: Profª. Claudia Zamboni de Almeida (UCS) e Prof. Rodrigo Núñez (UFRGS); Tutores a distância:  Michele Wilbert e Tatiane Bertuol(UCS) eAdriana Daccache, Elisete Armando e Ivan Vieira(UFRGS). Aluna:Marilda de Fátima Boeira Pólo: Gramado

  2. OBJETO DE APRENDIZAGEM

  3. PÚBLICO ALVO: • Professor de Artes da 8ª série do Ensino Fundamental • Alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental

  4. PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO:Mais ou menos um mês

  5. JUSTIFICATIVA: • A partir da atividade realizada “Em minha sala de aula”, destaco os seguintes trechos, que justificam a escolha pelo objeto de aprendizagem proposto. “Algumas sugestões dos alunos são de pesquisar sobre artistas locais, seus trabalhos e técnicas, visitar museus em outras cidades, pois em Canela não possui nenhum, pesquisar sobre artistas, suas obras, as diferentes tendências e períodos artísticos. Quanto aos trabalhos práticos, gostariam de utilizar técnicas diferenciadas, com materiais diversificados e realizar exposições na escola. Também acreditam ser importante, trazer para a escola os objetos que declaram ter em casa e considerar arte, para que seja compartilhado com os colegas”.

  6. OBJETIVOS: • Potencializar ao educando e ao educador, momentos para o reconhecimento dos principais pontos turísticos de sua cidade, sentindo-se co-participante deste meio, através de uma ação interdisciplinar. • Conhecer artistas locais que representam os pontos turísticos da cidade através de seus trabalhos, bem como, as técnicas utilizadas. • Fotografar,filmar e reproduzir os pontos turísticos através de materiais e técnicas variadas. • Realizar exposições dos trabalhos, valorizando as iniciativas e obras dos alunos.

  7. CANELA, POR MUITAS RAZÕES!

  8. CASCATA DO CARACOL

  9. CATEDRAL DE PEDRA

  10. PARQUE DA FERRADURA

  11. PARQUE DAS SEQUÓIAS

  12. MORRO PELADO

  13. MUNDO A VAPOR

  14. VALE DO QUILOMBO

  15. CASTELINHO

  16. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: • Conversar previamente com os alunos sobre os pontos turísticos de Canela; • Realizar passeios em dias alternados aos principais pontos turísticos, possibilitando o conhecimento, formação de imagem visual dos mesmos e registros através de fotografias e filmagens. • Proporcionar encontros com pessoas locais que já realizaram trabalhos de registros dos pontos turísticos através da arte e/ou artesanato. Algumas possíveis sugestões: pinturas de telas, entalhes em madeira, bordados, fotografias, vídeos...

  17. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: • Revelar as fotos tiradas pelos alunos durante as visitas e encontros e realizar uma exposição. • Editar vídeos produzidos e realizar sessões de apresentações dos mesmos. • Propor aos alunos que reproduzam através da arte ou artesanato, o ponto turístico que mais lhe chamou a atenção, fazendo uso de sua criatividade através da técnica que achar mais adequada. • Realizar exposição dos trabalhos realizados.

  18. RECURSOS UTILIZADOS: • Passeios; • Visitas; • Conversas; • Fotografias, filmagens, câmeras fotográficas e filmadoras; • Materiais diversos (tintas, pincéis, telas, madeira, sucatas, tecidos, linhas, agulhas, argila, papéis...)

  19. AVALIAÇÃO: • A avaliação será realizada através da observação e análise contínua dos trabalhos desenvolvidos pelos educandos, valorizando seus saberes extra-escolares, tendo deste uma visão global, respeitando ritmos e sugerindo processos avaliativos que vem de encontro com a situação apresentada.

  20. OBSERVAÇÕES: • Os trabalhos propostos poderão contar com o envolvimento de outras disciplinas, como produções de textos em Língua Portuguesa, conscientização ambiental em Ciências, histórico do município e dos pontos turísticos em História, análises de dados e criação de gráficos e tabelas em Matemática, entre outros.

  21. REFERÊNCIAS: • Material disponibilizado na disciplina Seminário Integrador 3 – A escola e o contexto atual • http://moodle.regesd.tche.br/course/view.php?id=180 • Sites: • http://www.canelaturismo.com.br/ • http://www.canela.rs.gov.br/site2009/site/content/home/?session_secao=vivendo • http://www.canela.tur.br/ • http://homes.dcc.ufba.br/~frieda/objetos.htm

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