Identita dětí v náhradní rodinné péči

1. Identita dětí v náhradní rodinné péči Středisko náhradní rodinné péče Praha Alena Vávrová

2. Co je identita a jak vzniká? Identita • utváření vědomí vlastního JÁ Domov • místo, kde se identita utváří • bezpečné, stálé prostředí • místo k učení a poznávání • místo splněných přání • místo, kde má rád jeden druhého • vědomí, které nás provází, i když jsme překročili práh dospělosti nejbližší lidé, jejich náruč, pachy, světlo, teplo, nasycení potřeb, postupné vnímání místa, postýlky, pokoje, ulice, města,…

3. Uspokojování potřeb – jak to funguje? Dítě: pocit nespokojenosti potřeba Signál: křik, pláč Rodiče: pochopení, sdílení, přizpůsobení uspokojení potřeby Dítě: upokojení, klid vnitřní jistota Dítě a rodič

4. Souvislost a stejnost pozitivních zkušeností vnitřní jistota vzniká PEVNÁ IDENTITA Jestliže není potřeba dítěte opakovaně uspokojena, dítě postupně přestává vysílat signály (přestává dávat najevo své pocity) Vnější zlo = vnitřní strach vzniká OSLABENÁ IDENTITA

5. Druhy identity • Vlastní identita • Širší identita • Já jsem ten, který umí • Já jsem ten, který dokáže • Já jsem ten, který má • Role podle důležitosti • Spolužák, sourozenec, sportovec, běloch, muž, doktor, gurmán,…

6. V čem je specifická výchova dětí v NRP . Řada výchovných problémů dětí v NRP se neliší od problémů, se kterými se potýkají i rodiny s vlastními dětmi. Často zvýšená úzkost náhradních rodičů, pramenící z touhy být dobrým rodičem, mnohé problémy zveličí Náhradní rodiče však přece jen musí řešit něco navíc: velkým a nelehkým úkolem je právě podpora identity a sebevědomí přijatých dětí Zdravá identita nevznikne sama od sebe – je třeba ji pomáhat vytvářet

7. Potřeba identity roste s věkem dítěte • V raném dětstvípřevládá potřeba citového přijetí • V pubertě: • výrazná potřeba vědět kdo jsem?, abych mohl jít dál • potřeba odpoutání • zároveň se vytváří základní nastavení člověka: • plán dalšího života • životní styl • orientace • vize rodinného života

8. Oslabená identita a její prožívání • Pocity prázdna • Pocity neexistence • Stavy úzkosti • Pocity zbytečnosti • Neschopnost být sám sebou Obranné reakce: • Sklon k závislostem (drogy, alkohol, workoholismus) • Extrémismus • Egocentrismis • Sklon k manipulaci Rizika • Snadné vysvětlení – geny, rasa – reakce nejbližšího okolí • Špatná diagnostika – špatná léčba • Zakonzervování problému • Lítost nepomáhá • Neúspěšnost NRP

9. „Děti potřebují znát pravdu, i když je bolestivá“prof. Matějček • Lepší špatná minulost než žádná • S dítětem přijímáme i jeho minulost, jeho rodinný systém • Otevřený přístup • Nestačí sdělit, je třeba sdílet, • Opora, pomoc • Respektování odlišnosti kultury, rasy • Nesoupeříme s biologickými rodiči • Příprava dítěte na nespravedlivý svět

10. Tento studijní materiál byl prezentován na vzdělávacích kurzech v rámci projektu „Více dětí do rodin - zkvalitnění a rozšíření vzdělávání pro pěstouny“, který byl realizován Sdružením SOS dětských vesniček v roce 2009/2010 Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci Finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu prostřednictvím Nadace rozvoje občanské společnosti.

11. Děkuji Vám za pozornost Alena Vávrová Středisko náhradní rodinné péče Jelení 91, Praha 1 Tel. 233355309 www.nahradnirodina.cz