K o munikaciniai r yšiai mokyklos valdymo struktūros viduje

1. Komunikaciniai ryšiai mokyklos valdymo struktūros viduje Mokyklos struktūros tobulinimo 2006 – 2009 m. programa Seminaras Programą įgyvendinančių mokyklų komandoms ir savivaldybės atstovams 2008 m. kovo28 d. Kauno raj.

2. Į mokinį orientuotos struktūros schema

3. Ugdymo proceso “blokas” Ugdymo proceso “bloko” išskleidimas

4. MOKYKLOS IR GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL KONCENTRUS

5. 4-KLASĖS GIMNAZIJOS, ORGANUZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL MOKYMO SRITIS

6. Metodinės veiklos organizavimas • Savivaldos veiklos organizavimas • Grupių (komisijų) veiklos organizavimas

7. Metodinės veiklos organizavimas

8. Metodinės veiklos organizavimas • Kiek mokykloje turėtų būti metodinių grupių? 1-10 • Kokios vadovavimo grupėms apmokėjimo galimybės?

9. Metodinės veiklos organizavimas • Kokią veiklą turi vykdyti metodinės grupės? (už ką jos yra atsakingos) Virš 100 veiklų

10. Kaip sąveikauja metodinės grupės su kitais mokyklos struktūriniais vienetais?

11. MOKYKLOS IR GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL KONCENTRUS Dalyko turinys, pateikimas, vaikų pasiekimai, įsisavinant dalyką Vaiko sugebėjimas įsisavinti atskirus dalykus ir programą, jo individualūs poreikiai

12. MAŽOS (IKI1000 MOKSLEIVIŲ) 4-KLASĖS GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL MOKYMO SRITIS Vaiko sugebėjimas įsisavinti atskirus dalykus ir programą, jo individualūs poreikiai Dalyko turinys, pateikimas, vaikų pasiekimai, įsisavinant dalyką

13. DIDELĖS (VIRŠ 1000 MOKSLEIVIŲ) 4-KLASĖS GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL MOKYMO SRITIS Vaiko sugebėjimas įsisavinti atskirus dalykus ir programą, jo individualūs poreikiai Dalyko turinys, pateikimas, vaikų pasiekimai, įsisavinant dalyką

14. MOKYKLOS IR GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL KONCENTRUS Dalyko turinys, pateikimas, vaikų pasiekimai, įsisavinant dalyką Vaiko sugebėjimas įsisavinti atskirus dalykus ir programą, jo individualūs poreikiai

15. MOKYKLOS IR GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL KONCENTRUS Tyrimai ir specialistų pagalba vaikam individualiai ir jų grupėm Individualios pagalbos poreikio nustatymas

16. MOKYKLOS IR GIMNAZIJOS, ORGANIZUOJANČIOS UGDYMĄ PAGAL KONCENTRUS Papildomos ugdymo organizavimas Papildomo ugdymo poreikio nustatymas

17. Kas turi būti atsakingas už mokyklos metodinių grupių veiklos organizavimą?

18. Kas gali (turi) vadovauti metodinei grupei? • Mokytojas, turintis ne mažesnę kaip vyr. mokytojo kvalifikaciją. • Mokytojas metodininkas • Metodinei grupei gali vadovauti bet kuris mokytojas. • Metodinės grupės vadovas skiriamas atsižvelgiant į mokytojų kompetenciją, patyrimą, autoritetą. • Aukščiausią to dalyko grupės kategoriją turintys mokytojai • Vadovauti metodinei grupei gali mokytojas, turintis ne žemesnę kaip vyresniojo mokytojo kvalifikacinę kategoriją ir vadybinę kompetenciją. • Mokytojas, turintis aukštesnę negu kiti dalykinę ir pedagoginę kompetenciją, autoritetą. • Ugdymo skyriui gali vadovauti ne mažiau kaip 3 metų praktinio darbo patirtį turintis mokytojas • Mokytojas ekspertas arba mokytojas metodininkas.

19. Keliems metams turi būti renkamas( skiriamas) metodinės grupės vadovas? 1-3

20. Kokiu principu remiantis vykdomas metodinės grupės veiklos planavimas?

21. Savivaldos veiklos organizavimas • Mokyklos taryba • Mokytojų savivalda • Mokinių savivalda • Tėvų savivalda

23. Kitos mokykloje veikiančios grupės

24. Kiek mokykloje privalo būti grupių? 3-21

25. Mokytojų atestacijos komisija: vadovaujasi LR ŠMM 2007 m. liepos 27 d. įsakymu Nr. ISAK-1578). • Pagalbos mokiniui grupė: apima Specialiojo ugdymo (vadovaujantis LR ŠMM 2000 m. rugpjūčio 17 d. įsakymu Nr. 1057), • Socialinės pedagoginės pagalbos teikimo (vadovaujantis LR ŠMM 2004 m. birželio 15 d. įsakymu Nr. ISAK-941 ir Šiaulių miesto savivaldybės tarybos 2005 m. balandžio 28 d. sprendimu Nr. T-145), • Karjeros planavimo (vadovaujantis LR ŠMM ir LR socialinės apsaugos ir darbo ministro 2005 m. balandžio 29 d. įsakymu Nr. ISAK-739/A1-116), • Prevencinio darbo (vadovaujantis LR vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymu 2007 m. birželio 28 d. Nr. X-1238, LR ŠMM 2007 m. liepos 12 d. įsakymu Nr. ISAK-1374, LR švietimo ir mokslo ministerijos 2007 m. gruodžio 20 d. raštu Nr. SR-17-01-76) grupių veiklą. • Viešųjų pirkimų komisija: vadovaujasi LR viešųjų pirkimų 2005 m. gruodžio 22 d. įstatymu Nr. X-471 16, Viešųjų pirkimų tarnybos prie LRV direktoriaus 2006 m. rugsėjo 5 d. įsakymu Nr. 1S-45. • Paramos piniginių lėšų apskaitos komisija: vadovaujasi LR buhalterinės apskaitos įstatymu. • Dokumentų ekspertų komisija: vadovaujasi Lietuvos archyvų departamento prie LRV generalinio direktoriaus 2005 m. lapkričio 2 d. įsakymu Nr. V-111. • Strateginio plano rengimo ir priežiūros grupė: vadovaujasi LRV 2002 m. birželio 6 d. nutarimu Nr. 827 (redakcija 2007 m. vasario 7 d. nutarimu Nr. 194) • ...................................................................................................?

26. Kitos mokykloje veikiančios grupės

27. Kam rekomenduojama dalyvauti šių grupių veikloje?