1 / 27

De opleiding Pedagogische Wetenschappen

De opleiding Pedagogische Wetenschappen . Voorstelling van de opleiding Academiejaar 2011-2012. Waarom Pedagogische Wetenschappen studeren?. Pedagogische en agogische praktijken worden uitgeoefend in een breed gamma van sectoren: - Onderwijs (scholen);

esme
Download Presentation

De opleiding Pedagogische Wetenschappen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. De opleiding Pedagogische Wetenschappen • Voorstelling van de opleiding • Academiejaar 2011-2012 Infodagen 2011

  2. Waarom Pedagogische Wetenschappen studeren? • Pedagogische en agogische praktijken worden uitgeoefend in een breed gamma van sectoren: • - Onderwijs (scholen); • - Zorg voor mensen met een handicap (beschermend wonen); Infodagen 2011

  3. Waarom Pedagogische Wetenschappen studeren? • - Zorg voor mensen met gedragstoornissen (jeugdgevangenissen) en drugsmisbruik (therapeutische gemeenschappen); • - Welzijnswerk, sociaal cultureel werk, cultureel werk, samenlevingsopbouw … Infodagen 2011

  4. Een opleiding tot pedagoog • Vergt theoretische kennis, gebaseerd op onderzoek; • Vergt inzichten in psychologie, sociologie, en de biologische basis; • Vergt een maatschappelijke, historische, culturele benadering; Infodagen 2011

  5. Een opleiding tot pedagoog • Vergt een reflexieve en ethisch gefundeerde grondhouding; • Vergt vaardigheden en houdingen om aan kwalitatief en kwantitatief onderzoek te doen; • De pedagoog als reflective practitioner; Infodagen 2011

  6. Algemene filosofie opleiding • «  SAMENHANGtussen Pedagogiek & Onderwijskunde, • Orthopedagogiek en Sociale Agogiek in • de Bacheloropleidingen » • « DIFFERENTIATIE tussen Pedagogische • Wetenschappen en Sociaal Werk • in de Masteropleidingen » Infodagen 2011

  7. Algemene filosofie opleiding • «  DOORSTROOMMOGELIJKHEDEN tussen • afstudeerrichtingen • pedagogische wetenschappen » Infodagen 2011

  8. Algemene filosofie opleiding • «  VERDIEPING binnen de afstudeerrichtingen • Pedagogische wetenschappen: • de MAJORES » Infodagen 2011

  9. Algemene filosofie opleiding • Ingebed in academisch profiel : • bachelor • master • doctoraat Infodagen 2011

  10. Algemene filosofie opleiding • «  BRUGGEN tussen Masteropleidingen • via voorbereidingsprogramma’s » Infodagen 2011

  11. Algemene filosofie opleiding • «  Samenwerking tussen • Universiteit en Hogeschool via • SCHAKELPROGRAMMA’S » • « EIGEN FINALITEIT • academische en professionele • bacheloropleidingen » Infodagen 2011

  12. Visie op het onderwijs • Nadruk op differentiatie onderwijsvormen; • Samenwerking tussen lesgevers uit verschillende vakgroepen; • Aandacht wisselwerking theorie – praktijk; • Aandacht ondersteuning academische zoek-, lees- en schrijfvaardigheden; • Permanente en periodieke evaluatie. Infodagen 2011

  13. De bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen • Drie afstudeerrichtingen: - Pedagogiek en Onderwijskunde - Orthopedagogiek - Sociale Agogiek Infodagen 2011

  14. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Pedagogiek en Onderwijskunde: Focus op pedagogisch handelen gericht op systematische ondersteuning leerprocessen in opvoeding, onderwijs en opleiding Infodagen 2011

  15. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Pedagogiek en Onderwijskunde: - « onderwijs » als een omvattende term, niet als een sector  aandacht voor algemeen pedagogische én voor onderwijskundige benadering - de aandacht gaat ook uit naar het gezin, de familie, en naar die contexten waar op een meer informele wijze geleerd wordt (musea, media, alternatieve gezinssituaties, … ). Infodagen 2011

  16. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Orthopedagogiek: Focus op pedagogisch handelenin maatschappelijk verbijzonderde situaties Infodagen 2011

  17. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Orthopedagogiek: - situatie mensen met een handicap; - ontwikkelingsstoornissen; - inclusie en diversiteit; - situatie mensen met gedrags-en emotionele problemen; - situatie mensen met een verslavingsproblematiek Infodagen 2011

  18. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Sociale Agogiek: Focus op pedagogisch handelen gericht op systematische en intentionele ondersteuning sociale en culturele ontplooiing Infodagen 2011

  19. De afstudeerrichtingen in de bacheloropleiding • Afstudeerrichting Sociale Agogiek: - welzijnswerk - sociaal cultureel werk met jeugdigen en volwassenen - samenlevingsopbouw - cultureel werk Infodagen 2011

  20. De masteropleidingen in de Pedagogische Wetenschappen • Verder verdiepen Bachelor- afstudeerrichtingen; • Accent op research; • Masterproef; • Stages en praktijk gericht op de verdere uitoefening van het beroep Infodagen 2011

  21. De masteropleidingen in de Pedagogische Wetenschappen • Master Pedagogiek en Onderwijskunde: Drie Majores: - Onderwijskunde - Pedagogiek - Lerarenopleiding • Master Orthopedagogiek: Twee Majores: - Orthopedagogiek - Lerarenopleiding Infodagen 2011

  22. Opleidingsonderdelen 1ste Bachelor Pedagogische kern Onderwijskunde: Informele en/of formele referentiekaders van leersituaties op hun sterkte en zwakte leren analyseren. Orthopedagogiek:Personen met een verstandelijke, fysieke , auditieve en visuele handicap en gedrag- en emotionele stoornissen bestuderen naar geschiedenis, begrippenkader, etiologie, psychologie en orthopedagogische aanpak. Sociale Agogiek:Theorievorming en praktijken van sociaal en educatief werk in relatie tot sociaal politieke ontwikkelingen kaderen. • Fundamentele pedagogiek 1:Pedagogische grondbegrippen kunnen hanteren in de karakterisering van praktijken van opvoeding, vorming en onderwijs. Infodagen 2011

  23. Opleidingsonderdelen 1ste Bachelor Ondersteunende laag • Sociologie:Het specifieke karakter van de sociologische benaderingswijze bij de studie van de maatschappij te belichten. • Psychologie:Historische stromingen binnen de psychologie. Het leren, het geheugen, psychopathologie en de sociale psychologie. • Gedragsecologie:De biologische basis van ons gedrag kunnen verduidelijken vanuit een evolutionair perspectief. • Culturele antropologie:Het belang van culturele verschillen en van de problematiek van de interculturaliteit. Infodagen 2011

  24. Opleidingsonderdelen 1ste Bachelor Methodologische laag • Statistiek 1:Statistische en data-analytische methodes waarop theorieën en onderzoek, zoals behandeld in andere opleidingsonderdelen, steunen. Infodagen 2011

  25. Opleidingsonderdelen 1ste Bachelor Praktijklaag • Pedagogische en Sociaal-Agogische Praxis:Naast een theoretische inleiding, volgen observatie- en oefenopdrachten die vertrouwd maken met het pedagogisch beroep in een diversiteit van contexten. Infodagen 2011

  26. Pedagogische Wetenschappen samenvattend • - Academische en professionele vorming; • Differentiatie opleidingsonderdelen en • onderwijsvormen; • Aandacht diversiteit onderzoeksbenaderingen; • Aansluiting bij actuele ontwikkelingen in het ruime pedagogische en sociale veld Infodagen 2011

  27. Meer informatie • Verder verloop infodag • Programmaboek + facultaire website www.fppw.ugent.be • Op basis van concrete vragen Infodagen 2011

More Related