1 / 23

„Erőszakmentes, egészségtudatos iskola”

Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola. „Erőszakmentes, egészségtudatos iskola”. A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola pályázatáról.

dunne
Download Presentation

„Erőszakmentes, egészségtudatos iskola”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola „Erőszakmentes, egészségtudatos iskola” A Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola pályázatáról

  2. Helyzetelemzés- emelt szintű ének-zene oktatás (1963)- emelt szintű testnevelés oktatás (1971)- sportiskolai képzés (2008)- hátránykompenzáló, képesség-kibontakoztató nevelés (2003)- Pedagógusképzés- Sportiskolai módszertani központ- ÖKOISKOLA Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  3. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  4. NUSI-UPI S P O R T I S K O L A P E D A G Ó G U S K É P Z É S ELTE OPKM FKFK SIOSZ TUDOMÁNYOS MŰHELY Semmelweis Egyetem Sportegyesületek R. Wallenberg Középiskola Vajda Péter Ált. Iskola SULINOVA Kht I N T E G R Á C I Ó É L E T M Ó D ÖKOISKOLA „Együtt működünk” konzorcium Országos Táplálkozás-tudományi Intézet MŰVÉSZETI KÉPZÉS Józsefvárosi Zeneiskola, néptánc OMAI-HEFOP Irányító Hatóság Drog-prevenció Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Az iskola szakmai hálózata OFI

  5. Alapvetések:1. „Az ismertté vált fiatalkorú bűnelkövetők döntő többsége olyan hátrányos helyzetű, marginális családi környezetből származik, ahol a szegénység, a munkanélküliség és a napi szociális problémák meghatározó élményt jelentenek. Szüleik többsége segéd-, kisegítő vagy betanított munkás, foglalkozás- vagy munkanélküli. Már kora gyermekkorukban szegregált és marginalizált környezetben élnek.” (Társadalmi bűnmegelőzés nemzeti stratégiája)2. „Az iskola az utolsó lehetőség, amivel meg lehet állítani a kerületben elég látványosan megmutatkozó folyamatot, az alul levők leszakadását, és meg lehet talán ezt a folyamatot fordítani” (Dr. Jóvér Béláné alpolgármester) Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  6. 3. „A kerületi beszámolók alapján ezek a bűncselekmények sokszor annak köszönhetőek, hogy a diákok egyszerűen nem tudják értelmes tevékenységgel elfoglalni magukat, a város szívében élő fiatalok nem tudnak menni sehova, ahol hasznos időtöltéssel szembesülnének, ezért sok esetben bandákba verődnek, céltalanul lézengenek, üzletközpontokban töltik napjuk kiemelkedő részét. A céltalanság, az unalom, a kalandvágy sokszor deliktumok megvalósítására ösztönzi őket. Saját és kerületi előadók útján begyűjtött tapasztalatok útján kijelenthetem, hogy a diákok nagy része nem érzi tette súlyát, nem ismerik fel a határokat, vagy ha igen csak későn, melynek következtében egy tréfából hamar a bűncselekmények, és eljárások útjára lépnek.”(Jelentés a közép- magyarországi régió   gyermekkorú illetve fiatalkorúak bűnelkövetési helyzetéről és a  2008. évben végzett   bűnmegelőzési tevékenységről) Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  7. Iskolai problémák: - iskolakerülés - családi háttér - deviáns életvitel - intézményi deviancia - békés együttélés a többséggel, egymás kölcsönös elfogadása, alapvető normarendszer tiszteletben tartása Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  8. Szülői ház SZÜLŐI HÁZ ISKOLA KORTÁRS-CSOPORT LAKÓ-KÖRNYEZET CÉLCSOPORT SPORT-EGYESÜLET Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola A tanulók környezetének összehangolt működése

  9. Józsefvárosi Erőszakmentes Iskola programRÉV8 Zrt – MNP II. T3 Szociális és bűnmegelőzési program- Áldozattá válást csökkentő prevenciós programok- Bűnmegelőzési tanórák felső tagozaton- Tantestületi továbbképzés- Intenzív családtámogató szolgáltatás Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  10. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Klubnapközi, játszóház- Hagyományos csoportkeretek felbomlása- Szabad pedagógus- és foglalkozásválasztás- Hagyományos családi időtöltések megismerése- Szülők bevonása, részvétele

  11. Internet szakkör, ECDL tanfolyam, diákhonlap, iskolaújság- Kommunikációs fejlesztés- Naprakész tartalmak- Hátránykompenzáció Közép-magyarországi Regionális Egyeztető konferencia 2009.06.30. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  12. Rekreációs és sport foglalkozások- egészséges életmódra nevelés - közösségfejlesztés- szociális kompetenciák fejlesztése- szabadidő hasznos és tartalmas eltöltése Közép-magyarországi Regionális Egyeztető konferencia 2009.06.30. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  13. Életmód-foglalkozások- kertgondozás- háztartástan- KRESZ-ismeretek kerékpárral- polgári védelmi ismeretek- egészségnevelés- drogprevenció Közép-magyarországi Regionális Egyeztető konferencia 2009.06.30. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  14. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Lakókörnyezeti programok- iskola megismertetése a lakókörnyezettel- részvétel a kerület életében- környék lakosságának bevonása a nevelési folyamatba

  15. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Néptánc, társastánc, kézművesség- kiegészítő készségek, képességek fejlesztése- közösségi tevékenykedtetés- kultúraközvetítés, egymás népszokásainak megismerése

  16. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Szülők iskolájaismeretterjesztő eladások kicsiknek-nagyoknaknem (csak) „iskolai” témákról

  17. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Családi napok„Az iskola az a hely, ahol jó (együtt) lenni”

  18. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola Diáknapok, kirándulások, műsorok- esély a sikerre- kötetlen együttlét- szabadidős alternatívák

  19. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  20. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola „A gyermekek hosszú éveket töltenek az iskolában, ezért az iskola az egészség védelme szempontjából kiemelkedő jelentőségű színtér: jól vagy kevésbé jól, de mindenképpen befolyásolja a gyermekek egészséges testi-lelki fejlődését.” /Egészségügyi Minisztérium Népegészségügyi Főosztály: Összefoglaló tájékoztatás szülők számára a gyermekek egészsége érdekében végzendő iskolai tennivalókról/

  21. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  22. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola

  23. Erőszakmentes, egészségtudatos iskola – 2009.12.11. Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!Szontagh Pál igazgatóVajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola1089 Budapest, Vajda Péter utca 25-31.www.vajdaiskola.huigazgato@vajdaiskola.hu

More Related