DEZVOLTAREA ÎN CARIERĂ

1. DEZVOLTAREA ÎN CARIERĂ

2. PRECIZĂRI PRIVIND FORMAREA CONTINUĂ A PERSONALULUI DIDACTIC DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR Formarea continuă a cadrelor didactice, potrivit prevederilor Legii învăţământului nr.84/1995 şi Legii nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic, constituie un drept. Această activitate este coordonată de MECTS şi se realizează prin unităţile de învăţământ, CCD-uri, DPPD-urile de pe lângăCentrele Universitare, precum şi prin alte instituţii similare din ţară şi de peste hotare. Forme ale pregătirii continue: • Formare curentă prin activităţile metodico ştiinţifice şi psihopedagogice realizate la nivelul ISMB şi al organizaţei şcolare: • simpozioane • sesiuni de comunicări • stagii periodice de informare ştiinţifică de specialitate şi în domeniul ştiinţelor educaţiei • Perfecţionarea prin definitivarea în învăţământ şi acordarea gradelor didactice II şi I. • Programe de perfecţionare organizate o dată la cinci ani destinate personalului didactic şi personalului de conducere. • Perfecţionarea prin burse şi stagii în ţară sau în străinătate. • Programe de conversie profesională. • Programe de formare continuă organizate prin CCD/alţi furnizori

3. I. Formare curentă prin activităţile metodico ştiinţifice şi psihopedagogice realizate la nivelul organizaţei şcolare se concretizează în programele colectivelor de catedră/comisiilor metodice. • Îndeplineşte funcţia de reglare/autoreglare a activităţii instructiv educative, didactice şi extradidactice, de dezvoltare profesională personalizată, de inovare a practicii şcolare într-un anumit spaţiu de instruire • Este centrată pe adaptarea conţinuturilor învăţării şi metodologiei în funcţie de situaţii didactice specific determinate de structura psihică internă a elevilor.

4. SISTEMUL NAŢIONAL DE FORMARE • Sistemul naţional al instituţiilor, organizaţiilor şi structurilor prin care se realizează formarea continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar cuprinde: • a) Ministerul Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului prin direcţiile de profil; • b) Centrul Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar; • c) Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei; • d) Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar; • e) Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic; • f) Instituţiile de învăţământ superior acreditate, centre de formare/perfecţionare a personalului didactic din învăţământul preuniversitar; • g) Inspectoratele şcolare judeţene şi al municipiului Bucureşti; • h) Casele corpului didactic din judeţe şi din Municipiul Bucureşti; • i) Unităţile de învăţământ preuniversitar - centre de perfecţionare abilitate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului; • j) Palatul Naţional, palatele judeţene şi cluburile copiilor şi elevilor; • k) Fundaţii, asociaţii profesionale şi ONG-uri care au ca obiect de activitate pregătirea, perfecţionarea şi dezvoltarea profesională a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar • l) Alţi furnizori de programe de formare continuă, acreditaţi potrivit legii.

5. ATRIBUŢIILE FURNIZORILOR • MECTS: • a( elaboreazăpolitici şi strategii în domeniul formării iniţiale şi continue a cadrelor didactice; • b) elaborează metodologii specifice evoluţiei şi dezvoltării în cariera didactică; • c) evaluează, acreditează, finanţează şi monitorizează programele şi activităţile de formare continuă a personalului didactic, didactic auxiliar, de conducere, de îndrumare şi control/consiliere şi evaluare din învăţământul preuniversitar.

6. ATRIBUŢIILE FURNIZORILOR • Instituţiile de învăţământ superior realizează formarea continuă prin următoarele tipuri de programe şi activităţi: • a) examenele de definitivare în învăţământ şi de obţinere a gradelor didactice II şi I, inclusiv prin cursurile de pregătire a acestora; • b) programe/stagii de perfecţionare periodică, o dată la cinci ani • c) programe de formare managerială • d) programe de dezvoltare profesional-masterat şi doctorat, autorizate sau acreditate potrivit legii; • e) programe de conversie profesională-studii postuniversitare

7. ATRIBUŢIILE FURNIZORILOR • I.S.J./ISMB coordonează, la nivelul judeţului/Municipiului Bucureşti, activitatea de formare continuă/perfecţionare a personalului didactic, realizată prin: • a) activităţi metodico-ştiinţifice şi psihopedagogice, organizate la nivelul unităţilor de învăţământ sau pe grupe de unităţi, respectiv comisii metodice, catedre şi cercuri pedagogice; • b) sesiuni metodico-ştiinţifice de comunicări; • c) schimburi de experienţă pe probleme de specialitate şi psihopedagogice; • d) inspecţii curente şi inspecţii speciale pentru definitivarea în învăţământ şi acordarea gradele didactice II şi I.

8. ATRIBUŢIILE FURNIZORILOR Casa Corpului Didactic: • (1) La nivelul fiecărui judeţ, Casa Corpului Didactic iniţiază şi organizează activităţi de formare continuă, ştiinţifice, metodice şi culturale incluse în Oferta de programe a instituţiei, avizată anual de direcția de specialitate din Ministerul Educaţiei, Cercetării, tineretului şi Sportului. • (2) Casa Corpului Didactic, în calitate de furnizor de programe de formare continuă, propune spre acreditare, la Centrul Naţional de Formare a Personalului Didactic din Învăţământul Preuniversitar, programe de perfecţionare proprii, sau/şi în parteneriat cu instituţii cu atribuţii în domeniul educaţiei şi cercetării. • (3) La solicitarea Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi sportului, casa corpului didactic organizează şi realizează diferite tipuri de programe: stagii, cursuri, sesiuni pentru formarea personalului didactic, didactic auxiliar si a personalului de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar.

9. ATRIBUŢIILE FURNIZORILOR Instituţiile/unităţile de învăţământ liceal şi postliceal organizeaza: • a) examenele de definitivare în învăţământ şi de obţinere a gradelor didactice II şi I • b) stagii de formare continuă pe parcursul a cinci ani • c) programe de conversie profesională pentru personalul didactic cu studii de nivel liceal şi postliceal, potrivit metodologiei aprobate de Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului; • d) alte programe de perfecţionare de specialitate, metodică şi psihopedagogică a personalului didactic.

10. SE CONSIDERĂ PERFECŢ,conform OM 5720/2009 • a) definitivarea în învăţământ sau un grad didactic; • b) studii universitare de masterat, în domeniul de specialitate sau în domeniul Ştiinţele educaţiei, • c) studii universitare de doctorat în domeniul de specialitate sau în domeniul Ştiinţele educaţiei • d) un program de conversie profesională în învăţământ prin studii postuniversitare cu durata de minimum 3 semestre; • e) curs postuniversitar didactic cu durata de trei semestre.

11. ECHIVALAREA CREDITELOR • a) se echivalează cu 60 de credite -curs postuniversitar didactic cu durata de 2 semestre; • b) se echivalează cu 45 de credite- curs postuniversitar profesional în specialitate cu durata de 3 semestre; • c) se echivalează cu 30 de credite curs postuniversitar profesional în specialitate cu durata de 2 semestre sau a unui curs postuniversitar didactic cu durata de 1 semestru. • d) se echivalează cu 10 de credite absolvirea, în intervalul respectiv, a unui curs postuniversitar profesional în specialitate cu durata de 1 semestru.

12. II. Evoluţia în carieră prin definitivarea în învăţământ şi prin grade didactice II şi I.

13. II 1. DEFINITIVAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT: Înscrierea se face în perioada 1octombrie – 31 octombrie, pentru sesiunea din anul şcolar respectiv. Candidatul trebuie să îndeplinească condiţiile de studii prevăzute de art.68 din Legea nr. 84/1995. Definitivarea se acordă pe baza unei inspecţii speciale şi a unui examen, susţinut de către candidat. Demersul durează un an Se face o singură inspecţie specială.(Ea poate fi realizată de inspectorul de specialitate/prof. metodist) Stagiu de vechime la catedră: 2 ani minimun-3ani pentru ½ normă (Neprezentarea sau nepromovarea acestui examen în cinci ani, conduce la pierderea titularizării) Se susţine în specialitatea de pe diplomă. Calificativul: cel puţin ,,bine” obţinut la aprecierea anuală şi la inspecţiile şcolare. Cadrele didactice sancţionate nu pot participa la examenul de obţinere a definitivării în învăţământ.

14. PROBELE EXAMENULUI. • a) inspecţia specială • b) probe scrise şi orale la - disciplina de specialitate şi didactica acestia ,scris -disciplina de specialitate şi didactica acestia ,oral -pedagogie şi lemente de psihologie a educaţiei, scris Susţinerea probelor- în penultima săptămână din luna august

15. COMPONENŢA COMISIEI-maiştri instructori • a) preşedinte: profesor din învăţământul liceal având specializarea la care candidaţii susţin examenul sau pedagogie, cu gradul didactic I .Preşedintele poate fi şi examinator la specialitatea sa. • b) membri examinatori: cadre didactice având specializarea la care candidaţii susţin examenul şi pedagogie având cel puţin gradul didactic II. Vor fi doi examinatori pentru fiecare probă scrisă. • (5) Componenţa comisiilor de examinare se propune de centrele de perfecţionare, cu acordul conducerii acestora, şi se înaintează spre aprobare Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, direcţia de specialitate, până la data de 1 iunie a fiecărui an.

16. II 2. GRADUL DIDACTIC al -II - lea Înscrierea se face în fiecare an în perioada 1 octombrie – 31 octombrie pentru anul şcolar următor. Una din cele două inspecţii curente prevăzute în Legea 128/1997, art.35, alin.(2), ,,a”se va planifica, la solicitarea cadrului didactic, înainte de înscrierea pentru susţinerea examenului. Cea de-a doua inspecţie curentă se va planifica în intervalul de la înscriere până la susţinerea inspecţiei speciale. Inspecţiile se efectuează de către inspectorul de specialitate sau de cadrele didactice metodiste delegate. Acestea trebuie să aibă strict specialitatea cadrului didactic inspectat şi gradul didactic I. Stagiu de vechime efectivă la catedră de la obţinerea definitivării în învăţământ, coform prevederilor legale în vigoare. Recomandarea consiliului profesoral. Calificativul cel puţin ,,bine”obţinut la aprecierile şi la inspecţiile şcolare în ultimii trei ani înainte de momentul înscrierii.

17. II 2. GRADUL DIDACTIC al -II - lea Cadrele didactice, înscrise la gradul did. II, care nu obţin calificativul cel puţin ,,bine “ la inspecţiile curente şi la aprecierile anuale, precum şi cele care au fos sancţionate, nu pot fi propuse pentru acordarea gradului didactic . Inspecţiile se realizează la patru activităţi. În situaţia în care candidatul nu s-a putut prezenta la examen ( din motive foarte întemeiate), acesta se va adresa inspectorului pentru perfecţionare din cadru ISMB pentru a solicita reînscrierea . Cadrul didactic, înscris la examenul de acordare a gradului didactic II, are obligaţia de a depune la ISMB – serviciul PERFECŢIONARE, procesule verbale de inspecţii şi adeverinţa de vechime la catedră de la data obţinerii definitivării în învăţământ şi până la 31 august ,anul susţinerii examenului, precum şi calificativul pe ultimii doi ani şcolari. Termenul de depunere : 05.06..(pentru candidaţii care finalizează examenul în august )

18. Probele de concurs • Disciplina de specialitate şi didactica acesteia, scris • Disciplina de specialitate şi didactica acesteia,oral • Pedagogia şi elemente de psihologie a educaţiei,oral Nota minimă de promovare-8(opt)- la inspecţa specială -7(şapte)-la fiecare dintre probele scrise şi orale Media generală de promovare-7 (şapte)

19. COMPONENŢA COMISIEImaiştri instructori • a) preşedinte: profesor din învăţământul liceal având specializarea la care candidaţii susţin examenul sau specializarea pedagogie, cu gradul didactic I Preşedintele poate fi şi examinator la specialitatea sa. • b) membri examinatori: cadre didactice având specializarea la care candidaţii susţin examenul şi de pedagogie, cu gradul didactic I.Vor fi doi examinatori pentru fiecare probă scrisă. • Componenţa comisiilor de examinare se propune de centrele de perfecţionare, cu acordul conducerii acestora, şi se înaintează spre aprobare Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, direcţia de profil, până la data de 1 iunie a fiecărui an.

20. II 3. GRADUL DIDACTIC I Înscrierea se face în fiecare an în perioada 1 octombrie – 31octombrie pentru anul şcolar următor. Una din cele două inspecţii curente prevăzute în Legea 128/1997, art.35, alin.(2), ,,a”se va planifica, la solicitarea cadrului didactic, înainte de înscrierea pentru susţinerea examenului. Cea de-a doua inspecţie curentă se va planifica în intervalul de la înscriere până la susţinerea inspecţiei speciale. Inspecţiile se efectuează de către inspectorul de specialitate sau de cadrele didactice metodiste delegate. Acestea trebuie să aibă strict specialitatea cadrului didactic inspectat şi gradul didactic I. Stagiu de vechime efectivă la catedră de la obţinerea gradului didactic II, coform prevederilor legale în vigoare. Recomandarea consiliului profesoral. Calificativul ,, foarte bine”obţinut la aprecierile şi la inspecţiile şcolare în ultimii trei ani înainte de momentul înscrierii. Cadrele didactice, înscrise la gradul did. I, care nu obţin calificativul ,,foarte bine “ la inspecţiile curente şi la aprecierile anuale, precum şi cele care au fost sancţionate, nu pot fi propuse pentru acordarea gradului didactic .

21. II 3. GRADUL DIDACTIC I Inspecţiile se realizează la patru activităţi. Probele pentru obţinerea gradului didactic I constau în: • colocviu de admitere • elaborarea unei lucrări metodico ştiinţifice sub îndrumarea unui coordonator ştiinţific stabilit de instituţia cu competenţe în domeniu • o inspecţie specială precedată de două inspecţii curente, ambele cu calificativul ,,foarte bine” • susţinerea lucrării metodico-ştiinţifice în faţa unei comisii instituite în acest sens Cadrul didactic, înscris la examenul de acordare a gradului didactic I, are obligaţia de a depune la ISMB – serviciul PERFECŢIONARE, procesele verbale de inspecţii şi adeverinţa de vechime la catedră de la data obţinerii gradului did. II şi până la 31 august , anul susţinerii lucrării metodico- ştiinţifice, precum şi calificativul pe ultimii trei ani şcolari. Termenul limită de depunere : 05.06.,anul în curs. În situaţia în care cadrul didactic nu poate continua demersul pentru acordarea gradului did. I, acesta se adresează ISMB pentru reluarea procedurii de acordare a gradului did. I.

22. II 3. RECUNOAŞTEREA GRADULUI DIDACTIC I PRIN TITLUL ŞTIINŢIFIC DE DOCTOR Cadrelor didactice care au obţinut titlul ştiinţific de doctor li se pot recunoaşte gradul didactic I numai dacă doctoratul este în domeniu şi în specialitatea de pe diploma de licenţă. • Opisul dosarului: -cerere adresată inspectorui şcolar general. -diploma de doctor – copie legalizată la notar • diploma de licenţă - copie legalizată la notar • modulul DPPD – copie/certificat definitivare în învăţământ • certificat de naştere – copie legalizată la notar • adeverinţă de la unitatea şcolară unde funcţionează • Memoriu de activitate • Recomandare C,P. • Calificativul pe ultimii2 ani ISMB, prin serviciul ,,dezvoltare resursă umană” în colaborare cu DPPD gestionează procedura recunoaşterii gradului I prin titlul ştiinţific de doctor . Comisia de inspecţie specială se aprobă de MECTS.

23. III. Programe de perfecţionare organizate o dată la cinci ani destinate personalului didactic şi personalului de conducere. Coordonatorul acestor programe este MECTS. Organizatorul: ISMB Realizatori: Centre universitare, CCD, Programele sunt acreditate CNFP şi alocă credite profesionale transferabile Structura modulară (trei module) Participă cadrele didactice care , în ultimii cinci ani, nu au absolvit cursuri de perfecţionare, nu aupromovat examene de acordare a gradelor didactice, nu au urmat cursuri postuniversitare în specialitate. Candidaţii sunt propuşi de inspectorul de specialitate sau se pot adresa cu cerere scrisă serviciului ,, dezvoltare resursă umană” din cadrul ISMB. INSPECTOR DEZVOLTARE RESURSA UMANĂ VICTORIA NICOLA