1 / 10

Monitoring a hodnotenie

Monitoring a hodnotenie. Monitorovanie a priebežné hodnotenie. Cieľom kroku je zabezpečiť plynulý proces dosahovania stanoveného cieľa a včasné rozpoznanie prekážok pri plnení environmentálneho akčného plánu .

clio-shields
Download Presentation

Monitoring a hodnotenie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Monitoring a hodnotenie

  2. Monitorovanie a priebežné hodnotenie • Cieľom kroku je zabezpečiť plynulý proces dosahovania stanoveného cieľa a včasné rozpoznanie prekážok pri plnení environmentálneho akčného plánu. • Monitoring nám ukazuje, ako postupujeme, aké zmeny sa nám už podarili a či sme nevybočili z cesty

  3. UKÁŽKA

  4. Čo je to monitoring • Priebežne sledujeme plnenie EAP, či všetko beží tak, ako má, kde sú časové posuny, či si všetci zúčastnení plnia svoje úlohy. • Spoločne kontrolujeme, ako sa realizujú aktivity, koľko žiakov školy sa zapája, či sú zapojení aj ďalší učitelia a nepedagogický personál, monitorujeme všetky indikátory, odhaľujeme problémy.

  5. Čo je to vyhodnocovanie • Vyhodnocujeme našu úspešnosť, aby sme vedeli, či sa k cieľu približujeme alebo nie. • Všímame si stanovené indikátory a diskutujeme, či ich doterajším spôsobom bude možné dosiahnuť alebo či musíme v akčnom pláne niečo zmeniť.

  6. Základné otázky, ktoré si treba klásť pri monitorovaní a vyhodnocovaní 1. Robíme to, čo sme sa rozhodli, že sa má urobiť? 2. Dosahujeme vytýčený cieľ? (na základe výsledkov, ktoré sme dúfali, že dosiahneme a porovnaním s indikátormi, ktoré sme si stanovili?) 3. Má stále význam program, aktivita, projekt vo svetle nových udalostí, požiadaviek, technológie atď.?

  7. Materské školy, Špeciálne ZŠ a ZŠ 1-4 roč. • Za monitoring je zodpovedný pedagogický a nepedagogický personál • Je vhodné oboznámiť žiakov aj rodičov o tom, ako pokračujeme v plnení EAP (napr.: nástenka, web stránka, a i.)

  8. Ukazovatele kvality v 4. kroku: • čiastkové úlohy monitoringu zabezpečujú žiaci • kolégium monitoruje indikátory akčného plánu a zistenia zapisuje do tabuľky „Enviro akčný plán“ v stĺpci „Monitoring / Postupujeme podľa plánu?“, vrátane uvedenia dôvodu v prípade nesplnenej aktivity • kolégium sa stretáva, aby priebežne hodnotilo plnenie akčného plánu a v prípade potreby rozhodlo o potrebných nápravných opatreniach (napr. doplnenie aktivít v EAP) • informácie o pokroku sú dostupné pre celú školu a verejnosť, niektoré údaje získané monitoringom sú využívané vo výučbe

  9. Čo potrebujeme na hodnotenie • Podkladové materiály (dotazníky, ankety, rozhovory s účastníkmi) • Stretnutie s organizačným tímom- ako to vidia oni? • Je potrebné sa zamerať na celý priebeh aktivity (organizácia, samotný priebeh, ako to dopadlo)

  10. Dištančná úloha • Do 3 regionálneho seminára je potrebné vyhodnotiť jednu aktivitu z Vášho EAP. • Vyhodnotenie aktivity donesiete v písomnej podobe v ktorej bude uvedený postup, aký bol vstupný materiál a samozrejme výsledky hodnotenia. • Do 14.12 zaslať na vzdelavanie@zelenaskola.sk anotáciu vašej záverečnej práce, ktorá Vám bude do 21. schválená alebo Vám budú zaslané pripomienky.

More Related