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Projet SFLS- COREVIH

Projet SFLS- COREVIH. Dr. Véronique Tirard-Fleury Fleury.veronique@gmail.com. Pourquoi ? Quoi? Comment? Qui? Quand?. Pourquoi?. 2 raisons : Le fonctionnement des COREVIH implique de nombreux sites. En f(contextes, acteurs, compétences, envies, )

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Presentation Transcript

  1. Projet SFLS- COREVIH Dr. Véronique Tirard-Fleury Fleury.veronique@gmail.com

  2. Pourquoi ?Quoi?Comment? Qui?Quand?

  3. Pourquoi? • 2 raisons : • Le fonctionnement des COREVIH implique de nombreux sites. • En f(contextes, acteurs, compétences, envies, ) • Réalisations et « domaines d’ excellence » différents: • Intérêt de favoriser les échanges d’expériences, la transposition et la mutualisation • Pour pérenniser la mobilisation-Mise en place : • important de montrer à l’ensemble des acteurs l’intérêt concret de ce nouveau dispositif • Appui et aide

  4. QUOI? • « Boite à outils COREVIH » • « outils » : • Défini par «Moyen; ce qui permet d'obtenir un résultat, d'agir sur quelque chose. » • sens : savoirs, savoirs-être, savoirs-faire • Formation-action • Projet porté par la SFLS soutenu par Sidaction (Appel d’offres Qualité de vie-Qualité des soins): « contribution à la mise en place des COREVIH et à la réalisation de leurs missions »

  5. La boite à outils : Comment ? • Sur le Site SFLS • Mise en ligne des « outils » développés par les divers COREVIH • Pour leur fonctionnement • Pour la réalisation des trois missions • Description résumé de l’« outil » et région-coordonnées personne-ressource • Au-delà du virtuel? Journée échanges expériences?

  6. Exemple: fonctionnement • Le COREVIH X a développé un outil d’information pour les partenaires régionaux • Information des membres du COREVIH X vers leurs partenaires régionaux • Possibilité pour les partenaires de faire remonter des informations vers leurs représentants au COREVIH: problèmes, expériences innovantes,…

  7. Exemples: fonctionnement • Le COREVIH Y a développé un « outil » =une méthode de travail avec le GRSP • En amont des décisions du GRSP • En aval des décisions du GRSP

  8. Exemple: réalisation des missions • Les trois missions: • Favoriser la coordination • Acteurs directement liés à la PEC des PVVIH • Acteurs indirectement liés à la PEC des PVVIH • Participer à l’amélioration de la qualité de la PEC , à l’évaluation de la PEC et à l’harmonisation des pratiques • Procéder à l’analyse des données médico-épidémiologiques

  9. Exemple:Mission: Favoriser la coordination • Coordination: • Patients et les professionnels • Sanitaire et le social • Hôpital et extrahospitalier • Exemples outils: • Le COREVIH Z a développé un « outil » =une méthode de travail pour PEC ville /hôpital • « outil » PEC des co-infections • Recherche des « perdus de vue » • Modalités de « sortie » des patients • Délais d’accès aux soins (une fois le dépistage fait)

  10. Exemple: Mission: Participer à l’amélioration de la qualité de la PEC , à l’évaluation de la Pec et à l’harmonisation des pratiques • « outils » développés , par exemple par les COREVIH sur • Modalités d’ « annonce » avec soutien associatif prévu • Consultations d ‘éducation thérapeutique-Groupes de paroles • Problèmes posés par les regroupement des rdv le matin • Mise en place d’un questionnaire qualité de vie • Délai d’accès AMP

  11. « Boite à outils COREVIH»: Quand ? • Démarrage en Avril • M1 à M3 : conception (information et consultations des partenaires sur les besoins) • M4 à M6 : Réalisation • M6 à M12 : Enrichissement de la BAO • Année 2008 • Axée davantage sur le fonctionnement et moins sur les réalisations • Année 2009 ??: répartition inverse

  12. « Boite à outils COREVIH»: Qui ? • Les acteurs des COREVIH (via les membres ) ++++ • Rôle de la SFLS

  13. Formation action : pourquoi? • Objectifs : Développer • L’information des acteurs sur ce qu’est un COREVIH • Leur connaissance mutuelle • L’information sur l’environnement de santé publique • Apporte un appui au fonctionnement des Corevih

  14. Formation action: Qui? Quand? Quoi? Comment? • Quoi : • Quelques jours de formation mais amont et aval+++(formation-action) • Participants (20à 30 ) : divers régions et divers collèges+++ • Alternance séances théoriques et ateliers • M1 à M3 : Mise en place de la formation –consultation sur les besoins- Etat des «freins et leviers » de leur COREVIH et de leur région • M4 à M6 : Formation/ suivi appui sur les projets des participants • M6 à M12: Suivi/appui des projets

  15. De quelques pièges … • En lien avec la mise en place des COREVIH • « Principe des COREVIH: outil démocratique et place les membres des différents collèges (hospitalier, extra hospitalier, patient, médecins et non médecins) en position égalitaire de concertation • Confiance, compréhension mutuelle des contraintes de chacun • fonctionnement démocratique+++(transparence, concertation, lisibilité…) • En complémentarité et synergie des acteurs pas substitution • Coordination+++ , favoriser le bon fonctionnement ++

  16. De quelques pièges … • En lien avec la mise en place du projet SFLS-COREVIH : • Ce que n’est pas le projet : • n° Vert –SOS - COREVIH ! • Ce qu’est le projet :Deux actions bien ciblées et cadrées : • Formation-action • « Boite à outils COREVIH »

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