240 likes | 386 Views
ICT-rijk leren … ? M ediawijs?. Wat gaan we vandaag doen?. Input Uitwisselen Voorbereiden 26 november …. Plannen (naast deskundigheidsbevordering en techniek uitzoeken). Apollo11; leeromgeving voor werk (WO) van kinderen; omgeving kiezen Jules Verne;
E N D
Wat gaan we vandaag doen? • Input • Uitwisselen • Voorbereiden 26 november • …
Plannen (naast deskundigheidsbevordering en techniek uitzoeken) • Apollo11; • leeromgeving voor werk (WO) van kinderen; omgeving kiezen • Jules Verne; • coöperatief werken aan WO Tablet als hulp • Pieterskerkhof: • integreren mediawijsheid/wo, deviceskiezen • De cirkel • .. • Meander • .. • DrBos • ..
Nieuwe maatschappij 21st cent skills;… maak iets … bedenk iets … werk samen binnen digitale context
goed onderwijs: ICT-rijk en mediawijsDus … Hoe = Onderzoeken Ontwerpen Publiceren WO Ict-rijke leeromgeving Wat = kerndoelen
Drie lijnen • Didactiek: Komen tot goed onderwijs: ICT-rijk en mediawijs • Techniek en deskundigheid die daarbij hoort • Collega’s en verbreding
Wat zijn de concrete vragendie leiden tot goed onderwijs: ICT-rijk en mediawijs • Hoe kom je tot een ‘eenheid’? In combinatie met de leerlijnen en kerndoelen/ methode? • Wat is een goede ict-rijke start? En vervolg? • Hoe kom ik tot goede onderzoeksvragen bij kinderen? • Hoe kom ik tot een goede ict-rijke presentatie? • Hoe weet ik wat ze geleerd hebben (doelen leerlijnen) ?
En vervolgens • Welke techniek heb ik daarbij nodig? • Software en hardware • Welke deskundigheid vereist dat voor mij en de collega’s? • En hoe doe ik dat dan?
Hoe kom je tot een thema, probleem, eenheid? • Inspiratie: Gebruik je methode, elkaar, de kinderen • IPC Nederland , OGO, projecten Kennisnet • Thema heen en weer koppelen aan leerlijn en doelen
http://answergarden.ch/view/72491 Hoe kun je beginnen? Hoe prikkel je voorkennis?
Hulplijnen • ‘Hoe‘- vragen • ‘Wat gebeurt er als’- vragen • ‘Stel je voor dat’-vragen • ‘Is het zo dat’-vragen
Hoe weet ik wat ze geleerd hebben (doelen leerlijnen). • Onderzoek laten doen, begeleiden en observeren • Presentatie criteria • Registreren, portfolio, administratie. :
Aan de slag; bereid of bedenk een cyclus voor voor jezelf en/of collega’s • Kies een eenheid? Koppel aan leerlijn (zie wiki) en doelen (taxonomie) • Bedenk een start? Probeer uit: ict-toepassing. • Bedenk hoe je kinderen organiseert rond vragenstellen, onderzoek. Didactiek, werkwijze. ICT • Maak de cyclus compleet om uit te voeren. • Probeer het zelf uit, onderling, voor collega’s … • Wat heb je /je collega nodig? ICT, didactisch repertoire • Conclusies voor techniek?
Volgende keer • Intro Elleke • Uitwisselen met ict-onderwijs-specialisten • Verder werken aan onze plannen
En weet je nog? … vragen zijn altijd welkom! Elleke Verwaijen E.Verwaijen@aps.Nl 06-12949485