1 / 18

PREPORUKE ODBORA ZA REFORMU NASTAVE HISTORIJE

PREPORUKE ODBORA ZA REFORMU NASTAVE HISTORIJE. Sarajevo, hotel Holiday Inn Januar 2014.

ervin
Download Presentation

PREPORUKE ODBORA ZA REFORMU NASTAVE HISTORIJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PREPORUKE ODBORA ZA REFORMU NASTAVE HISTORIJE Sarajevo, hotel Holiday Inn Januar 2014

  2. Preduslovi za preporukeProces izrade ishoda i standarda za zajedničko jezgro nastavnog plana i prgrama za nastavu historije zahtjevao je određene preduslove. Razlog tome je da definisanje ishoda učeničkih postignuća zatjeva promjene u: Nastavnim planovima i programima (kao što je jednak broj časova) Nastavi i učenju Ocjenjivanju Unaprijeđenju stručnog usavršavanja nastavnika

  3. Odbor za reformu nastave historije u BiH definisao je šest preporuka za obrazovne vlasti u Bosni i Hercegovini

  4. l PREPORUKA Nastava historijetreba biti usmjerena ne samo na učenjehistorijskihpodataka (historiografije) već na razvoj historijskihpojmova drugog reda ili meta-pojmova.

  5. l • Meta pojmovi • Meta pojmovima se oslikava način mišljenja specifičan za historijui znanje koje je iza sadržaja i neophodno je za razmijevanjehistorije. • To su uistoriji: • Kontinuitet i promjena • Historijskavrela (odabir i kritika) • Historijskovrijeme • Hronologija (s periodizacijom) • Uzročno-posljedični odnosi među događajima, kao i empatija i historijskiznačaj

  6. l 2. PREPORUKA Osigurati podršku za kontinuirano profesionalno usavršavanje nastavnika

  7. l • Usavršavanje nastavnika se odnosi na: • Ishode učenja • Standarde učeničkih postignuća • Ocjenjivanje učenika • Metode rada u nastavi

  8. l 3. PREPORUKA Poboljšanje kvalitete udžbenika

  9. l • Poboljšanje kvalitete udžbenika • Koncipirati nove udžbenike na osnovu ishoda učenja • Izraditi standarde za kvalitetu udžbenika u BiH

  10. l 4. PREPORUKA U svim NPP-a za osnovnu školu u upotrebi u BiH nastava historije treba biti zastupljena s dva sata sedmično od 6. do 9. razreda

  11. l • Razlozi: • Različit broj časova u sedmici u različitim NPP-a • Smanjenje broja sati uvjetuje otežanu realizaciju programskih sadržaja, ciljeva i zadataka nastavnog predmeta historije

  12. l Pregled sedmičnog broja časova historije u Bosni i Hercegovini

  13. l 5. PREPORUKA Incijalno obrazovanje nastavnika

  14. l Dio incijalnog obrazovanja nastavnika treba sadržavati: • Ulogu nastavnika • Ulogu učenika • Metode učenja/nastave • Ocjenjivanje • Korištenje raznih resursa • Kreiranje ambijenta za učenje i zjednice koja uči • Razvoj identiteta škole

  15. l 6. PREPORUKA Uspostavljanje škola ili vježbaonica za hospitovanje studenata

  16. l Hospitovanje studenata podrazumjeva da: • Osnovna škola i srednja škola direktno povezane s fakultetom (škole u kojima je obuka studenata koji se obrazuju za nastavnike) • Studenti od prve godine izvode praktičnu nastavu u ovim školama

  17. Sveobuhvatna, sistematska reforma

  18. l Hvala na pažnji! Pitanja?

More Related