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DEFICIENCIA AUDITIVA IMPLANTES COCLEARES. EL LENGUAJE ORAL ES EL PRINCIPAL MEDIO DE COMUNICACIÓN Y SU FALTA SUPONE LA IMPOSIBILIDAD DE RELACIONARSE DE MANERA COMPLETA CON LA SOCIEDAD. LA SORDERA ES UN DEFICIT SENSORIAL QUE PRODUCE DISCAPACIDAD Y MINUSVALÍA POR FALTA DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE.
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EL LENGUAJE ORAL ES EL PRINCIPAL MEDIO DE COMUNICACIÓN Y SU FALTA SUPONE LA IMPOSIBILIDAD DE RELACIONARSE DE MANERA COMPLETA CON LA SOCIEDAD
LA SORDERA ES UN DEFICIT SENSORIAL QUE PRODUCE DISCAPACIDAD Y MINUSVALÍA POR FALTA DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
CUANTO MAS SE TARDE EN LA DETECCIÓN DE UNA SORDERA: • - MAYOR ALTERACIÓN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO • - MAS SE DEMORARÁ SU TRATAMIENTO REHABILITADOR • - PEORES SERÁN LOS RESULTADOS DE CUALQUIER INTERVENCIÓN TERAPEUTICA
ANATOMÍA DEL OÍDO • - OÍDO EXTERNO: • - PABELLÓN AURICULAR • - CONDUCTO EXTERNO
ANATOMÍA DEL OÍDO • - OÍDO MEDIO: • - TÍMPANO • - CADENA OSICULAR: • - MARTILLO • - YUNQUE • - ESTRIBO • - TROMPA DE EUSTAQUIO
ANATOMÍA DEL OÍDO • - OÍDO INTERNO: • - ÓRGANO DE LA AUDICIÓN • - ORGANO DEL EQUILIBRIO
RUTA DEL SONIDO • - EL OÍDO EXTERNO CAPTA LOS SONIDOS VIAJANDO A TRAVÉS DEL CAE, TRANSMITIENDO LAS VIBRACIONES SONORAS AL TÍMPANO
RUTA DEL SONIDO • - EL TÍMPANO VIBRA, EL SONIDO SE INTENSIFICA CON EL MOVIMIENTO DE LA CADENA DE HUESECILLOS, PASANDO A LA COCLEA
RUTA DEL SONIDO • - LAS VIBRACIONES SONORAS QUE ENTRAN EN LA COCLEA, PRODUCEN UNA ONDA QUE HACE VIBRAR LA MEMBRANA BASILAR LLEGANDO AL NERVIO AUDITIVO HASTA EL CEREBRO
PROCESOS - OMS - PERFORACIÓN TIMPÁNICA - ALTERACIONES DE CADENA PROCEDIMIENTOS - DRENAJES - MIRINGOPLASTIAS - TIMPANOPLASTIAS TIPOS DE SORDERA TRANSMISIVA
PROCESOS ALTERACIONES DE CELULAS CILIADAS PROCEDIMIENTOS PRÓTESIS AUDITIVAS IMPLANTE COCLEAR TIPOS DE SORDERA NEUROSENSORIAL
TIPOS DE SORDERA • MIXTA • MEZCLA DE LAS DOS
TIPOS DE SORDERA • -CAUSAS PRINCIPALES: • - HERENCIA • - INFECCIONES • - TRAUMA ACÚSTICO • - MEDICAMENTOS • - PRESBIACUSIA
Como prevenir la sordera • Antes del embarazo: • - estudio médico y ginecológico • - estudio del rh • - vacunaciones oportunas • Durante el embarazo: • - evitar automedicación • - evitar productos tóxicos (alcohol, tab..) • - mantener buena higiene • - dieta equilibrada rica en vitamina y calcio
Como prevenir la sordera • Tras el parto: • - cuidar higiene y alimentación del bebe • - no medicar sin consultar al pediatra • - evitar ruidos fuertes o continuos • - no dejar objetos a su alcance que pueda meterse en los oídos • - poner las vacunas correspondientes
IMPLANTE COCLEAR • DEFINICIÓN • - ES UN DISPOSITIVO QUE VA A RECOGER EL SONIDO Y LO VA A TRANSFORMAR EN UN IMPULSO ELÉCTRICO, CODIFICANDO DICHO IMPULSO DE LA MISMA FORMA QUE COMO LO HACE LA CÓCLEA Y APLICANDOLO A TRAVÉS DE UNOS ELECTRODOS AL NERVIO COCLEAR.
IMPLANTE COCLEAR • Consta de dos partes: un componente interno que es el dispositivo electrónico que se implanta (el implante) y un componente externo que es el procesador de palabra. El procesador de palabra se puede colocar discretamente detrás de la oreja, como se muestra en la figura
IMPLANTE COCLEAR • HISTORIA • - PITAGORAS: EL SONIDO ES UNA VIBRACIÓN EN EL AIRE -GALENO: LOS NERVIOS TRANSMITIAN EL SONIDO -VESALIO: DESCUBRE EL MARTILLO Y EL YUNQUE. EL ESTRIBO SE DESCUBRIÓ AÑOS DESPUÉS
IMPLANTE COCLEAR • HISTORIA • - FALLOPIO DESCUBRE LA CÓCLEA • - CORTI EN 1581 DESCUBRE EL ÓRGANO QUE LLEVA SU NOMBRE Y VIÓ LAS MILES DE CÉLULAS CILIADAS QUE CONDUCEN EL SONIDO AL CEREBRO.
IMPLANTE COCLEAR • HISTORIA • - EN LOS AÑOS 50: • - GRUPO DEL DR. MANUEL MANRIQUE EN NAVARRA • - GRUPO DEL DR. GARCÍA IBAÑEZ EN BARCELONA
IMPLANTE COCLEAR • LA CODEPEH ( COMISIÓN PARA LA DETECCIÓN PRECOZ DE LA HIPOACUSIA) RECOMIENDA EL ESTUDIO DE LA AUDICION DE TODOS LOS RECIÉN NACIDOS
IMPLANTE COCLEAR • COMPOSICIÓN DE LA CODEPEH • - OTORRINOS • -PEDIATRAS • -ASOCIACIÓN DE SORDOS • -ADMINISTRACIÓN
IMPLANTE COCLEAR • FASES DE LOS PROGRAMAS • 1) BUSQUEDA: SE REALIZAN ANTES DEL MES DE VIDA. • - OTOEMISIONES ACÚSTICAS • - POTENCIALES AUTOMÁTICOS
IMPLANTE COCLEAR • OTOEMISIONES ACÚSTICAS • - SON LAS RESPUESTAS DE UN OÍDO SANO A UN ESTÍMULO SONORO • - MÉTODO SENCILLO Y NO DOLOROSO • - POCAS POSIBILIDADES DE ERROR
IMPLANTE COCLEAR • POTENCIALES AUTOMÁTICOS • - SON LAS RESPUESTAS DE LAS VÍAS NERVIOSAS AUDITIVAS A UN ESTÍMULO SONORO
IMPLANTE COCLEAR • - ACTUALMENTE ESTAS TÉCNICAS SE OFRECEN EN TODOS LOS HOSPITALES DE NUESTRA COMUNIDAD A TODOS LOS RECIÉN NACIDOS
IMPLANTE COCLEAR • FASES DE LOS PROGRAMAS 2) DIAGNÓSTICO: SE REALIZA ANTES DE LOS 6 MESES DE VIDA - POTENCIALES (PETC) - PRUEBAS AUDIOMÉTRICAS
IMPLANTE COCLEAR • FASES DE LOS PROGRAMAS • 3) TRATAMIENTO: INICIARSE ANTES DE LOS 6 MESES DE EDAD • - REHABILITACIÓN AUDITIVA Y LOGOPÉDICA • - AUDÍFONOS • - IMPLANTES
IMPLANTE COCLEAR • FASES DE LOS PROGRAMAS • - SEGUIMIENTO: DE TODOS LOS NIÑOS CON ALTERACIONES AUDITIVAS PARA VALORAR SU EVOLUCIÓN Y CORREGIR LOS TRATAMIENTOS SI FUERA PRECISO
IMPLANTE COCLEAR • AUDIOMETRÍA INFANTIL • - PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR NIVELES DE AUDICIÓN EN NIÑOS • - NECESITAN LA COLABORACIÓN DEL NIÑO. • - NECESITA PERSONAL EXPERTO Y ENTRENADO E INSTRUMENTOS ADECUADOS POR MEDIO DE JUEGOS
IMPLANTE COCLEAR • VIGILANCIA PERMANENTE • - A LOS 6 MESES: • - EL NIÑO MIRA CUANDO SE LE LLAMA POR SU NOMBRE • - EL NIÑO MIRA HACIA EL SITIO DONDE SE ORIGINA UN RUIDO O SE ASUSTA SI ESTE ES FUERTE
IMPLANTE COCLEAR • VIGILANCIA PERMANENTE • - AL AÑO: • - MIRA CUANDO SE LE LLAMA POR SU NOMBRE • - DICE UNAS 5 PALABRAS • - OBEDECE ÓRDENES COMO DECIR ADIÓS CON LA MANO
IMPLANTE COCLEAR • VIGILANCIA PERMANENTE • AL AÑO Y MEDIO: • - DICE UNAS 10 PALABRAS • - CUENTA COSAS EN SU LENGUAJE • - OBEDECE ÓRDENES SIMPLES • - PUEDE SEÑALARSE PARTES DEL CUERPO A ÓRDENES VERBALES
IMPLANTE COCLEAR • EQUIPO EVALUADOR • - PEDIATRA-------EXPLORACIÓN COMPLETA • - OTORRINO----- DIAGNÓSTICO DE AFECCIONES • EVALUACIÓN PERDIDA AUDITIVA • INDICACIÓN DE TRATAMIENTOS • - RADIÓLOGO---- EXPLORACIÓN RADIOGRÁFICA • - ANESTESISTA– EXAMEN FÍSICO