Kandidatuddannelsen i Sygepleje

1. Kandidatuddannelsen i Sygepleje Institut for FolkesundhedSektion for Sygepleje

2. Fakta om uddannelsen • Etableret i 1990 • Optager på 40 studerende i Aarhus og 40 i København pr. år • Ca. 12 lektioner pr uge pr. semester • Fuldtidsstudium over 2 år, 2 årsværk (120 ECTS)

3. Formålet med Kandidatuddannelsen i Sygepleje • er at kvalificere den studerende til at varetage centrale kliniske, ledende, undervisende og videnskabelige funktioner inden for sygeplejen og i tværfaglige sammenhænge. 

4. VIDEN • Har omfattende viden om sygeplejefaglige problemstillinger og kan analysere, diskutere og forholde sig kritisk til sygeplejefagets centrale begreber og teoridannelser • Har omfattende viden om samfundsmæssige vilkår og etiske problemstillinger • Kan på et videnskabeligt grundlag reflektere over sygeplejefaglige problemstillinger og på baggrund af international forskning på højeste niveau identificere og diskutere videnskabelige problemstillinger inden for selvvalgte områder inden for sygeplejens virksomhedsområde • Har omfattende viden om videnskabsteoretiske positioner og om forskningstilgange anvendt inden for sygepleje • Kan formidle sin viden både til fagfæller og ikke-fagfolk

5. Færdigheder • Kan selvstændigt foretage systematisk informationssøgning og -vurdering • Kan gennemføre undersøgelser af selvvalgte sygeplejefaglige problemstillinger • Kan vurdere og argumentere for valg af teori og metode til undersøgelse af selvvalgte problemstillinger • Kan kritisk vurdere og diskutere sygeplejerelevante videnskabelige undersøgelser • Kan formidle sin viden både til fagfæller og ikke-fagfolk

6. kompetencer • Kan forholde sig kritisk analytisk til komplekse teoretiske og praktiske sygeplejefaglige problemstillinger • Kan styre sygeplejefaglige arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller • Kan igangsætte og gennemføre tværfagligt samarbejde og påtage sig professionelt ansvar • Kan initiere og lede kvalitetsudvikling i klinisk praksis og selvstændigt indgå i sygeplejefaglige såvel som tværfaglige udviklings- og forskningsprojekter

7. kompetencer • Kan selvstændigt planlægge og varetage komplekse undervisnings- og uddannelsesopgaver • Kan selvstændigt påtage sig formidlingsopgaver inden for sygeplejefaget, over for øvrige sundhedsprofessionelle og i forhold til organisatoriske og sundhedspolitiske planer og beslutninger • Kan selvstændigt tage ansvar for egen faglige udvikling og specialisering

8. STUDIEORDNING 2012

9. Eksempel på valgkurser