Atividade 1 O contexto mais amplo do SARESP

1. Atividade 1 O contexto mais amplo do SARESP

2. O currículo da SEESP é estruturado com base em competências e habilidades HABILIDADES CONTEÚDOS As Matrizes de Referência são “recortes” das habilidades previstas no currículo O SARESP é elaborado com base nas matrizes de referência

3. CADERNOS CURRÍCULO MATRIZ DE REFERÊNCIA ELABORAÇÃO DOS ITENS DO SARESP SARESP

4. Exemplo de um recorte da Matriz de Referência –Língua Portuguesa

5. H07 – Organizar em sequência itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto, com base em suas relações temporais. (GII) 6ª série As habilidades orientam a elaboração dos itens do SARESP Os itens passam por pré-teste São selecionados apenas os itens aprovados tecnicamente – passam a compor os cadernos de provas do SARESP (não há UMA PROVA ÚNICA).

6. H07 – Organizar em sequência itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto, com base em suas relações temporais. (GII) 6ª série Leia o texto e responda à questão. Fazer magiquinha Escolha duas moedas diferentes. Coloque-as em cima da mesa e vire de costas. Peça para seu amigo escolher uma delas e segurar bem forte, contando até dez. Depois ele devolve a moeda para o mesmo lugar para que você adivinhe qual delas foi a escolhida. Você põe seus dedos sobre as duas e aquela que estiver mais quente é a certa. Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005.

7. H07 – Organizar em sequência itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto, com base em suas relações temporais. (GII) 6ª série Para que você possa fazer a mágica, é necessário que o seu amigo realize algumas ações na seguinte ordem: (A) Coloque a moeda sobre a mesa e depois segure-a novamente. (B) Conte até dez e depois segure a moeda escolhida bem forte. (C) Segure a moeda escolhida bem forte e depois conte até dez. (D) Vire-se de costas e depois segure a moeda escolhida bem forte.

8. Desafios para a prática escolar... Como utilizar pedagogicamente os resultados do SARESP? Passo 1 – Interpretar os resultados de cada item. Passo 2 – Transpor para a prática didática as indicações oferecidas pela análise dos itens. Ex.: Os alunos enfrentam dificuldades na interpretação de diferentes textos?

9. Desafios para a prática escolar... Como utilizar pedagogicamente os resultados do SARESP? - Intensificar as atividades de leitura e interpretação de gêneros diversos, com procedimentos intencionais e específicos para cada um deles... Passo 3 – Articular os resultados da avaliação externa aos da avaliação de processo (interna e contínua).