Askelmerkkejä lasten ja nuorten urheiluun

1. Askelmerkkejä lasten ja nuorten urheiluun 15.5.2011 Dos. Mikko Salasuo & tutkija Suvi Nipuli

2. Mikon peruskysymys • Miten nopeassa muutoksessa oleva yhteiskunta, sen tarjoamat puitteet ja vaatimukset resonoivat nuorten yksilöllisten liikuntasuhteiden kanssa (ks. Koski 2004; Koski 2008; Salasuo & Koski 2010).

3. Miten kilpa-urheilu istuu nykynuorten sielunmaisemaan • Terveilyä liikunnan sijaan? • Koululiikunta – tuntimäärä Euroopan häntää • Viihdekulttuuri • Virtuaaliset lihakset • Liikunnasta on tullut yksi valinta ja kulutusvaihtoehto • Suhde huippu-urheiluun – aikuisviihdettä • Raha - hintalapuin varustettuja kuntapalveluita.

4. Miten kilpa-urheilu istuu nykynuorten sielunmaisemaan • Liikuntakuluttaja • Arkiliikunta • Sitoutumattomuus – dualistinen • Suorittaminen ja suorittaminen • Valtava riskisijoitus

5. Tekemistä ilman ”mieltä” • Yhteiskunta- ja kasvatustieteitä hyödynnetään suomalaisessa liikuntakulttuurissa surkeasti. • Kokemusperäisyys kaiken pohjana • ”Mielettömyyden eetos” • Helppo kehittää!

6. Askelmerkkejä lasten ja nuorten nykyaikaiseen kilpaurheiluun • Tutkimuskatsaus: ”Askelmerkkejä lasten ja nuorten nykyaikaiseen kilpaurheiluun - Katsaus kansainvälisiin ja kotimaisiin urheilujärjestelmiin ja malleihin” • Millaisin toimin lasten ja nuorten tavoitteellista kilpaurheilua on järjestetty muissa länsimaissa? • Minkälaista tieteellistä tutkimusta aiheesta on tehty? • Tarkastelu kohdistui nk. hallinnollisiin ja ideologisiin malleihin ja järjestelyihin

7. Hallinnon taso • Mitä harjoitetulla urheilupolitiikalla tavoitellaan: olympiamitaleja, koko kansan liikuttamista, molempia? Miten tämä tehdään? • Kiinnostus huippu-urheilujärjestelmien kehittämiseen on kasvanut • Tutkittu: • Urheilumenestykseen vaikuttavia tekijöitä • Vertailtu eri maiden urheilujärjestelmiä

8. Mitä tutkimuksissa on selvinnyt? • Samankaltaiset erilaiset urheilujärjestelmät • Valtiot omaksuvat samanlaisia urheilupolitiikan menettelytapoja • Kuitenkin pyritään löytämään maan kulttuuriseen ilmastoon sopivia yksilöllisiä tapoja toteuttaa urheilupolitiikkaa • Vertailututkimukset jäävät usein kuvailun tasolle • Erilaiset urheilujärjestelmät voivat olla menestyksekkäitä • Huippu-urheilu & harrastusliikunta usein ristiriidassa

9. Urheiluoppilaitosjärjestelmä • Tukitoimi urheilun ja koulutuksen yhteensovittamiseksi • Toteutuksessa maakohtaisia eroja • Eri järjestelmien arvioiva vertaileminen hankalaa tavoitteiden ollessa erilaiset • Tuloksia • Oppimistulokset yleensä hyviä • Ajankäyttöön liittyviä haasteita • Tutkijat eivät ole yksimielisiä siitä, ovatko urheilukoulut tehokkaita kv-urheilumenestyksen tuojia

10. Ideologiset liikunta- ja urheilumallit 1/2 • Lähtökohtana ideologinen asemoituminen, arvot ja tavoitteet, joihin mallien kehittämisellä on pyritty vastaamaan, esim: • Yleisen liikunnallisuuden lisääminen • Drop outin vähentäminen • Menestyminen kv-arvokilpailuissa jne… • Pohjaavat tieteellisiin tutkimuksiin, mutta tutkimustiedon puuttuessa täydennetään valistuneilla arvioilla.

11. Ideologiset liikunta- ja urheilumallit 2/2 • Paljon erilaisia malleja: • LTAD, LISPA, DMSP, PCDE/DPYPS, Pyramidimalli jne… • Esittelevät vaiheet, jotka urheilijan tulee läpikäydä kussakin ikä- tai kehitysvaiheessa • Antavat konkreettisia suosituksia • Mallien kokonaisvaltaisuus vaihtelee • Painotuseroja harrasteliikkujien ja kilpaurheilijoiden huomioimisessa

12. Esimerkkinä LTAD-malliLong-Term Athlete Development • Yleinen harjoittelukehys • Vaatii erikseen lajikohtaiset suunnitelmat mallin toteuttamiseksi • Harjoittelu noudattaa kronologisen iän sijaan kehityksellistä ikää, johon vaikuttaa esim. fyysinen, mentaalinen ja emotionaalinen kehitys • Yhteinen visio • Tuonut tutkimustiedon ruohonjuuritasolle käyttöön

14. Lasten urheiluun liittyviä myyttejä • Menestyminen pitkällä aikavälillä saavutetaan: • Varhaisella erikoistumisella yhteen lajiin • Aikaisella aloitusiällä lajissa • Lisäämällä harjoittelumääriä • Juniorisarjoissa menestyminen ennustaa pidemmän aikavälin huippu-urheilumenestystä

15. Mitä tutkimus sanoo näistä? • Varhainen erikoistuminen • Ainoastaan yksi tapa • Ei suositella riskien vuoksi • Lajikohtaisia eroja • Monipuolisuus • Lupaavat lapsitähdet saavuttavat hyvin harvoin aikuistensarjoissa huipputasoa

16. Erilaisia valintoja • Yhtä oikeaa mallia ei ole olemassa • Tehdään arvovalintoja • Painotetaanko nuoren urheilullista kehitystä vai nuoren kehitystä urheilun avulla • Ideologinen ulottuvuus • Liikunta linkittyy osaksi lasten ja nuorten muuta elämää • Liikuntasektorinkin vastattava modernisaation haasteisiin • Totutut toimintatavat kyseenalaistettava