100 likes | 411 Views
BAB I PENDAHULUAN. Interaksi antara orangtua dan anak. Menciptakan berbagai macam kemampuan bagi anak. Pola Asuh. Latar Belakang Masalah. Berbeda di tiap anak usia dini. faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca. Kemampuan membaca. B. Tujuan Penelitian.
E N D
BAB IPENDAHULUAN Interaksiantaraorangtuadananak Menciptakanberbagaimacamkemampuanbagianak PolaAsuh Latar Belakang Masalah Berbedaditiapanakusiadini faktor-faktor yang mempengaruhikemampuanmembaca Kemampuanmembaca
B. Tujuan Penelitian Untuk mengetahui apakah ada hubungan pola asuh orangtua dengan kemampuan membaca anak usia dini. C. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis 2. Manfaat Praktis
BAB IITINJAUAN PUSTAKA • Pola asuh 1. Pengertian Pola Asuh 2. Dimensi Pola Asuh • Kemampuan membaca 1. Pengertian kemampuan membaca 2. Aturan-aturan pengenalan bahasa 3. Komponen-komponen membaca • Anak usia dini 1. Tugas perkembangan anak usia dini
C.DinamikaHubunganantarapolaasuhorangtuadengankemampuanmembacaanakusiadiniversiorangtuaC.DinamikaHubunganantarapolaasuhorangtuadengankemampuanmembacaanakusiadiniversiorangtua D. Hipotesis
BAB IIIMETODELOGI PENELITIAN A. Identifikasi Variable Penelitian Variabel X : PolaAsuhOrangTua Variabel Y : KemampuanMembaca B. DefinisiOperasionalVariabelPenelitian C. SubjekPenelitian D. TeknikPengumpulan Data 1. SkalaPolaAsuh 2. KemampuanMembaca E. ValiditasdanReliabilitas F. TeknikAnalisis Data
BAB IVPERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN HASIL PENELITIAN A. PersiapanPenelitian B. PelaksanaanPenelitian C. HasilPenelitian 1. UjiValiditasdanReliabilitasSkala a. SkalaPolaAsuh PengujianValiditasdari 50 item, 39 dinyatakan valid. Korelasiskor total pada item-item valid bergerakantara 0,316 – 0,780. Nilaikoefisienreliabilitassebesar 0,936. b. SkalaKemampuanMembaca Pengujianvaliditasdari item 48, 37 dinyatakan valid. Korelasiskor total pada item-item valid bergerakantara 0,339 – 0,765. Nilaikoefisienreliabilitassebesar 0,945.
2.UjiAsumsi a. UjiNormalitas b. UjiLinieritas
3. Perhitungan Mean Empirikdan Mean Hipotetika. SkalaPolaAsuhb. SkalaKemampuanMembaca
BAB VPENUTUP • Simpulan Berdasarkanhasilpenelitian, diketahuibahwahipotesis yang telahdirumuskandapatditerima, yang artinyaterdapathubungan yang sangatsignifikanantarapolaasuhorangtuadengankemampuanmembacaanakusiadini. Arahhubunganpositif, inimenunjukkanbahwasemakintinggipolaasuh yang diberikanorangtuamakasemakintinggi pula kemampuanmembacapadaanakusiadini B. Saran